【摘要】走進西藏世界第一高峰珠穆朗瑪峰大草原有成群牦牛和羚羊氣勢宏偉的布達拉宮日喀則藏語意思為“最好的莊園”?！翱Α弊x音ka（一聲，音咔）。我的家鄉(xiāng)日喀則1=C4/4
2024-11-17 02:05
【摘要】品味民族文化，體驗苗家生活《鐵路修到苗家寨》說課設計尊敬的各位評委老師，大家好！我是來自烏江中心小學的李學鵬，今天我說課的課題是《鐵路修到苗家寨》，這是一篇歌曲教學課，本節(jié)課我主要從說教材、說教學目標、說教法、學法、說教學流程、說教學設計等六個方面進行說課。一、首先說教材今天我所選用的教材是湖南文藝出版社小學音
2024-11-19 17:24
【摘要】《小小足球賽》說課稿步古溝鎮(zhèn)中心小學張蕾一、說教材（一）教材分析足球是青少年十分愛好的一項運動。這首歌曲正是這一熱潮的一個生動寫照，小小足球賽雖然是以書包當球門，但踢起來卻像模像樣。既踢又頂，左鏟右傳甚至還有倒鉤，雖然摔了個大跟斗卻也引來了大家的歡樂。歌曲的旋律既有一定的抒情性，又有較多的寫實性，充滿了童趣和形象性。（二）、說
2024-11-19 11:44
【摘要】-歌曲《我的家鄉(xiāng)日喀則》教案一．導入：播放課件三個民族的民歌片段（傣族、蒙古族、藏族、維吾爾族），老師表演每個民族的經(jīng)典舞蹈動作提問：誰來說說這幾首歌曲他們都是哪個民族的？二、初聽歌曲同學們說的很好。我們國家是一個擁有56個民族的大家庭，每一個民族都有自己的音樂，各個少數(shù)民族的人們都能歌善舞。那么今天呢，老師要帶著大家到西藏去旅
2024-11-28 02:36
【摘要】《小小鼓號手》教學設計教教學目標：、自豪的聲音演唱歌曲《小小鼓號手》；，能正確地模擊鼓點節(jié)奏；。教學重點：學會演唱《小小鼓號手》。教學難點：完整地、準確地模擊出鼓點節(jié)奏。教學過程：一、情境導入：同學們好！您好，您好，老師您好！：師：同學們好，歡迎大家
2024-11-28 12:01
【摘要】教學目標：1、聆聽《吉祥三寶》，并了解蒙古族的風土人情，領悟歌曲內(nèi)涵，珍惜自己所擁有的幸福生活。2、能聽辨童聲、女聲、男聲三種人聲，能用肢體動作表現(xiàn)不同人聲。3、能準確劃分《吉祥三寶》歌曲結(jié)構(gòu)，并選擇自己喜歡的方式進行表演。教學重點：1、2、3、教學難點：2、3教學準備：教材、多媒體、打擊樂課件：蒙古風情的背景
2024-11-28 08:02
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