【正文】 “沒關(guān)系，我還 是一樣喜歡你！” 月亮說。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊 和月亮的對話。月亮沒有回答。現(xiàn)在讓我們來看另外一對朋友小熊和小兔，看看他們之間發(fā)生了什么耐人尋味的故事呢？學(xué)生讀《小熊和小兔》。1師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，又去和月亮說話?！?“我想要一頂帽子。于是，他爬上一棵高高的樹，去和月亮說話。，教師適時指導(dǎo)，背景音樂《生日快樂》伴奏。月亮慢慢爬到樹枝頭，戴上了那頂帽子。（7）誰愿意當(dāng)月亮和我這只小熊對話？師生表演小熊和月亮的對話。借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓學(xué)生享受閱讀的情趣?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他說著，就把帽子戴起來。“恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說。齊讀。首先，在閱讀思維的同時觀看。二、有機(jī)拓展延伸。第三篇：月亮生日快樂教學(xué)設(shè)計《月亮，生日快樂》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生聽故事的技巧和觀察畫面的能力。小熊想：也許我離得太遠(yuǎn)了，月亮聽不到。剛才小熊和月亮的對話有趣嗎？小朋友想不想也來對一對呢？（師生表演小熊和月亮的對話?！皼]關(guān)系，我還是一樣喜歡你！” 月亮說。小朋友們，你從這四幅圖上，還發(fā)現(xiàn)了什么？(2)你的眼睛真亮，觀察真仔細(xì)。小熊不知道這是山的回聲，他說“我的生日是明天。——小熊的朋友是誰？那他又對他的朋友說了什么呢？ ——月亮的生日是什么時候？他要送月亮什么樣的禮物呢？ 。二、觀察封面出示書的封面，你看到了什么？根據(jù)學(xué)生的回答問：你會對誰說生日快樂？小熊和月亮是最親密、最要好的朋友，所以他祝月亮生日快樂。他想：哇，好棒！我在和月亮說話了呢！“告訴我，你的生日是哪一天？” 小熊問?！按髌饋韯倓偤靡?！”學(xué)生觀察畫面1看，現(xiàn)在這只小熊和前面的小熊一樣嗎？你發(fā)現(xiàn)了什么？1從哪里看出它很高興？是呀，你看它的手——揮起來腳都——跳起來補(bǔ)充：這就是小熊高興得——手舞足蹈師：想不想和小熊一起高聲歡呼？親愛的小熊們，讓我們一起站起來高興的歡呼吧——“哇，戴起來剛剛好耶！”1這下，小熊安心回去睡覺了，師講：小熊睡覺的時候，帽子掉到地上了?！吧湛鞓?！” 月亮說。月亮真是奇妙，在不同的時候看到的月亮都不同。“你想要什么生日禮物呢？”月亮問。他在后面跑著、追著……請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河……走過樹林……來到高山上，去和月亮說話?！霸瓉碓铝烈菜臀乙豁斆弊?！”他 說著，就把帽子戴起來?！?恩，我的生日剛剛好就是明天耶！”月亮說?；芈曈腥?？第二首是：《看月 亮》。“沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你！” 月亮說。1拿著那頂漂亮的帽子，小熊在想什么呢？1帽子是買到了，那小熊你該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?我們一起來看看故事中的小熊是怎樣做的？學(xué)生觀察圖1小熊想了一個什么辦法??？那小熊這個辦法行嗎？月亮能戴上嗎?讓我們和小熊一起在樹下靜靜地等吧！師講（配合畫面）……看，月亮慢慢地穿過樹枝，爬到樹枝頭，戴上帽子了。小熊歷盡千辛萬苦來到山上，究竟會對月亮說什么呢？猜猜看。當(dāng)我們有了快樂時，就要和親人朋友一起來分享快樂。（出示PPT）？小熊說了什么？猜想故事內(nèi)容。小熊爬到高山上，這下離月亮近了。今天的課就是與生日有關(guān)的有趣的事，到底是誰要過生日呢？想不想知道啊？二、出示課題：，你看到了什么？ ？，你還發(fā)現(xiàn)什么？你喜歡這只小熊么？能用一句話開表達(dá)你對他的喜愛么？ ？！學(xué)生齊讀題目——月亮，生日快樂 ，你最想知道什么？ ！三、聽故事設(shè)疑出示四幅月亮上升。“我把你送我的那頂漂亮的帽子搞丟了，”月亮說?！霸僖娏?，”小熊說。“你好，月亮！”他大叫著（做動作）。讀一本好書，就是和貴族在談話中。在閱讀的過程中，我和孩子們一起津津有味地欣賞著這個故事，孩子們邊看圖，邊聽我的朗讀，邊想象著。在閱讀的問題可以激發(fā)孩子的思考，讓孩子看地圖，我會抓住機(jī)會問：你讀什么？在大聲朗讀的過程中，我還問孩子們的相機(jī)：如果你是唯一的熊，你和月亮在哪里說話？當(dāng)熊用自己的儲蓄買月帽的時候，怎么在月球上戴帽子？當(dāng)帽子被吹走時，熊的心情怎么樣？不僅要動員孩子的興趣，還要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察，如何閱讀圖畫書。小朋友們看，這是什么？當(dāng)你看到這漂亮的蛋糕，你想起了什么？ 跟著旋律齊唱《生日歌》，今天老師為你們帶來了一本圖畫書，講的就是關(guān)于生日的有趣故事，到底是誰要過生日呢？二、觀察封面出示書的封面：瞪大你的小眼睛仔細(xì)看書的封面，你看到了什么？介紹故事題目、作者、翻譯者、出版社?！澳阆胍裁瓷斩Y物呢？”月亮問。他在后面跑著、追著??請仔細(xì)觀察這只小熊，你發(fā)現(xiàn)了什么？（觀察神態(tài)、動作，想象語言）那小熊最后能追到它的帽子嗎？是呀，一陣風(fēng)把帽子吹走了，他心里會怎么想呢？（７）師接著講：那天晚上，小熊劃船渡過小河??走過樹林??來到高山上，去和月亮說話。感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。我們從頭開始好么？）