【正文】 （3）新授課中抓基礎部分，練習中結合實際生活，注重培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力，讓學生多接觸一些靈活性比較題目。三、教學重點、難點、關鍵：1．使學生初步學會用具體的數(shù)描述現(xiàn)實世界中的簡單問題。知道1厘米=10毫米，1分米=10厘米，1千米=1000米。在本單元中，不是抽象地討論小數(shù)，而是通過創(chuàng)設貼近孩子們生活實際的情景，讓孩子們在熟悉的情景中來進行小數(shù)的初步認識。10．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力四、主要教學措施重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數(shù)學概念。在本冊實驗教材中，關于空間與圖形的教學內容，有四邊形和測量的大部分內容，這些內容對于學生理解、把握、描述現(xiàn)實空間，獲得解決實際問題的知識，發(fā)展學生的空間觀念都有著重要的作用。讓學生在現(xiàn)實情境中理解計算的意義和作用，培養(yǎng)學生用數(shù)學解決問題的能力和良好的數(shù)感。1．改進筆算教學的編排，體現(xiàn)計算教學改革的理念，重視培養(yǎng)學生的數(shù)感。1養(yǎng)成認真作業(yè)，書寫整潔的良好習慣。另外，教材還安排了一個綜合與實踐主題活動“數(shù)字編碼”，讓學生通過小組合作的探究活動，綜合運用所掌握的數(shù)學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。8．加強導優(yōu)輔差工作，特別是后進生的輔導，努力使他們迎頭趕上。實際問題。（一）數(shù)與代數(shù)“混合運算”（乘加、乘減、除加、除減、加減混合以及兩步有括號式題）。(2)數(shù)列。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。初步認識平行四邊形，掌握長方形和正方形的特征，會在方格紙上畫長方形、正方形和平行四邊形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。根據(jù)學科特點，結合具體的教學內容有機地進行思想品德教學和相關思想的滲透。體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的意識，初步感受動手實驗是獲得科學結論的一種有效方法，激發(fā)主動學習的積極性，進一步發(fā)展與他人合作交流的意識與能力。使學生在數(shù)學學習的過程中，感受數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學的價值，增強應用數(shù)學的意識。（3）知道物體的正面、側面和上面；知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到3個面；能指出從正面、側面或上面觀察到的由三個同樣的小正方體擺成的物體的視圖，能根據(jù)視圖擺出相應的物體。做好家校聯(lián)系工作，及時向家長反饋孩子的學習情況，做好家校聯(lián)合教育工作，把一切為了孩子更好的發(fā)展做為工作首要。讓學生體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。計算教學內容的編排體現(xiàn)改革的理念，注重培養(yǎng)學生靈活的計算能力，發(fā)展學生的數(shù)感。第27章：相似。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。十月份：教學常規(guī)檢查。本學期，我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動，通過課件制作、三字一畫考核等活動，提升教師的綜合素質。注重課堂教學的過程管理，繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導，努力促進教學質量的提高。采取生生互幫與教師輔導相結合、數(shù)學學習與其他學科學習相結合的方式，多角度、多層面的對學困生進行輔導。乘法。二、本冊教材分析 本冊教材充分體現(xiàn)了新《課程標準》的理念，以學生的數(shù)學活動實踐為學習內容，教材創(chuàng)設了生動有趣的情境，引導學生在解決現(xiàn)實問題的過程中獲得對數(shù)學知識的理解和體驗。：不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。開展各種競賽。（1）正確掌握讀書、寫字、握筆的姿勢。坐要端正，背要直，讀書時眼離書1尺5，寫字時要眼離書本1尺2。舉辦 “優(yōu)秀案例”與“教學故事”比賽，展示數(shù)學教師教學中的點滴感悟，突顯數(shù)學教師自我成長的心路歷程，增強全校數(shù)學教師的團隊意識。根據(jù)優(yōu)潛生的實際情況制定學習方案，優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，潛能生則根據(jù)他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，達到循序漸進的目的。教學內容主要包括:（1）混合運算；（2）觀察物體；（3）加與減；（4）乘與除；（5）、周長；（6）乘法；（7）年、月、日；（8）數(shù)學好玩；（9）認識小數(shù)。難點：培養(yǎng)生學會獨立審題的能力；學會解決各種應用題。六、數(shù)學學科學習計劃進度表周次 課題 課時 第1周 混合運算 5課時第2周 混合運算 5課時第3周觀察物體及單元測驗5課時第4周 加與減5課時第5周 加與減5課時第6周 加與減及單元測驗5課時第7周乘與除5課時第8周乘與除及單元測驗5課時第9周 整理與復習5課時第10周周長5課時第11周周長及單元測驗5課時第12周 乘法5課時第13周乘法5課時第14周乘法及單元測驗5課時第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周年月日5數(shù)學好玩及單元測驗認識小數(shù)認識小數(shù)及單元測驗 總復習5總復習5課時5課時5課時5課時 課時 課時 三年級數(shù)學組二〇一七年九月六日第三篇：第一學期小學三年級數(shù)學教研組工作計劃第一學期小學三年級數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，讓我們的教學質量不斷得以提高。嚴把作業(yè)質量關，切實減輕學生課業(yè)負擔。繼續(xù)認真組織落實數(shù)學組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。區(qū)數(shù)學教研活動。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。第28章：銳角三角形函數(shù)。提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展。1養(yǎng)成認真、按時、按質完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。做好培優(yōu)補差工作。3：（1）能用比較有效的方法收集整理數(shù)據(jù)，會用表格或簡單的條形圖表達統(tǒng)計的結果。讓學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗，進一步增強對數(shù)學學習的興趣和自信心，初步形成獨立思考和研究問題的意識、習慣。第十單元：使學生結合具體的情境初步認識分數(shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成若干份，其中的一份或幾份可以用分數(shù)表示；能用實際操作的結果表示相應的分數(shù)；能讀寫簡單的分數(shù)。教材與學生現(xiàn)狀分析三年級是小學階段比較重要的學段，學生由具體形象思維逐步過渡到抽象邏輯思維能力。6．創(chuàng)造性地使用教材。，有些則是不確定的；能夠列出簡單實驗所有可能發(fā)生的結果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對一些簡單事件發(fā)生的可能性做出描述?！颈緝越滩慕虒W重點難點】教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法（一）（二）、長方形和正方形。認識長度單位千米，初步建立1千米的長度觀念，知道1千米=1000米；認識質量單位噸，初步建立1噸的質量觀念，知道1噸=1000千克；認識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道1分=60秒，會進行一些有關時間的簡單計算。四、教學的重點、難點教學重點：萬以內數(shù)的加法和減法、四邊形教學難點：時分秒的認識、四邊形五、教學措施從學生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數(shù)學學習活動。(3)三角。結合實際情境，使學生體會到要遵循“先乘除、后加減”及“先算括號里面的”運算順序，能根據(jù)這些運算順序計算有關問題，并能解決一些實際問題。6．第八單元“認識小數(shù)”結合購物的具體情境初步理解小數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的小數(shù)；感受比較小數(shù)大小的過程；會計算一位小數(shù)的加減運算，能解決一些相關的簡單問題；能運用小數(shù)表示日常生活中的一些事物，并進行交流。四、課時安排一、混合運算7課時二、觀察物體3課時三、加與減8課時四、乘與除6課時整理與復習2課時五、周長5課時六、乘法13課時七、年、月、日5課時數(shù)學好玩3課時八、認識小數(shù)8課時總復習8課時三年級數(shù)學第一學期教學計劃9【一】教材分析本冊教材的包括下面一些內容：時、分、秒，萬以內的加法和減法口算和筆算，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識，有關倍的概念及應用，長方形和正方形的特征與周長，千米和噸的認識，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等?！径拷虒W目標這一冊教材的教學目標是，使學生：1．在認識時分的基礎上，認識時間單位秒。這一冊教材的教學重、難點是：萬以內的加法和減法、多位數(shù)乘一位數(shù)以及長方形和正方形的特征與周長。計算是幫助人們解決問題的工具，是小學生學習數(shù)學需要掌握的基礎知識和基本技能。計算是幫助人們解決問題的工具，只有在解決問題的具體情境中才能真正體現(xiàn)出它的作用。對于這些內容的編排，教材一方面注意讓學生通過實際操作獲得豐富的感性經驗，另一方面則是讓學生通過自主探索獲得對知識的理解。培養(yǎng)學生估測、估算的意識，重視培養(yǎng)學生的估測、估算能力。而在長度單位一課中主要是認識長度單位“分米”并對已經認識的長度單位進行復習整理。（3）進一步認識三角形，根據(jù)邊的特征將三角形進行不同的分類（4）認識等腰、等邊三角形的性質。2．使學生了解同一個問題可以有不同的解決方法，使學生有與同伴合作解決問題的體驗。（三）學習方法指導a)對于學習有困難的學生，指導他們對于一些基本題目的理解，加強計算的能力。（2）在課堂的新授過程中，抓重點，多引導，注重培養(yǎng)學生的思考完整性。（3）有對不懂的地方或不同的觀點有提出疑問的意識，并愿意對數(shù)學問題進行討論，發(fā)現(xiàn)錯誤及時改正。（2）使學生初步認識小數(shù)，用小數(shù)標是價格、表示重量單位以及長度單位；使學生認識長度單位毫米、分米、千米。小數(shù)在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應用，孩子們在日常生活中或多或少已經接觸到一些小數(shù)。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。3．空間與圖形的教學，強調實際操作與自主探索，加強估測意識和能力的培養(yǎng)。這樣，一方面避免了學生在不完全理解算理、算法的情況下，機械地記憶“計算法則”，減輕了學生記憶的負擔；另一方面，也與算法多樣化的理念相吻合，鼓勵學生采用不同的方法計算，培養(yǎng)學生多樣、靈活的解決問題能力。同時，由于教學內容的不同，本實驗教材還具有下面幾個明顯的特點。10．體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。“數(shù)學廣角”安排的是關于集合的內容，引導學生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學習簡單的集合思想，并能應用集合的思想方法解決一些簡單的問題，培養(yǎng)學生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)展、欣賞數(shù)學美的意識。7．遵循學生的身心發(fā)展規(guī)律和數(shù)學學習規(guī)律，選擇教學策略。能解決一些簡單的39。二、教材分析本冊教材共分三個領域，八個單元。第二輪專題安排：(1)函數(shù)、方程、不等式、導數(shù)。體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。、書寫整潔的良好習慣。，會在方格紙上畫長方形、正方形；知道周長的含義，會計算長方形、正方形的周長；能估計一些物體的長度，并會進行測量。5．注重數(shù)學思想方法的滲透。養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。使學生經歷實驗的具體過程，從中體驗某些事件發(fā)生的可能性的大小，能對見帶實驗可能發(fā)生的結果或某些事件發(fā)生的可能性的大小作出判斷，并作出適當?shù)慕忉專苷_使用經常、偶爾、差不多等詞語描述一些事件發(fā)生的可能性的大小，并和同學交流自己的想法。讓學生經歷探索和交流解決實際問題的過程感受解決問題的一些策略和方法，學會用兩步計算解決一些相應的實際問題。（2）理解平面圖形周長的含義，能正確計算長方形、正方形和其他簡單平面圖形的周長。在課堂上，嚴明課堂紀律，充分發(fā)揮課堂評價的作用，如課堂小組評比，課后小組作業(yè)評比等，制造良好的群體輿論，利用群體輿論來規(guī)范學習習慣，培養(yǎng)學生在課堂上自主探究、討論熱烈、大膽發(fā)言及作業(yè)獨立、安時完成等習慣。初步了解的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。這一冊教材包括下面一些內容：測量、萬以內的加法和減法、四邊形、有余數(shù)的除法、時分秒、多位數(shù)成一位數(shù)、分數(shù)的初步認識、可能性，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。第26章：二次函數(shù)。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。第一階段教學檢測。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設，最終在校內形成人人想學、自覺好學、終身學習的學習氛圍。嚴禁教師無準備上課，無教案上課，努力克服課堂教學的隨意性。加強對學困生的輔導和優(yōu)等生的培養(yǎng)。乘與除?？傊@些技能和知識點都為本學期進一步學習新知識打下了堅實的基礎，他們愛學數(shù)學的熱情，以及對數(shù)學的感悟能力會在本學期進一步得到發(fā)揚光大，他們的情感、態(tài)度、價值觀會沿著良性軌道螺旋式上升。5．布置好習題，注意學生學習情況的反饋，建立學生學習檔案。圍繞專題，既有課例研究，又有理論探討，力求理論和實踐相結合，建立一支優(yōu)秀的數(shù)學教師教研隊伍。二、工作目標充分利用課余時間對學生進行法制教育和交通安全教育堅持不懈地抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。（2）從語言行為上教育：說話要文明，不說臟話、流話，要誠實，不說謊，不打架。推選團體會員學校的教師參加比賽； 培優(yōu)補差計劃：。專研教材、講究教法，認真上好每一節(jié)課，上復習課時，把知識進行比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握；上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、難點。還有一個整理復習，一個總復習。五、教學措施繼續(xù)加強學習常規(guī)和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。特制定本學期的教研計劃：一、指導思想 貫徹國家教育方針及學校教研指導思想，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新