【正文】 新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。作為教初三歷史課的老師，明白自己肩上的重任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)信息和資料。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。學生的自主自覺學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。開學時，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料，為了給學生上好豐富的歷史課，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學習教學視頻，沒有參考書，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂，盡最大努力充實自己、完善課堂、豐富學生知識。加上本人對教材生疏，同時要進修本科，無暇顧及四個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。在復習備考階段，我還注意引導學生運用靈活多樣的學習方法以提高備考的時效性，比如：針對二戰(zhàn)時期的重要時間和重要事件，記憶起來有較大難度，我就引導學生們通過制作時間軸的方式，將時間、事件、事件的意義都標注在時間軸上，然后根據(jù)時間軸去記憶，在最后考試的時候，學生們在這個知識點上得分率較高，說明這個方法還是比較有效的。本學期初二歷史將迎來初中階段的畢業(yè)會考任務(wù)，也就是對學生在初中階段所學歷史內(nèi)容進行終結(jié)性的評價考核?？梢婌`活多樣的教學方式和手段可以讓學生們更積極主動的參與并取得相當好的成績。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。備學生：就是指用學科的眼光去了解班級特征、觀察學生對于本學科的愛好程度和接受程度，并實時的為備教法提供信息參考。學期初，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改，檢測學生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù)。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多樣形式。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得?！奥仿?，其修遠兮，吾將上下而求索！”屬于我的路還很漫長，我會一如既往的在自己鐘愛的事業(yè)里追求卓越。開展課外輔導，如交流歷史學習方法、經(jīng)驗。四、積極推進素質(zhì)教育。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以、輕松、認真的形象去面對學生。定期的教研活動也大大提高了我的教學水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。比如：在學習二戰(zhàn)歷史中的斯大林格勒戰(zhàn)役時，我通過讓學生們觀看《斯大林格勒戰(zhàn)役》這部電影，引導學生們思考并分析：斯大林格勒戰(zhàn)役的偉大歷史意義。圍繞著這一重要任務(wù)，我在本學期的日常教學中主要做了以下幾方面工作：首先，在日常教學工作中抓住新課標（2011年版）這一教學的導向標，認真貫徹和落實新課標的要求和精神。這些不足將時刻提醒我：要真誠對待學生，要關(guān)心學生，要以學生的發(fā)展為核心，要平等對待每一個學生，要使每一個學生都能獲得進步與發(fā)展。雖說這一學期的教學時長將近四個月，卻也是轉(zhuǎn)眼即過，一學期已經(jīng)結(jié)束?！吨袊鴼v史》是一門比較靈活的課程，這就要求任課的老師不能過于死板，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味，不利于教學效果的體現(xiàn)。積極運