【正文】 4 ．字跡要清楚，不能潦草，以免造成誤會和麻煩。重難點。教學(xué)的重點與難點：重點：學(xué)習(xí)圓雕的基本知識基本形體塑造動物形象。提問：作品中是怎樣體現(xiàn)出線條不同種類的變化和秩序的?(利用課件加以分析)布置作業(yè)，教師巡視輔。(5)學(xué)生和老師共同談學(xué)習(xí)體會。書中都介紹了什么?你看懂了什么還有什么問題?(8)組織學(xué)生分析材料，發(fā)揮設(shè)計能力，巧用材料。教學(xué)重點與難點：重點：學(xué)習(xí)利用廢舊物品設(shè)計制作電視機(jī)殼，學(xué)習(xí)連環(huán)畫的基本繪畫方法?，F(xiàn)在我們看一 看世界上的名塔，打看書第225頁。討論自己所見、所想的五官和發(fā)型。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。難點：觀察、分析作品，體會不同藝術(shù)品給人類帶來的不同感受。學(xué)習(xí)材料：本課可使用瓦楞紙板做襯底，另用膠泥、彩泥、紙黏士等材料均可。教學(xué)過程：組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。(3)規(guī)定組長責(zé)任制：由組長按時帶回教室。第七課 我們身邊的痕跡 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)：能夠發(fā)現(xiàn)、采集不同肌理的材料，并利用材料再創(chuàng)作。創(chuàng)設(shè)情景，提示課題。③教師與學(xué)生一 起研討，并拆開一 個早巳準(zhǔn)備好的小花飾，讓學(xué)生非常直觀地看到 這個小花飾的制作過程，使用的材料是什么?以引發(fā)學(xué)生對其他小花飾制作方法的思 考與研究。學(xué)習(xí)材料：各類彩色紙、訂書器、剪刀、繩等。難點：創(chuàng)造出豐富多樣的形象。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)(1)通過欣賞活動，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣，體驗成功的快樂。難點：如何抓住爬行動物的特點大膽表現(xiàn)，并充滿畫面。(7)補(bǔ)充課題另一 部分：我和昆蟲。培養(yǎng)學(xué) 生的想像能力和表現(xiàn)能力，引導(dǎo)他們積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的能 力?！霸谡壑靶◆~貝貝還要給小朋友提三點要求：（1）要沿折痕將紙壓平，折得平整漂亮。（1）教師：“這條魚寶寶有點孤單，你們愿不愿意來幫幫它，幫它找些好朋友，讓它快樂起來呀？”四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。（四）幼兒作品欣賞?；顒舆^程：一、教師出示折好的雙三角形，請學(xué)生說說這是什么？教師介紹雙三角形名稱。）引導(dǎo)幼兒觀察小蝌蚪的基本形態(tài)。四、教師講評幼兒互相欣賞同伴的作品?；始覉@林代表作有北京的圓明園、頤和園和北海。香港中銀大廈高70層，巋然聳立于密密麻麻的高樓群之上，樓體結(jié)構(gòu)每13層以斜構(gòu)件加固，使大樓縱向和橫向的負(fù)荷全部轉(zhuǎn)移到四根角柱上，它代表了一種新型的建筑。所以，主要宮廷建筑的用色十分嚴(yán)格。這種布局是和中國封建社會的宗法和禮教制度密切相關(guān)的。認(rèn)識中國古代木結(jié)構(gòu)建筑的特點。教學(xué)個過程：一、導(dǎo)入：引言：在各個不同的歷史階段，都有具有代表性的工藝美術(shù)品。三、布置作業(yè)書一次函數(shù)圖像后練習(xí)第二課 玉石之分——古代玉石藝術(shù) 教學(xué)目的：通過古代石器、玉器的發(fā)展，了解人類審美意識的萌生與發(fā)展。此環(huán)節(jié)重點是支持幼兒的創(chuàng)作，請幼兒自由選擇操作區(qū)域活動，并允許幼兒更換操作材料。教師一旁指導(dǎo)。美術(shù)活動：小刺猬曬太陽活動目標(biāo)用弧線和短直線連接的方法表現(xiàn)刺猬的外形特點。教學(xué)過程一、到草地上去玩，踩踩軟軟的青草，在草地上找野花、小蟲子?；顒訙?zhǔn)備幼兒人手一份操作材料。活動過程觀察一串葡萄，引發(fā)興趣。在看看、畫畫中繼續(xù)感知蘋果的明顯特征。四、展示交流小動物們說被子好漂亮啊，這下我們冬天睡覺就不會冷了，謝謝你們。我們快點給小動物們把被子蓋上吧！美術(shù)活動：水果娃娃活動目標(biāo)嘗試順著一個方向給水果娃娃涂色，體驗活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備果園背景圖一張、多媒體課件、音樂《我是一個大蘋果》紅色、綠色、黃色炫彩棒、勾線筆每人一份、蘋果樹操作紙每人一份。（1）教師出示實物：葡萄是什么顏色的？葡萄是什么形狀的？（引導(dǎo)幼兒說說葡萄的顏色：紫色。黑色顏料、抹布若干。春天到了，天氣多好啊，跟著媽媽到草地上去玩吧。能大膽地表達(dá)自己的想法。漂亮的魚送給漁民伯伯。教師應(yīng)欣賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。了解玉器的豐富內(nèi)涵和對中國文化的深遠(yuǎn)影響，由此對工藝美術(shù)獲得初步了解。如果說陶器是原始社會新石器時期的象征，那么青銅工藝就成為工藝美術(shù)的典型代表。教學(xué)重點：結(jié)合實例講解中國古代建筑的特點。例：北京四合院（板書）中國古代建筑（板書）提示：請同學(xué)們注中學(xué)歷史教學(xué)園地意觀察，故宮作為中國古代建筑的代表作品（板書），其最大的特點是什么？（1）、故宮的總體規(guī)劃（板書）（圖示）請同學(xué)們觀察，故宮的總體布局有什么特征？（學(xué)生回答：中軸線式布局，左右對稱（板書）。這在建筑彩畫中表現(xiàn)得尤其明顯。雨后春筍般的建筑形象，象征著香港美好的前景。清代乾隆、嘉慶年間為造園的鼎盛時期。 荷葉幼兒園中班美術(shù)教案:圓圓的荷葉，中班美術(shù)教案荷葉 活動目標(biāo)：知道荷葉的用處很大，引導(dǎo)幼兒根據(jù)小動物的需要，想象荷葉有什么用。教師：哪個小朋友能說說小蝌蚪長得什么樣？是什么顏色的？小蝌蚪游泳時可調(diào)皮了，有的往上，有的往下，有的往左，有的往右。二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形。小朋友玩得都很開心，水草很漂亮哦，大家一起來欣賞一些吧！六、活動結(jié)束評價總結(jié)二 排水畫 小魚中班美術(shù)：美麗的小魚兒活動目標(biāo)：了解魚的基本特征。（音樂）教師：“你們可一定要給小魚穿上漂亮的衣服哦，完成后我們一起把小魚兒送回美麗的海底世界去吧！”五、欣賞、交流請幼兒將制作好的魚貼在海底背景圖上。（2）小魚很需要朋友，他希望我們能快點折。難點：表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力。(8)欣賞優(yōu)秀作品。學(xué)習(xí)材料：關(guān)于奇妙的微觀世界的音像、圖片小動物(小昆蟲)的標(biāo)本，動畫、作業(yè)紙。(2)培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。學(xué)習(xí)材料：各式各樣閑置不用的小：針線、膠水、扣子、彩色紙、等裝飾用品。教學(xué)過程： 1．組織教學(xué)。4．布置作業(yè)，教師巡視輔導(dǎo)(1)在討論與探究的基礎(chǔ)上，學(xué)生開始小花飾的制作活動。探索學(xué)習(xí)，學(xué)做團(tuán)花。滲透學(xué)生對生活美、環(huán)境美的審美意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。完成簡單管理任務(wù)。創(chuàng)設(shè)情境：利用課件，或者教師講一 個有關(guān)大樹的故事。備一 把剪子，用來剪制底板。教學(xué)過程： 1．導(dǎo)入。應(yīng)會：掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進(jìn)行像的造型創(chuàng)作。(5)布置學(xué)生完成頭像作品。(1)書中展示了什么塔的圖片?(2)分組討論。難點：新穎的設(shè)計，連環(huán)畫的內(nèi)容有趣，合作協(xié)調(diào)，表演生動。(看課件)你想設(shè)計什么樣的電視機(jī)? 3．學(xué)生完成作業(yè)。按現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法制作出來的扇子是和別人的是一 樣的。布置課后作業(yè)：課后可以用線為自己的媽媽設(shè)計一 件花衣服。難點：作品的完整、牢固、動、新穎。，樹立熱愛和平，維護(hù)和平的信念。學(xué)習(xí)新內(nèi)容 朗讀全文一遍 學(xué)習(xí)第一段內(nèi)容 請學(xué)生朗讀正文第一段聯(lián)合國第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后于1945年成立的國際組織，總部在美國紐約回憶兩年前發(fā)生的事情，點明了爸爸的身份及他的貢獻(xiàn)。．要按照書信的格式寫，信封寫作更要規(guī)范，避免投遞困難。，維護(hù)和平的信念。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)： 貫徹可持續(xù)發(fā)展的思想，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，保護(hù)珍稀動物，關(guān)注藝術(shù)，增強(qiáng)審美能力、創(chuàng)造能力、動手能力、探究能力。引導(dǎo)學(xué)生分析課本上的作品。(4)請學(xué)生簡述制作過程。(7)板書課題——演電視帶領(lǐng)學(xué)生看書第13課。2．隱性內(nèi)容與目標(biāo)：滲透設(shè)計意識，合理利用材料。2．看書。②布置學(xué)生分組。第十一 課 泥條頭像 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)： 1．顯性內(nèi)容與目標(biāo)：應(yīng)知：了解立體雕塑頭型的基本常識——基本形與附屬形。教學(xué)重點與難點： 重點：認(rèn)識舞蹈是人類源遠(yuǎn)流長的一 種藝術(shù)形式，欣賞古今中外以舞蹈為題材的各種形式的藝術(shù)作品，指導(dǎo)學(xué)生分析作品。難點：制作得新穎、生動觀，富于個性。學(xué)習(xí)材料：彩色復(fù)印紙、水彩筆、油畫棒等。(2)規(guī)定活動秩序：避免大聲喊叫，影響他人上課，使學(xué)生心中有他人。展示并介紹自己的作品，贈送禮物。講授新課。①在探討研究小花飾多種用途的基礎(chǔ)上，教師繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材中的作品圖片，想一 想，分析、討論一 下，小花飾是怎樣做出來的? ②學(xué)生在教師的啟發(fā)、引導(dǎo)下，一 是看教材中的作品圖片、研究做法，二是還可以把課前搜集到的小花飾拆開研究，進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)。難點：了解小花飾的用途，感受小花飾的審美特征。教學(xué)重點與難點：重點：通過本課的學(xué)習(xí)，適形造物的方法，發(fā)散學(xué)生維，創(chuàng)作出較生動的形象。(4)通過本課的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生利用自己設(shè)計制作的鐘表，認(rèn)識表盤上的時間，進(jìn)行跨學(xué)科的綜合。教學(xué)重點與難點：重點：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解爬行動物的習(xí)性，并發(fā)揮自己的想像力，創(chuàng)作出富有情趣的、奇妙的爬行畫面。①昆蟲身體結(jié)構(gòu)上有什么共同的特點? ②昆蟲的動態(tài)有什么不同? ③自然界的昆蟲與人類有關(guān)系嗎?(6)自然界昆蟲與人類有密切的關(guān)系，你能想象你和昆蟲之間會發(fā)生什么故事嗎?編個故事講給大家聽。教學(xué)重點與難點：重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察、了解有趣的昆蟲，大膽表現(xiàn)有情節(jié)的故事內(nèi)容。（教師重點引導(dǎo)幼兒看第三步用相同的方法向后反折的方法）？（引導(dǎo)幼兒說出怎樣裝飾小魚）三、幼兒折紙，教師巡視指導(dǎo)。教師：“老師的小魚完成了，那這條魚還缺了什么呀？”出示用樹葉裝飾的小魚，引導(dǎo)幼兒觀察魚身上的“魚鱗”。幼兒在優(yōu)美舒緩的音樂聲中，進(jìn)行創(chuàng)作活動，教師進(jìn)行全面觀察，對幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助?！峨p三角形》折紙示意圖，《青蛙》折紙示意圖。（評：此環(huán)節(jié)很自然地引出了“手指畫”的概念，教師的示范與語言的敘述結(jié)合起來，使幼兒很容易就理解了“手指畫”的概念。2．鼓勵幼兒大膽地畫出自己看到過的荷花。討論皇家園林與私家園林有何差異。他的代表作品有科羅拉多州美國大氣研究中英語詞典下載心、臺灣東海大學(xué)盧斯紀(jì)念教堂、紐約肯尼迪國際機(jī)場候機(jī)樓、新加坡中國銀行辦公樓、華盛頓國家美術(shù)館東館、北京香山飯店、巴黎盧浮宮入口玻璃金字塔大廳、香港中國銀行大廈（1982年—1991年）等。黃色是最尊貴的顏色，綠色次之。除園林外，一般都是采用均衡對稱的方式，沿著縱橫兩條軸線進(jìn)行布局，比較重要的建筑都安置在縱軸線上。了解天壇祈年殿等建筑的禮制意義及其藝術(shù)成就。教學(xué)難點：學(xué)生對夏商周時代社會歷史環(huán)境陌生及古代青銅器名稱生僻字較多，用途不明確。小結(jié)美術(shù)鑒賞的過程是能提高個人審美能力，在鑒賞中陶冶情操，提升素質(zhì)，為了更好鑒賞必須掌握美術(shù)史、美術(shù)理論的基本知識，它的方法一般為對不同作品進(jìn)行比較研究。師：請小朋友選擇自己喜歡的東西來裝飾大樹，每個小朋友的大樹都會是很特別、很漂亮的。幼兒操作。幼兒自由在草地上做游戲。教學(xué)準(zhǔn)備 人手一把小牙刷； 綠顏料2盒； 大張白紙。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)用食指在指定的范圍內(nèi)點畫圓點，表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。葡萄示范畫。美術(shù)活動：大蘋果小蘋果活動目標(biāo)進(jìn)一步運用由內(nèi)向外連續(xù)揉涂成圓表現(xiàn)大小不一的蘋果。幼兒操作，注意個別指導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備油畫棒、歡樂活潑的一段音樂?；顒舆^程一、激趣導(dǎo)入（幼兒帶上頭飾——大小、顏色不一的蘋果），跟著音樂“大蘋果”入場。葡萄的形狀：圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起）（2）教師小結(jié)：葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆緊緊地靠在一起。小狗實物一個。找一找草地上有什么？（引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲子。活動準(zhǔn)備已引導(dǎo)幼兒觀察過小刺猬。四、欣賞將幼兒作品展示在墻上。五、作品欣賞，分享各自的感受。教學(xué)重點：玉器的發(fā)展歷史和豐富內(nèi)涵 教學(xué)難點：理解“君子比德于玉”的特殊歷史意義 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入你了解玉哪方面的故事？ 指名說說二、新授板書問題：引導(dǎo)學(xué)生去讀課文 以玉組詞玉分幾種，玉器制作有幾種審美追求？ 為什么說“君子比德于玉”？ 新石器時代有哪些玉器文化？選擇一玉器進(jìn)行鑒賞練課件制作習(xí)學(xué)生細(xì)讀，交流討論。板書：夏商周青銅器二、新授什么是青銅器？以銅為主加入錫鉛合金，用蠟或泥模鑄造的青銅器具。故宮體現(xiàn)古代禮制思想、帝王的絕對權(quán)勢，給人予以強(qiáng)烈的精神震撼。）（問？）請思考：這樣布局體現(xiàn)了什么樣的思想？（生回答：體現(xiàn)了等級制度嚴(yán)格和皇權(quán)威嚴(yán)（板書），封建時代一切以皇帝為中心的思想。建筑彩畫的分類：（板書）A、和璽彩畫：用在主要宮殿，以龍為主要題材，其中又分為金龍和璽、龍風(fēng)和璽、龍草和璽等。三、小結(jié)故宮的總體布局有什么特征？這樣布局體現(xiàn)了什么樣的思想？ 四、布置課外思考：中國看云識天氣古代建筑如何體現(xiàn)皇權(quán)大一統(tǒng)思想？第六課 宛自天開──古代園林藝術(shù) 教學(xué)目的① 了解中國古代園林的種類、特點及代表性作品；② 結(jié)合實例了解中國造園藝術(shù)的原則精神和具體經(jīng)驗?；始覉@林布局以江南園林為參照，并以神話傳說的東七年級上冊歷史試卷海三神山進(jìn)行設(shè)計、構(gòu)思，以其博大恢宏的總體氣象和宮殿群的特殊政治意義形成自己的特色。懂得幫助別人是很愉快的事。它們是不是往同一個方向游的呢？（引導(dǎo)幼兒說出往不同方向）（評：教師適當(dāng)?shù)恼Z言引導(dǎo)使幼兒很清楚地就了解了蝌蚪的不同姿態(tài),為下面幼兒在自己作品中描繪蝌蚪的動態(tài)埋下伏筆。教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。能用排水畫畫出小魚。師幼集中欣賞、交流。（3）小朋友在折小魚的時候，想一句要跟小魚說的悄悄話。抓特點表現(xiàn)昆蟲。3．提要求，完成作業(yè)。教學(xué)過程：1．學(xué)生介紹課前收集的有關(guān)爬行動物的資料、圖片。教學(xué)的重點與難點：重點：不同種鐘表的特點及其設(shè)計制