【正文】 加強(qiáng)薄弱學(xué)科的督導(dǎo)工作，實(shí)行“推門”聽課，及時(shí)指出存在問(wèn)題，對(duì)參加工作時(shí)間較短、工作經(jīng)驗(yàn)不足、教學(xué)方法簡(jiǎn)單的教師要加強(qiáng)指導(dǎo)和培訓(xùn)，令其多進(jìn)入別人課堂，向老教師請(qǐng)教，力爭(zhēng)使這些教師盡快熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高課堂教學(xué)的駕馭能力，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。試卷上反映出的問(wèn)題是：有些學(xué)生作文字?jǐn)?shù)太少，還有的學(xué)生在考試時(shí)為了鉆研一道題而花費(fèi)大量時(shí)間，導(dǎo)致把后面比較簡(jiǎn)單的題目都由于沒(méi)有時(shí)間而沒(méi)有做?，F(xiàn)通過(guò)本次考試對(duì)本校質(zhì)量做一分析一、試卷成績(jī)分析本次期中考試，全校共參考30人，二年級(jí)8人：語(yǔ)文合格6人，合格率75%；數(shù)學(xué)合格7人，%；三年級(jí)5人：語(yǔ)文合格3人，合格率60%；數(shù)學(xué)合格3人，合格率60%，英語(yǔ)合格3人，合格率60%；五年級(jí)17人：語(yǔ)文合格14人，%；數(shù)學(xué)合格13人，%，英語(yǔ)合格5人，%。以評(píng)選“優(yōu)秀班主任“為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀使班主任的示范、輻射作用。學(xué)校制定了《學(xué)校突發(fā)公共安全衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《安全教育冊(cè)》等多個(gè)制度冊(cè)，保證學(xué)校安全工作有法可依。健康課做到了“四有”，及有計(jì)劃、有課時(shí)、有師資、有教案。衛(wèi)生室內(nèi)配備了視力表燈箱、體重秤、身高坐高計(jì)、血壓計(jì)、聽診器、體溫表等一般常用設(shè)備。一、組織健全、制度落實(shí)，保證工作高效進(jìn)行。整個(gè)朗誦會(huì)在大隊(duì)輔導(dǎo)員深沉而又激昂的朗誦中開始，她飽含深情地?cái)⒄f(shuō)將全校師生帶入了那段風(fēng)雨如晦的歲月，之后英語(yǔ)教研組教師聲情并茂的朗誦《我是盧溝橋》，向師生講述了70多年前我們的祖國(guó)所經(jīng)歷的血雨腥風(fēng)。我們還多次參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：抗震三十周年幾年，老人節(jié)演出，在六一兒童節(jié)為貧困兒童表演等，取得了較好的社會(huì)反響。被評(píng)為實(shí)施一校品牌，一生雙愛(ài)好工程一等獎(jiǎng)。先后有3人在唐山市教育科研論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；5人在區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽中獲獎(jiǎng)；10人獲教案評(píng)比一二等獎(jiǎng)；2人被評(píng)為區(qū)教育科研先進(jìn)個(gè)人；在區(qū)教育局組織的實(shí)驗(yàn)操作比賽中我們又獲一等獎(jiǎng)；我校有市級(jí)骨干教師1人，區(qū)級(jí)骨干教師4人，在我校的教育教學(xué)工作中充分發(fā)揮了引領(lǐng)作用。15人考入藝術(shù)類大學(xué)，13人考入師范類學(xué)校、一人在是排球隊(duì)訓(xùn)練，四人在唐山十中籃球隊(duì)；十二人考入唐山體校進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。四、學(xué)校大隊(duì)部開展系列活動(dòng)，增強(qiáng)國(guó)防宣傳氣氛。我校配備音樂(lè)教室、器材室、美術(shù)室、微機(jī)室、中控室、圖書室、科學(xué)儀器室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、體育器材室、開放器材架、開放書吧、墨吧、籃球場(chǎng)、大型體育器材等多個(gè)專用教室和設(shè)施設(shè)備開放場(chǎng)所，學(xué)校設(shè)有水沖廁所。學(xué)校體育課開課率達(dá)到100%。五、加強(qiáng)健康服務(wù)學(xué)校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次體檢，并建立了學(xué)生健康檔案。（1）根據(jù)省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)綱要”的有關(guān)精神，特別是要組織班主任重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，明確以學(xué)生發(fā)展為本，樹立民族精神，健全學(xué)生人格，發(fā)揮“人生導(dǎo)航”作用。（2）充分發(fā)揮課堂等主渠道的作用，結(jié)合思品課、晨會(huì)課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國(guó)上下五前年歷史為主線，加強(qiáng)民族精神教育。從師資力量來(lái)看，我校教師屬于一支高素質(zhì)的年輕教師隊(duì)伍，有著較強(qiáng)的可塑性，以及對(duì)新理念新教法的接受能力，但相對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不夠。各科實(shí)行“日日”清制度，幫助后進(jìn)生進(jìn)步，切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，縮小班級(jí)內(nèi)優(yōu)劣差距。我們只有繼續(xù)以新課程改革為契機(jī)，在實(shí)踐中探索，在研究中改進(jìn)，在完善中發(fā)展，為全面提高教學(xué)管理水平，提高教學(xué)質(zhì)量作出我們應(yīng)有的努力。五、今后的工作針對(duì)以上存在的問(wèn)題，我校決定在教學(xué)工作中首先做好以下幾方面：做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，提高優(yōu)秀率、良好率、降低學(xué)困生率，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。三、優(yōu)勢(shì)我們學(xué)校有相對(duì)有利的教學(xué)條件，教室安裝了多媒體課件上課設(shè)備，教師可以利用課件更直觀更有效的進(jìn)行授課。同時(shí)把養(yǎng)成教育溶入到學(xué)生的活動(dòng)中，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育系列活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生生命成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師生命意識(shí)，積極推進(jìn)校本德育和班本特色，切實(shí)提高學(xué)校德育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。中華慈善總會(huì)在我校設(shè)立了慈善視力健康室，每學(xué)期