【正文】 當講課內容枯燥、課堂氣氛沉悶時，作為老師，應該具有及時調解課堂氣氛的能力，具體辦法可以通過暫時叉開話題，講點同學們感興趣的內容。學生在每個研究階段都還沒有作出自我相應的評價，致使部分成果沒有及時得到總結，挫傷了部分學生的研究熱情。比如，“校服之我見”課題小組的同學在采訪學校魏副校長時得到魏副校長大力支持，這對學生確實是中鼓勵。培養(yǎng)學生科研意識，鼓勵學生大膽實踐。通過這項調查研究，我們獲得了一次親身體驗和參與的機會。簽名: *** 時間: 2008年01月22日第七部分 審美與表現★一、審美與表現自我評價（每學期至少1次）高一年級第1學期審美與表現學生自我評價參加排練獲得金獎。一個學期的研究性學習在我們的歡笑與回味中結束了，在這段時間里，我們遇到了很多在課堂上所學不到,見不到，感受不到的新鮮事物。和社會上各個行當一樣，唱歌、演藝也只是一種職業(yè)。篇二：研究性學習活動記錄及自我評價表 研究性學習活動記錄及自我評價表圖片已關閉顯示，點此查看篇三：研究性學習自我評價表 研究性學習自我評價表圖片已關閉顯示，點此查看篇四：研究性學習自我評價 研究性學習自我評價這次研究性學習，我們通過研究，發(fā)現了許多問題，也了解了許多東西。二、經驗和體會經過一學期的實踐與研究，我們取得了初步的成效：1．我們對研究性學習有了進一步的了解，探索出了“以課題研究為主要類型。但總體上我們取得了相當不錯的成績。開展研究性學習，要轉變教師的教育觀念。之后，組織學生進行了開題論證會，交流選題的經驗。固然還有所欠缺，但我相信，通過這次研究性學習后，我的知識豐富和組織能力將會有一定的進步！通過開展研究性學習的實踐與研究，教育者在教育觀念上實現了四大轉變：即教學方式的轉變。這時候我們需要的是合作，是整個團隊，是大家共同的努力。正是因為大家共同合作，互相幫助，以集體的利益為主，第二小組的任務才能在失誤在先的情況下完成的很好。通過開展這樣的研究活動，不但可以發(fā)揮學生創(chuàng)造性，同時也能夠增強學生學習的興趣，提高他們學習的積極性，進而提高素質。以學生為主體，重視學生全面發(fā)展，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力逐漸成為了教師主動的教學行為。研究性學習具有開放性、探究性、實踐性等特點，學生只有積極參與、親身體驗，主動求索，才能達到課程的目標?；叵氘斨械囊欢味涡〔迩?，其中滋味無法逐一道來，但我們很開心，這對于我們來說，這是一種難忘的經驗。學校開展研究性學習課程，涉及到的問題很多，特別是課時的統(tǒng)籌，學生外出的安全，教師的課時量，以及課題研究費用，都必須得到領導的重視和支持，否則，就會寸步難行。如果崇拜的偶像所代表或所提倡的是健康向上、積極進取的精神，自然會受到社會各界的推崇。經過了這次對學生“追星”的問題的研究，我們看到了明星對我們的影響是很大的。在這期間，我不僅對此次課題有了一定的了解和認識，也從中得到了感悟?！?在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內的各種文藝舞臺上。每當我們四處奔波，對中學生們發(fā)放調查問卷時，每當我們走街穿巷，對人們進行口頭問答時，每當我們?yōu)橐恍╊}目各抒己見時，我都會在一旁積極參與大家，盡自己的責任。以小組合作為主要形式，研究主題下選擇小課題的組織方式”的研究性學習活動方式。4．開展研究性學習，要處理好師生的關系。該課程共32學時，安排答疑兩次，批改課堂作業(yè)8次。當然，在這次教學活動中，我還發(fā)現了不少問題，例如，學生基礎知識掌握不牢靠，同學之間存在互相抄襲的現象等。在這次教學活動中，我也有了不少心得體會，概括起來共三個方面：一、講課自然，調動學生積極性。參加研究性學習活動，學生都比較樂意和興奮，但學生在確定自己的研究課題，卻存在不少問題。實施素質教育，其核心就是要培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的21世紀的高素質人才。有嚴密的實施計劃，嚴格的管理條例，確定研究方案，制訂工作計劃。在這次課題研究性學習中，我與同學們一齊對中學生追星題目進行了深進調查。簽名：時間：二、合作與交流他人評價★1．同學評價(至少3人)3．家長評價評價人：母親簽名：時間：★三、合作與交流行為記錄袋第六部分 綜合實踐活動例1：學生參加研究性學習的基本情況（房山實驗中學）題目 大石窩漢白玉的開發(fā)利用活動的主要研究內容是大石窩漢白玉的地質條件研究和開發(fā)利用，研究的手段主要是實地考察、調查分析，研究的過程主要是開題——分工協(xié)作——實地考察、資料收集——資料分析歷史，利用方式和重點工程，從地理的角度對其自然地質狀況和經濟區(qū)位要素進行初步分析，最后，對大石窩漢白玉的今后開發(fā)和利用，以后的環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展，提出我們的意見實施途徑 與地理學科整合合作人 邢姍姍、宋曉盟、張爽、蘇雯、張聰會、丁興龍、石超、金麗實施時間 － 學時總數 54 學分 3 成績 87 ★★★例1：學生參加研究性學習的自我評價（房山實驗中學）在這次研究性學習中，我們小組在老師的指導下，通過全體成員的協(xié)作分工、研究探討，集全體之智慧，個人之所學，充分將課本中的理論知識與生活實踐相結合，用理論指導實踐，用實踐印證理論，使我們從感性認識升華到理性認識，去總結大自然的客觀規(guī)律，體會大自游吧！二、社區(qū)服務評價★例1：學生參加社區(qū)服務的基本情況（東直門中學）次數 第一次 學分 1 服務內容 整理打包捐贈物資服務時間 服務社區(qū)名稱 區(qū)芳園里社區(qū)居委會服務社區(qū)聯(lián)系電話 具體電話號碼服務時數 五個工作日★例1：學生參加社區(qū)服務的照片（東直門中學）★例1：學生參加社區(qū)服務的自我評價（東直門中學）個小區(qū)里，小區(qū)為我提供多彩舒適的居住環(huán)境，而在這之前我?guī)缀鯊奈聪脒^為我的小區(qū)做點一分子，我更有義務為社會服務！社區(qū)服務使我更好的融入社會，更加熱愛生活，我想我不會停止自己的服務的！例2：學生參加社區(qū)服務的自我評價（東直門中學）時間轉瞬即逝，在這五天的社區(qū)服務已經結束了，在與老人打交道的這五天里，沒有發(fā)生任三、社會實踐評價例1：學生參加社會實踐的基本情況（良鄉(xiāng)北師大附中）活動種類 社會實踐活動 完成學時 1周時間 地點 房山 主題 軍訓 學分 2 成果形式 個人體會★例1：學生參加軍訓的過程照片（良鄉(xiāng)北師大附中）★例1：學生參加軍訓后撰寫的個人體會（良鄉(xiāng)北師大附中）★例1：學生參加軍訓的自我評價（良鄉(xiāng)北師大附中）教官拼搏的精神使我學會了堅持，老師給予的愛使我懂得奉獻，同學熱情的幫助使我體會到了溫暖。有人說，少年們的追星熱是中學過重的課業(yè)負擔的反彈，是初中生尋求擺脫學習壓力的反應，這種說法也不無道理。有關人士對這種過度追星進行道德批判時說，媒體的過度炒作有不可推卸的責任。有的學生定的題目過大，難以操作，有的選題又太偏，自身力量難以完成，有的選題又太俗，缺乏一定的意義和價值，還有的選題比較離奇，沒有研究實際意義。成立了課題研究小組，明確職責，具體分工，并明確了研究思路，統(tǒng)一管理。有的學生定的題目過大，難以操作，有的選題又太偏，自身力量難以完成，有的選題又太俗，缺乏一定的意義和價值，還有的選題比較離奇，沒有研究實際意義。開展研究性學習，便是我們實現培養(yǎng)人才目標的有效方法和途徑。確定研究方式，指導學生選題。立項具有重要的實踐意義和理論意義。第一篇：研究性學習的自我評價研究性學習的自我評價應該怎么寫？自我評價是主體對自己思想、愿望、行為和個性特點的判斷和評價。通過研究，促進教師教學觀念和教學方式的轉變，促進學生學習方式的轉變，推動課程改革的深入發(fā)展。我負責具體指導，小組組長負責全面的指導和協(xié)調工作。實施素質教育