【正文】 啟發(fā)幼兒創(chuàng)編歌謠。2）教師提出游戲規(guī)則：當(dāng)念到“瞧一瞧”時，做城門者下蹲放下手關(guān)城門，并問被關(guān)住的人選擇要“蘋果”還是“香蕉”，幼兒選擇好以后，把頭飾掛在脖子上，站到城門的隊伍做城門。提高幼兒大膽想象，大膽操作的能力。三、活動過程：幼兒動手做紙漿 將碎紙、廢紙、報紙等撕成小塊放進水盆中浸泡、揉捏成紙漿。以草席為“石頭”，在鋪路游戲中，鞏固幼兒數(shù)數(shù)、排序、分類、玩草席運動的技能。個別幼兒嘗試你還能怎么玩草席？（二）幼兒自由玩草席，討論草席的玩法。(1)教師：我這有許多的種子寶寶，它們找不到自己的果實媽媽了，你能幫他們找到嗎？看，果實媽媽都在前面的圖上，它們的肚子里都有幾個種子寶寶，你要 仔細的看清楚手里的種子寶寶和果實媽媽肚子里的種子寶寶一樣哦。把幼兒的作品展示在主題墻上供大家欣賞。（2）對有進步的幼兒進行鼓勵。（不一樣多，紅豆用得最多，蠶豆最少）(5)討論“為什么排一樣長的隊伍時，紅豆用得最多，蠶豆用得最少呢？”(6)小結(jié)：隊伍一樣長時，小種子用得多，大種子用得少。積極探索，分析討論，感知物體的大小、數(shù)量與排列長短的關(guān)系。（四）種種子一、活動目標(biāo)：嘗試種植，提高探索興趣和持續(xù)觀察的興趣，培養(yǎng)初步的勞動意識和競爭意識。幼兒大多數(shù)選擇四五種種子，且多是繪制較簡單的水果類。幼兒獨立游戲幼兒兩兩合作表演游戲。培養(yǎng)幼兒快速判斷與辨認、計算的能力，提高幼兒思維的敏捷性。師：我們一起來休息一下。(2)頂沙包。請大家來做售貨員。在體育游戲中如果我們把握好教育策略，適時、適宜、適度地支持與引導(dǎo)幼兒的探索行為，不僅能促進幼兒身體動作協(xié)調(diào)發(fā)展和運動技能不斷增強，還能發(fā)展幼兒的社會認知能力、社會交往能力和社會情感，掌握最基本的社會行為規(guī)范，促進幼兒身心的和諧發(fā)展，為幼兒適應(yīng)未來社會競爭打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)反思：照鏡子是一項既簡單又有趣的活動。充分體驗“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。游戲思：幼兒對這個故事的主要情節(jié)已比較熟悉，也比較喜歡，能比較安靜的觀看幼兒表演，但幼兒對角色之間的語氣不夠生動，動作不夠膽，協(xié)商能力還得有所加強。(或小動物木偶若干。成品材料：柜子、餐具、灶臺、工作服裝、帽子等，可用大型積木、廢舊硬紙板，各種泡沫材料制作而成。過程：一．導(dǎo)入1．，我們先來看看有哪些線條？我把你們收集到的線條畫在了這張紙上，那等會我們就要用這些線條來制作花瓶。事情？（幼兒完整欣賞樂曲一遍）二、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作?？简炐∨笥褌兊姆磻?yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。將彩色卡紙粘在冰棒棍的另一邊，用作背面。幼：動作要輕，要不小凳子會翻過來的。幼：我可以從小凳子的這邊跳到那邊去。師：小動物模仿操小朋友還記得嗎？幼：記得。羊群到達城堡后看到的是沸羊羊，成功解救。要跳過一個比一個高的山，跨過一條比一個條寬的小河、走過一個比一個險的石頭橋，路雖然艱難，但是我們想不想就沸羊羊？想救沸羊羊，我們必須先練好本領(lǐng)，才有力氣，去救慢羊羊，現(xiàn)在我們開始到練習(xí)“功夫”。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲?！裥蕾p學(xué)習(xí)第二段音樂，小老鼠的朋友是誰?，它的朋友走來了(音樂開始，教師貓走表演)—喵。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。噢!原來是小老鼠把電話號碼打錯了。人拍墻，口里念“一、二、三”，其余人在他背向拍墻時迅速向前走，當(dāng)“三”數(shù)完，拍山墻人迅速回頭，眾人要在他回頭時立刻停止不動，如果有人動被拍山墻人發(fā)現(xiàn)，就要站到一邊，退出游戲。如果被灰太狼發(fā)現(xiàn)了，灰太狼就會把路設(shè)的更加難走。其實，生活中的許多普通用具都富有潛在的教育功能。 （教師傾聽、微笑、默許??）師：我們一起聽著音樂來做操吧，動作可以稍輕一點。（1）穿過森林。幼：好。注意：提醒孩子試著記住冰棒的圖案及它們的`位置。第二名幼兒再開始。（1）老師扮農(nóng)夫，有節(jié)奏的向孩子們演示農(nóng)夫的步伐，農(nóng)夫是”走走走走打“，（老師邊講邊做”走走走走打“的動作）。（提出問題或建議）2．照片評價：剛才在你們游戲的時候，陸老師為我們拍下了游戲的一些場景，我們來看看這些照片，再說說你的發(fā)現(xiàn)？中班游戲教案9一、游戲創(chuàng)設(shè)遵循課程目標(biāo)：經(jīng)過幼兒園的一年生活，幼兒在游戲活動中由簡單的跟隨模仿到主動積極參與。三、游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)造主動的游戲環(huán)境，激發(fā)幼兒的主動性幼兒在自由、?！?上次游戲的時候，老師還發(fā)現(xiàn)了有的小朋友很會動腦筋，他們不僅會根據(jù)故事來表演而且還會把自己扁的故事表演出來，就象小熊不僅請了小雞、小狗、小貓來做客，而且還請了象來，小朋友知道是為什么嗎?我們請他們來說說吧。請“螞蟻”從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。師：在玩之前老師有一個要求，音樂響的時候小朋友輕輕走到前面的桌子取一面小鏡子回到座位上玩，當(dāng)音樂停的時候小朋友就要把小鏡子放回盤子上然后回到自己的座位上了。幼兒能自主結(jié)隊進行游戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作能力。我的鋪子里有許多貨物，看一看都有什么？（引導(dǎo)幼兒初步了解兒歌內(nèi)容）小鴨子（教師扮演）上來買東西，依次說出想買的東西，如說錯量詞，可停下來引導(dǎo)幼兒糾正。請幼兒將沙包放在背上，彎腰往前走。（2）“炒黃豆”游戲。請同伴猜東西藏在哪里。利用每天飯后吃水果的時機，和幼兒一起品嘗、討論：(1)你今天吃的是什么水果？它有種子嗎？(2)找一找它的種子在哪里？看看是什么樣子的？找蔬菜等農(nóng)作物的種子。二、活動準(zhǔn)備：各種種子三、活動過程：展示教師準(zhǔn)備的種子，讓幼兒自由觀察。觀察、管理一兩周后，部分種子出土了，有的還沒有動靜。三排全排完了，不要收，數(shù)一數(shù)，把數(shù)字記到后面的格子中。教師制作一幅種子粘貼范畫。二、活動準(zhǔn)備：大豆、紅豆、花生、南瓜、西瓜、玉米、卡紙、瓶子、雙面膠。二、活動準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認識、品嘗過秋天常見的水果。幼兒品嘗種子食品。（一人，兩人或多人玩）（四）教師介紹幾種玩草席的方法，幼兒集體嘗試。（幼兒再次與同伴合作，鋪出兩條不一樣的石頭路。幼兒做完后，晾干，再在這些立體、半立體作品上涂色或畫圖案。師：請你們?nèi)⒂^一下我們幼兒園小朋友與老師共同制作舉辦的一個“草席卷卷樂”手工藝展，你們幾個幾個結(jié)伴自由研究討論一下，如何制作的，等聽見老師的信號你們回到自己的座位上來。7）教師小結(jié)游戲并告訴幼兒此游戲是我國的一個民間游戲，以后小朋友可以和家人、鄰居玩。幼兒自由選擇花兒并游戲。請一幼兒扮荷花，集體游戲，提醒幼兒避免互相碰撞。城門城門幾丈高中班民間體育游戲一、活動目標(biāo)：練習(xí)鉆的動作，發(fā)展動作的靈敏性與力量。教師提問：我們沒有彩色紙漿怎么辦呢？幼兒自由討論，教師給予提示。放松身體，自然結(jié)束活動。積極參與游戲活動，體驗與同伴合作游戲和幫助別人的快樂。二、活動準(zhǔn)備：適宜的場地。(1)教師：你們在吃這些水果的時候，有沒有發(fā)現(xiàn)果實里面的小秘密？（有籽、有核、有硬硬的東西）(2)幼兒動手操作，自己去發(fā)現(xiàn)果實里的秘密，邊找邊交流自己的發(fā)現(xiàn)。組織幼兒選擇自己喜歡的種子種在易拉罐里，每天給種子澆水、曬太陽，觀察種子的變化。（放上輕音樂）教師巡回指導(dǎo)：（1）指導(dǎo)幼兒的粘貼方法，保持畫面整潔干凈。(5)小結(jié)：相同數(shù)量的種子，顆粒越小，排列越短，顆粒越大，排列越長。密切聯(lián)系幼兒和生活，利用幼兒平常接觸到的、熟悉的事物來設(shè)計數(shù)學(xué)活動，是解決數(shù)學(xué)知識的抽象性與幼兒思維具體形象性這一矛盾的最好方法。枇杷、蘋果、青菜、西瓜的種子放在一起。）師：讓我們來想個好辦法，一下子就能找出你想找的種子。教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編游戲兒歌。（3）分組活動：跳彩棍 走腳印 追泡泡 滾球練習(xí)挑、走、跑、滾球等動作。鍛煉身體的同時，體驗游戲的快樂。(2)總結(jié)幼兒都是怎樣玩的(拋沙包、頂沙包、踢沙包、夾沙包等)，對于一些比較新穎的玩法可以讓幼兒示范給大家看，然后請幼兒自己嘗試一下，并說一說應(yīng)該注意的事項。”引導(dǎo)幼兒觀察都有哪些貨物，鼓勵幼兒正確運用量詞來買貨物。指導(dǎo)：提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳，屈膝蹬地跳高，落地的時候用前腳掌輕輕落地。幼兒自由探索兩面鏡子，大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。規(guī)則：老師說結(jié)冰時，幼兒必須停止各種動作，原地不動，誰動了，暫停游戲一次。師助幼兒共同布置場地，重點觀察幼兒合作游戲及扮演角色、拓展游戲情節(jié)的情況。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。成品材料：小床、衣廚、小桌椅、電話機等，可用大型積木、廢舊硬紙板，日常用的桌椅改制而成。（完整地聽音樂玩游戲）”這次農(nóng)夫真的來了，他要抓住那些不會躲閃的小田鼠，小田鼠可要當(dāng)心哦。中班游戲教案7活動目標(biāo)：欣賞樂曲，能按音樂的旋律變換動作。幼兒根據(jù)教師出示數(shù)卡上的數(shù)字，做相同次數(shù)的動作，如拍手、跺腳、拍身體等。（幼兒從80公分高度和100公分高 度跳下）幼：好高呀。來，我們一起走過去。其實還有許多可以和板凳一起做的游戲呢，我們一起來玩。進行曲音樂、動物模仿操音樂?！甭肪€為2：爬上高山跳下山澗（2個凳子插在一起）、跨過小河（皮筋拉直間隔的距離比路線1要寬）、走過石頭橋（把凳子排成彎曲的一排）。活動準(zhǔn)備板凳若干、大約2米的皮筋繩2根、體操凳6個、城堡一個、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。里面小老鼠把電話號碼打錯了這件事情，孩子們在生活當(dāng)中也時常會碰到。傾聽歌曲第一遍提問:小老鼠為什么要打電話?什么叫過家家?它是怎么打的?電話號碼是多少?讓我們再來聽一聽：54 0 |32 0 |6 7 | 8— |(多媒體出示節(jié)奏譜)傾聽歌曲第二遍提問:小老鼠是怎樣來邀請朋友的?朋友又是怎么回答的?多媒體出示圖譜，教師示范有節(jié)奏的對話。它為什么要打電話?讓我們仔細的聽一聽。本節(jié)活動，老師選擇了“小老鼠打電話”這個充滿情趣、童趣，也富有情節(jié)的歌曲作為中班孩子音樂活動的內(nèi)容。小羊們我們有沒有信心去救沸羊羊？你們要小心??？好了，我們每隊準(zhǔn)備出發(fā)。材料與環(huán)境準(zhǔn)備：幼兒人手一把塑料椅凳（四條腿，無靠背）長2米，寬5米的較厚體育運動軟墊2個。師：剛才小朋友在板凳上做操了。師：沒關(guān)系，勇敢一點，