【正文】 三、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)：目的：教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進(jìn)行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力，以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。動詞（verb的縮寫）具體措施，認(rèn)真寫教案，認(rèn)真教每一課。(3)體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀(jì)律，培養(yǎng)與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神。結(jié)構(gòu)初步（因字賦形、筆劃勻稱）。教師做好表率,自己要有正確的寫字姿勢和良好的的書寫習(xí)慣,教師的板書要給學(xué)生一種寫規(guī)范,寫漂亮的印象。學(xué)生談感受再說說為什么？五、小結(jié)，師生再見。在“數(shù)與代數(shù)”，先教帶余數(shù)的除法，然后教學(xué)生理解一千以內(nèi)的數(shù)字，三位數(shù)的加減法，兩位數(shù)和一位數(shù)的乘法。通過對口頭計算、書面計算和估算數(shù)據(jù)的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深對計算方法、方法和技能的理解，逐步學(xué)會從不同角度、不同方式解釋計算結(jié)果的合理性，培養(yǎng)數(shù)字意識。通過學(xué)習(xí)工具的操作了解千，了解百與千的關(guān)系，掌握三位數(shù)的構(gòu)成，能夠讀寫千以內(nèi)的數(shù)字，比較數(shù)字的大小。借助字典學(xué)習(xí)生字，初讀課文，提出問題。寬帶網(wǎng)——引導(dǎo)學(xué)生由課內(nèi)向課外延伸，以獲取 的知識。開放的音樂教學(xué)方法開放的音樂教學(xué)方法是指依據(jù)學(xué)生發(fā)展需要和教學(xué)內(nèi)容設(shè)計采用不同的教學(xué)方法，而不是機(jī)械采用同一種教學(xué)方法。利用教具，培養(yǎng)興趣烏申斯基說：“沒有興趣，被迫進(jìn)行學(xué)習(xí)會扼殺學(xué)生掌握知識的意愿。學(xué)生對數(shù)學(xué)比較感興趣，有一定的觀察能力，能區(qū)分一些簡單的形圖形和方位，能較熟練地計算100以內(nèi)的加減法，能用不同的方法進(jìn)行計算，具備了一定的數(shù)感，具有一定的獨(dú)立思考和解決問題的能力。教材從數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、實踐與綜合運(yùn)用和統(tǒng)計這四個領(lǐng)域來進(jìn)行設(shè)計的教學(xué)的。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。具體工作：(1) 鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。，平時多在一起交流、分析學(xué)生情況。培養(yǎng)學(xué)生的估測意識，能估計一些物體的長度。二、教學(xué)內(nèi)容本冊教學(xué)內(nèi)容：除法、混合運(yùn)算、方向與位置、生活中的大數(shù)、測量、整理與復(fù)習(xí)、加與減、認(rèn)識圖形、時分秒、數(shù)學(xué)好玩、調(diào)查與記錄。第十周(11月4日——8日)：第四課：愉快課間十分鐘第十一周(11月11日——15日)：機(jī)動安全教育。第三冊共8課，圍繞著“交通、用電、課間、動物、飲食”等安全方面闡述的，都與小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活有緊密聯(lián)系的，很實用。不攜帶危險物品進(jìn)行游戲(如：剪刀、玩具等尖銳物件)，游戲中不做危險動作，不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不(打、推、咬、抓)人。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造能力。（徐徐、漸漸）找出文中三個問句，比較三個句子有什么不同？再照樣各說一句話。（板書課題）二、通讀全文，整體感知讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀文。②繼續(xù)學(xué)習(xí)畫圖。（1）指導(dǎo)好每一次寫字。(2)在平時的課堂教學(xué)中，有意識地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵學(xué)生在日常生活中主動大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際能力。(二)教學(xué)難點(diǎn)：提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。課后練習(xí)重視聯(lián)系學(xué)生的生活實際，著眼于積累語言，啟發(fā)思維，培養(yǎng)語文實踐能力。充分發(fā)揮學(xué)伙伴的作用，讓學(xué)生互助學(xué)，團(tuán)結(jié)合作，共同解決學(xué)x的x話的困難。為了讓孩子們從小不忘自己是xx人，或從小在xx長大。在整個社會的大背景影響了xx話的生存。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)降低要求，防止教學(xué)進(jìn)度緩慢，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。它在陶冶情操、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力、提高文化素養(yǎng)和審美能力、增進(jìn)身心健康、促進(jìn)學(xué)生德、智、美、勞全面發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的作用。有些孩子唱歌，是五音不全，模仿能力差。(2)能用打擊樂器或自求音源探索聲音的強(qiáng)弱、音色、長短、高低。五、教學(xué)進(jìn)度安排：每周2課時教學(xué)1課。(2)上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn)，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。全冊共19課，活動設(shè)計遵循由易到難、由淺到深、由單一到綜合、由課內(nèi)到課外的原則，教材編排方式較一年級教材有所改變，所以教學(xué)的設(shè)計也要有所變化：(1)、更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。綜合藝術(shù)表演(1)能夠參加綜合藝術(shù)表演。二年級教學(xué)計劃3一，學(xué)生情況分析二年級的孩子活潑好動，對一切新鮮事物都有濃厚的興趣，音樂也不例外。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解國內(nèi)外優(yōu)秀的音樂家。(3)情感目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科特點(diǎn)，將愛國集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的全面新人。展示臺——給學(xué)生提供展示課內(nèi)外學(xué)習(xí)所得的舞臺.八組課文之后，安排了六篇選讀課文，(一)是全冊要求認(rèn)識的字，(二)是全冊要求會寫的字，“識字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字.三、教學(xué)目標(biāo)，能借助漢語拼音識字、正音.，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，認(rèn)清字形，理解意思，正確書寫，書寫規(guī)范、端正、整潔.，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力.，、流利、.，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語.，.、問號和嘆號.，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主動與別人交談，有禮貌.，能把看到的、學(xué)習(xí)寫日記.四、教學(xué)重難點(diǎn):，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用.，讀準(zhǔn)字音， 結(jié)合詞句了解意思.正確、流利、.難點(diǎn):，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣.、問號和嘆號.，能把看到的、.五、教學(xué)措施、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實際，活用教材，隨時利用身邊的語文教育資源，豐富語文教學(xué)的內(nèi)容與形式，又不拘泥于教材，使教學(xué)充滿活力.:遵循識、寫分步，多認(rèn)少寫的原則，增加學(xué)生的課外閱讀量，開展形式多樣的課外閱讀活動，引導(dǎo)學(xué)生在大量閱讀中識字與鞏固識字。第三章時間和情景對話與童謠。在了解xx話的基礎(chǔ)上，通過看看，聽聽、說說、講講，唱唱xx童謠，掌握6一8首童謠能用說說、唱唱、講講，演演、等方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)xx童謠。全冊課文34篇，課文不再全文注音。認(rèn)識450個字，會寫350個字。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。閱讀教學(xué)。二年級教學(xué)計劃7一、指導(dǎo)思想從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力、毅力和審美情趣等，以課堂為主陣地，堅持天天有練習(xí)；月月有驗收。認(rèn)真組織學(xué)生參加寫字比賽，為書法愛好者拓展更寬的成長道路。②認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。）得（děi）易讀錯字：膝（xī）（5）“接力賽”識字。執(zhí)教后，我的總體體會是：由于本文“科普性”和“略讀”的特點(diǎn)，教學(xué)時應(yīng)注重學(xué)生的自讀自悟，探究相關(guān)問題，感悟其中所折射出的道理，朗讀以默讀為主，輕聲朗讀為輔。具體就是通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進(jìn)行大量的語言操練和練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生多做力所能及的事，學(xué)會自理。通過故事會、看影碟、讀書等安全教育活動、增強(qiáng)學(xué)生安全意識。分組演示學(xué)生評價，并說說為什么ⅩⅩ0∣ⅩⅩ0║木魚或雙響筒0ⅩⅩ∣0ⅩⅩ║串鈴或沙球00Ⅹ∣00Ⅹ║三角鐵或碰鐘四、聆聽〈森林水車〉初聽提示：音樂讓你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情怎樣？注意聽音樂（小溪潺潺流水聲，小鳥啾啾叫，仿佛輕風(fēng)吹拂著）結(jié)合圖片，幻燈介紹歐洲古老的水車。3.《加與減》、結(jié)合具體情境，探索并掌握整十、整百、整千數(shù)的加減的口算，探索計算萬以內(nèi)數(shù)加減法及連加，連減和加減混合的計算方法，并能正確進(jìn)行計算。采取課前速算、聽算、對手互考等形式。上課大部分專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。衛(wèi)生方面，通過兩年半的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：(1) 進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增強(qiáng)小組意識，起到模范帶頭作用。六、方向與位置。能運(yùn)用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。繼續(xù)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)和查字典的習(xí)慣。重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生借助字典獨(dú)立識字、閱讀的能力。對直角有初步了解，能用直角判斷銳角和鈍角。在與同行的合作交流中，體驗合作的好處，提高參與合作交流的主動性。邊唱邊表演選擇打擊樂器，為歌曲〈小麻雀〉伴奏提示：第一行圖譜：可選擇木魚或雙響筒。漢字的間架結(jié)構(gòu),有如下六種獨(dú)體字、左右結(jié)構(gòu)、上下結(jié)構(gòu)、半包圍結(jié)構(gòu)、全包圍結(jié)構(gòu)、品字形結(jié)構(gòu)。眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌子一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。復(fù)合筆劃的寫法：鉤類。引導(dǎo)學(xué)生參與健身，愉心解壓，培養(yǎng)對體育運(yùn)動的興趣及愛好，發(fā)揮有運(yùn)動特長愛好的學(xué)生帶動作用。在小學(xué)二年級的教學(xué)內(nèi)容中，根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》五個學(xué)習(xí)領(lǐng)域中“一級”的活動內(nèi)容和目標(biāo)要求，將隊形練習(xí)、基本體操、步行、跑步、跳躍、投擲、滾滾滾、攀爬和攀爬、節(jié)奏活動和簡單舞蹈統(tǒng)一歸類為“基本活動”，這些內(nèi)容是生活中需要的一些最簡單的基本身體活動和實踐技能，沒有典型的運(yùn)動項目。二年級教學(xué)計劃8一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析：二年級分2個班級。4) 、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進(jìn)行科學(xué)的分析與歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓(xùn)練工作，使他們真正起到教師助手的作用。二年級體育基礎(chǔ)知識是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中“一級”目標(biāo)和活動內(nèi)容的要求，針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選取的，用于指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和實踐活動。學(xué)生釋放壓力的方法各不相同，在體育課上要有針對性的安排教學(xué)內(nèi)容。五、教學(xué)內(nèi)容：藏鋒、露鋒；提、按的練習(xí)，復(fù)合筆劃的寫法：折類。1能掌握基本的臨摹方法：觀察、比較、書寫。三、教學(xué)目標(biāo):進(jìn)一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),特別是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。以下是教材分析和教學(xué)建議。進(jìn)一步積累解決問題的基本策略，嘗試從不同角度和方法分析問題，初步學(xué)會綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題。結(jié)合生活情況了解角度，了解角度有頂點(diǎn)和邊，并直觀地比較角度的大小。充分利用插圖，各種文字材料，各項作業(yè)，進(jìn)行說話、寫話的訓(xùn)練。二、教學(xué)目的要求繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。第一課 《問聲好》第二課 《時間的歌》第三課 《童話故事》第四課 《跳起舞》第五課 《愛勞動》第六課 《可愛的動物》第七課 《小小音樂家》第八課 《幸福生活》第九課 《美麗的動物》第十課 《過新年》游戲?qū)m 《游戲?qū)m》二年級教學(xué)計劃2一、教材分析本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。因此，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是非常重要的。(1)(2)擴(kuò)展資料：二年級教學(xué)計劃二年級教學(xué)計劃1一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期學(xué)生的基本情況了解得比較透徹，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行表達(dá)，并參與表演。能應(yīng)用表內(nèi)乘、除法和有余數(shù)除法的有關(guān)知識，解決簡單的實際問題。四、表內(nèi)乘法(二)。紀(jì)律方面，讓班級干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生嚴(yán)格要求自己。能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。另外本學(xué)期的學(xué)習(xí)，還安排了一系列實踐活動，通過這些活動，使學(xué)生初步獲得一些數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗，了解數(shù)學(xué)在日常生活中的簡單應(yīng)用，初步學(xué)會與他人合作交流，獲得積極的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感。認(rèn)識萬以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序。第二行圖譜：可選擇串鈴或沙球第三行圖譜：可選擇三角鐵或碰鐘。平時重視交通、防火、防水、飲食、體育、用電等人身安全教育，做到安全教育天天講、時時講、處處講，努力營造“平安班級”氛圍，做到無意外事故發(fā)生。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)識別方向，告誡學(xué)生不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。五、教學(xué)措施：更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識。（雨中的孩子們穿上了充氣雨衣，既漂亮又實用，一個個可神氣了?。┪濉⒓顒?chuàng)新，實踐體驗在日常生活中，你注意發(fā)現(xiàn)還有哪些不方便的地方，改進(jìn)一下（思考、討論、交流）讓我們也動動腦，動手做個小制作，成為一名小發(fā)明家吧！六、小結(jié)（略）七、板書設(shè)計16充氣雨衣普通雨衣旋轉(zhuǎn)起裙子塑料救生圈充氣雨衣（看）（想）（做）推薦閱讀—教學(xué)反思《充氣雨衣》是一篇科普性較強(qiáng)的略讀課文，情節(jié)清晰，但識字任務(wù)較重，共要認(rèn)識14個生字，有些字存在識記難點(diǎn)，如“旋”、“囊”等。例：形聲字：嘿，泳，膜，胎，剪結(jié)構(gòu)相近：羞、著翹舌音：充、粘、差多音字：縫（f233。三、教學(xué)措施①認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實踐。重視抓好書法興趣小組活動，有重點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)寫字人才。多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。(1)鼓勵學(xué)生用自己最喜歡，最習(xí)慣的方法認(rèn)識漢字。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。這個