【正文】 它成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解，而不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)過(guò)程，而不再是隨機(jī)的行為。 第三階段（成熟期）特征：主要指標(biāo)增長(zhǎng)放慢，生產(chǎn)量比較穩(wěn)定。 39個(gè)工程通用參數(shù)矛盾矩陣中這39個(gè)通用技術(shù)參數(shù)是阿奇舒勒通過(guò)大量專利文獻(xiàn)的分析不斷總結(jié)出來(lái)的。在TRIZ概述中，打破了創(chuàng)新的神秘感；創(chuàng)新不是隨機(jī)的靈光一現(xiàn)，而是有章可循的；TRIZ是一種全世界都在普及的一種高效的創(chuàng)新方法。于是大家看到我總結(jié)的所謂“本源的規(guī)律”的兩個(gè)特點(diǎn)是：，適應(yīng)于萬(wàn)事萬(wàn)物；，讓任何有常識(shí)的人看了就能用。當(dāng)然，同一待遇是有原因的，就是圖省事，圖省錢(qián)。當(dāng)然這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一疊玻璃的強(qiáng)度會(huì)遠(yuǎn)大于單層玻璃的強(qiáng)度，在加工中就可以承受較大的力的作用，從而改善了薄板玻璃的可制造性。C, ^(Q1 K: X39。最后,把這些類(lèi)似的解決方案模型,應(yīng)用到具體的問(wèn)題之中,演繹得到問(wèn)題的最終解決方法。原則模塊負(fù)責(zé)從知識(shí)庫(kù)給出類(lèi)似的例子消除矛盾，效果模塊允許從專利數(shù)據(jù)庫(kù)獲取類(lèi)似的物理、化學(xué)和地理成果，而預(yù)測(cè)模塊則是參照其演化趨勢(shì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的 22個(gè)演化趨勢(shì)和200多個(gè)分模式對(duì)問(wèn)題得出未來(lái)的解決方法。因此，為了適應(yīng)現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計(jì)的需要，TRIZ不得不面臨自身現(xiàn)代化的建設(shè)問(wèn)題，這是當(dāng)前國(guó)際上TRIZ研究的重點(diǎn)一。二TRIZ的起源TRIZ的研究始于1946年，創(chuàng)始人為前蘇聯(lián)海軍工程師、發(fā)明家根里奇在應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法的過(guò)程中，必須緊緊圍繞系統(tǒng)所存在問(wèn)題的最終理想解，并考慮系統(tǒng)的實(shí)際限制條件，靈活進(jìn)行應(yīng)用，并追求最優(yōu)化的解決案。（70）狀態(tài)傳遞4：傳遞到雙態(tài)。（54）增加磁場(chǎng)粒子或改變一種物質(zhì)成為鐵磁粒子以便測(cè)量，測(cè)量所導(dǎo)致的磁場(chǎng)變化即可。（41）系統(tǒng)傳遞3：利用整體與部分之間的相反特性。（27）利用磁流體，這是（26）的一個(gè)特例。（14）串聯(lián)的物場(chǎng)模型：將S2及F1施加到S3；再將S3及F2施加到S1。（3）假如系統(tǒng)不能改變，但用永久的或臨時(shí)的外部添加物來(lái)改變S1或S2 是可以接受的，則加之。應(yīng)用ARIZ包括以下9個(gè)步驟。根據(jù)對(duì)眾多發(fā)明實(shí)例的研究，TRIZ理論將把物－場(chǎng)模型分為4類(lèi)：物場(chǎng)模型分類(lèi)第一種模型是我們追求的目標(biāo)，重點(diǎn)需要關(guān)注剩下的3種非正常模型，針對(duì)這3種模型，TRIZ理論提出了物－場(chǎng)模型的76個(gè)一般解法和標(biāo)準(zhǔn)解法。物場(chǎng)分析是TRIZ對(duì)與現(xiàn)有技術(shù)系統(tǒng)相關(guān)問(wèn)題建立模型的工具。（8）將以上2步所確定的參數(shù)，對(duì)應(yīng)附表所列的39個(gè)通用工程參數(shù)進(jìn)行重新描述。矩陣共組成了1 521個(gè)方格，其中有1 263個(gè)方格內(nèi)有數(shù)字?！竟芾砻堋克^管理矛盾是指，在一個(gè)系統(tǒng)中，各個(gè)子系統(tǒng)已經(jīng)處于良好的運(yùn)行狀態(tài)，但是子系統(tǒng)之間產(chǎn)生不利的相互作用、相互影響，使整個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生問(wèn)題。（36）裝置的復(fù)雜性是指系統(tǒng)中元件數(shù)目及多樣性，如果用戶也是系統(tǒng)中的元素將增加系統(tǒng)的復(fù)雜性。（24）信息損失是指部分或全部、永久或臨時(shí)的數(shù)據(jù)損失。（14）強(qiáng)度是指物體抵抗外力作用使之變化的能力。（2）靜止物體的重量是指在重力場(chǎng)中靜止物體所受到的重力。39個(gè)工程參數(shù)中常用到運(yùn)動(dòng)物體(Moving objects)與靜止物體(Stationary objects)2個(gè)術(shù)語(yǔ)，運(yùn)動(dòng)物體是指自身或借助于外力可在一定的空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的物體；靜止物體是指自身或借助于外力都不能使其在空間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的物體。（12）形狀是指物體外部輪廓或系統(tǒng)的外貌。（21）功率是指單位時(shí)間內(nèi)所做的功，即利用能量的速度。一個(gè)操作的產(chǎn)出要盡可能多。如子系統(tǒng)為完成特定的功能所消耗的能量（第19，20條）越大，則設(shè)計(jì)越不合理。這些分析工具使TRIZ理論能夠在實(shí)際中廣泛應(yīng)用。（7）確定并篩選待設(shè)計(jì)系統(tǒng)被惡化的特性。然而能迅速地確定技術(shù)矛盾類(lèi)型，才能在矩陣中找到相對(duì)應(yīng)的發(fā)明原理，這需要工作人員的經(jīng)驗(yàn)和判斷力，但是在許多未知領(lǐng)域卻無(wú)法確定技術(shù)矛盾的類(lèi)型，所以我們需要另一種工具引領(lǐng)我們找到技術(shù)矛盾的類(lèi)型，于是TRIZ理論又引入了物－場(chǎng)模型。于是發(fā)明家引入了磁場(chǎng)，令機(jī)車(chē)和鋼軌之間產(chǎn)生排斥的力，使機(jī)車(chē)和鋼軌分離，導(dǎo)致摩擦力減到最小值——趨近于零。因此，下一步需要定義系統(tǒng)內(nèi)的物理矛盾并消除矛盾。第一類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)解：不改變或僅少量改變系統(tǒng)。（13）在一個(gè)系統(tǒng)中，由于一個(gè)要素存在磁性而產(chǎn)生有害效應(yīng)。（24）兩個(gè)不相容或獨(dú)立的動(dòng)作可相繼完成。（37）系統(tǒng)傳遞1：產(chǎn)生雙系統(tǒng)或多系統(tǒng)（38）改進(jìn)雙系統(tǒng)或多系統(tǒng)中的連接。（51）假如系統(tǒng)不能直接或通過(guò)場(chǎng)測(cè)量，則測(cè)量系統(tǒng)或要素激發(fā)的固有頻率來(lái)確定系統(tǒng)變化。（67）狀態(tài)傳遞1：替代狀態(tài)。（3）如果問(wèn)題是對(duì)某件東西有測(cè)量或探測(cè)的需求，應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)解法第4級(jí)中的17個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法。建立起一整套系統(tǒng)化的、實(shí)用的、解決發(fā)明問(wèn)題的理論和方法體系—TRIZ，它是基于知識(shí)的、面向人的發(fā)明問(wèn)題解決系統(tǒng)化方法學(xué)。三 TRIZ的發(fā)展首先，TRIZ的發(fā)展方向：TRIZ是在前蘇聯(lián)計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的，企業(yè)間很難存在競(jìng)爭(zhēng)，但是今天的企業(yè)不得不面臨殘酷激烈的競(jìng)爭(zhēng)。由于引入了相應(yīng)的現(xiàn)代軟件開(kāi)發(fā)和人工智能技術(shù)，該軟件具有容易使用與界面友好的特點(diǎn)。首先要對(duì)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行仔細(xì)的分析并加以定義。5一組合合并。此原理對(duì)問(wèn)題的徹底解決貢獻(xiàn)有限。而人類(lèi)的發(fā)展的每一天都遇到無(wú)數(shù)的問(wèn)題，解決問(wèn)題成了人們的日常生活，解決問(wèn)題的規(guī)律肯定古已有之并已經(jīng)沿用了幾千幾萬(wàn)年，這些本源的規(guī)律相信我們今天依然在應(yīng)用，也永不過(guò)時(shí)，就像上述的物理定律一樣。分類(lèi)是從寬度、分層是從深度、分步是從時(shí)間上處理問(wèn)題?？傊?，世間萬(wàn)物至少脫不了上述的四個(gè)規(guī)律。二、對(duì)“TRIZ”理論中概述部分的認(rèn)識(shí)TRIZ:“發(fā)明問(wèn)題解決理論”，TRIZ的創(chuàng)始人阿奇疏勒在通過(guò)多年的專利整理，得出了如下兩個(gè)革命性的發(fā)現(xiàn)：a、很多的方法和原理在發(fā)明的過(guò)程中是在重復(fù)使用的。如：小孩玩的蹺蹺板，一個(gè)參數(shù)提升（改善）了，另一個(gè)參數(shù)就下降（惡化）了。第一階段的標(biāo)志：生存環(huán)境受到嚴(yán)酷的限制、專利的水平很高、專利的數(shù)量大致固定不變、支出大于收入。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們正在步入一個(gè)高智能的時(shí)代，其主要特征是需要人們有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)知識(shí)的能力、運(yùn)用知識(shí)的能力和創(chuàng)造知識(shí)的能力，也就是要求大腦有更高的思維效率和思維能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我體會(huì)到，要想真正把TRIZ理論消化吸收，并更好地運(yùn)用到實(shí)際工作和生活中，除了要掌握系統(tǒng)的進(jìn)化法則，有效利用系統(tǒng)現(xiàn)成資源和派生資源，準(zhǔn)確找到技術(shù)矛盾，熟練運(yùn)用技術(shù)矛盾索引表，查找解決路徑，按照技術(shù)矛盾解決40法這些工具，實(shí)現(xiàn)由技術(shù)矛盾到技術(shù)解法的過(guò)渡，根據(jù)理想標(biāo)準(zhǔn)選擇最佳解法外，更要注意的是要改變我們的思維慣性。標(biāo)志：功能參數(shù)減少、專利數(shù)量減少、利潤(rùn)率下降、系統(tǒng)中只有個(gè)別專業(yè)領(lǐng)域繼續(xù)工作、系統(tǒng)開(kāi)始應(yīng)用于娛樂(lè)、系統(tǒng)過(guò)渡成了一系列體育器械。在行與列上是完全相同時(shí)，工程系統(tǒng)在技術(shù)矛盾的表述中通常是反向的。課堂上有如下一例對(duì)我觸動(dòng)頗深：美國(guó)研發(fā)的“觸摸式發(fā)聲地球儀”案例，市場(chǎng)價(jià)88美元、美國(guó)40美元轉(zhuǎn)嫁給香港一家公司生產(chǎn)，美國(guó)獲利48美元，香港公司以20美元轉(zhuǎn)嫁給廣東外貿(mào)公司，香港公司獲利20美元，廣東外貿(mào)公司以15美元轉(zhuǎn)嫁給另一制造商，制造成本12美元，制造商獲利3美元。我相信大家的批評(píng)和討論是對(duì)于研究和應(yīng)用TRIZ規(guī)律的有力推動(dòng)。因此我們看到，分層、分類(lèi)、分步就像窗戶一樣，按照這個(gè)思路辦事，就是按照規(guī)律辦事，就能辦成事。都是常用的東西。然后后人想搞創(chuàng)新，可以先從這些套路找矛盾點(diǎn)，解決一個(gè)矛盾就是前進(jìn)一步，然后進(jìn)入下一個(gè)矛盾點(diǎn)。此原理體現(xiàn)在2個(gè)方面：1)將物體中“負(fù)面”的部分或特性抽取出來(lái)；2)只從物體中抽取必要的部分或特性。然而，在加工過(guò)程中，容易出現(xiàn)玻璃破碎現(xiàn)象，因?yàn)楸“宀Ａ芰r(shí)很容易斷裂，而且玻璃的厚度是客戶訂單上要求的，不能更改。1995年福特公司Sickafus博士將SIT模式進(jìn)行結(jié)構(gòu)化形成USIT（Unified Strctured Inventive Thinking）模式，該模式能幫助公司工程師短時(shí)間內(nèi)(3天培訓(xùn)期)接受和掌握TRIZ，為實(shí)際問(wèn)題在概念產(chǎn)生階段快速地產(chǎn)生多種解決方法)，USIT將TRIZ設(shè)計(jì)過(guò)程分為3 個(gè)階段：?jiǎn)栴}定義、問(wèn)題分析和概念產(chǎn)生，它將解決方法概念的產(chǎn)生簡(jiǎn)化為只有4種技術(shù)（屬性維度化、對(duì)象復(fù)數(shù)化、功能分布法和功能變換法），而不需要采用知識(shí)庫(kù)或計(jì)算機(jī)軟件。大量的工程實(shí)例表明，TRIZ的出發(fā)點(diǎn)是借助于經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的沖突，沖突發(fā)現(xiàn)的過(guò)程也是通過(guò)對(duì)問(wèn)題的定性描述來(lái)實(shí)現(xiàn)的。阿奇舒勒從來(lái)自于世界各地的20多萬(wàn)項(xiàng)專利中挑選了4萬(wàn)份發(fā)明專利開(kāi)始進(jìn)行嚴(yán)格的分析、篩選與統(tǒng)計(jì)，并多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)原理、法則相結(jié)合。在傳統(tǒng)的專利庫(kù)中，效果都是按題目或發(fā)明者名字進(jìn)行組織的，那些需要實(shí)現(xiàn)特定功能的發(fā)明者不得不根據(jù)與類(lèi)似效果相聯(lián)系的人名從其他領(lǐng)域?qū)で蠼鉀Q方法，由于發(fā)明者可能除了自身領(lǐng)域外對(duì)其他領(lǐng)域一無(wú)所知，那么搜索就比較困難。假如一物體必須具有不同的狀態(tài)，應(yīng)使其自身從一個(gè)狀態(tài)傳遞到另一狀態(tài)。（57）測(cè)量與磁性有關(guān)現(xiàn)象，如居里點(diǎn)、磁滯等。（43）替代系統(tǒng)中的檢測(cè)與測(cè)量，使之不再需要。（30）假如一個(gè)物體不能具有磁性，將鐵磁物質(zhì)引入到環(huán)境之中。（16）對(duì)可控性差的場(chǎng)，用易控場(chǎng)來(lái)代替，或增加易控場(chǎng)。（6）微小量的精確控制是困難的，可以通過(guò)增加一個(gè)附加物，并在之后除去來(lái)控制微小量。步驟3：定義理想狀態(tài)。該算法主要針對(duì)問(wèn)題情境復(fù)雜、矛盾及其相關(guān)部件不明確的技術(shù)系統(tǒng)。所謂功能，是指系統(tǒng)的輸出與系統(tǒng)的輸入之間的正常的、期望存在的關(guān)系。欲改善的工程參數(shù)與隨之被惡化的工程參數(shù)之間存在的就是矛盾。【應(yīng)用矛盾矩陣的步驟】應(yīng)用矛盾矩陣解決工程矛盾時(shí)，建議使用以下16個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行?！綯RIZ的理論基礎(chǔ)】TRIZ的理論是建立在技術(shù)進(jìn)化論的系統(tǒng)之上的，阿奇舒勒通過(guò)研究給出了技術(shù)系統(tǒng)演變的8個(gè)模式，它們對(duì)于產(chǎn)品的創(chuàng)新具有重要的指導(dǎo)作用。測(cè)試精度高，增加了測(cè)試的成本也是測(cè)試?yán)щy的一種標(biāo)志。（26）物質(zhì)或事物的數(shù)量是指材料、部件及子系統(tǒng)等的數(shù)量，它們可以被部分或全部、臨時(shí)或永久地改變。（16）靜止物體作用時(shí)間是指物體完成規(guī)定動(dòng)作的時(shí)間、服務(wù)期。（4）靜止物體的長(zhǎng)度是指靜止物體的任意線性尺寸，不一定是最長(zhǎng)的，都認(rèn)為是其長(zhǎng)度。TRIZ將導(dǎo)致技術(shù)矛盾的因素總結(jié)成通用參數(shù)。對(duì)于牛頓力學(xué)，力等于質(zhì)量與加速度之積。（20）靜止物體的能量是指能量是物體做功的一種度量。這些有害因素是由物體或系統(tǒng)操作的一部分而產(chǎn)生的。技術(shù)負(fù)向參數(shù)：（15）～（16），（19）～（20），（22）～（26），（30）～（31）條。（7）技術(shù)向增加動(dòng)態(tài)性和可控性發(fā)展。（5）定位問(wèn)題所在的系統(tǒng)和子系統(tǒng)，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行準(zhǔn)確的描述。（15）如果所查找到的發(fā)明原理都不適用于具體的問(wèn)題，需要重新定義工程參數(shù)和矛盾，再次應(yīng)用和查找矛盾矩陣。例：自從蒸汽機(jī)車(chē)發(fā)明之后，人們?cè)絹?lái)越追求其速度的提升。該過(guò)程是通過(guò)ARIZ算法實(shí)現(xiàn)的。