【正文】 答：要點(diǎn)為尊重上級(jí)、服從上級(jí)、支持上級(jí)、愛護(hù)下級(jí)、體諒理解上下級(jí)。教師在崗位上著裝的六注意：答：要點(diǎn)為區(qū)分性別，注意年齡，形體特點(diǎn)，出入場(chǎng)合，考慮時(shí)尚，講究規(guī)則等6個(gè)方面。塑造良好的教師形象應(yīng)注意什么？（怎樣塑造良好的教師形象？）答：從首輪效應(yīng)、近因效應(yīng)、定型效應(yīng)、親和效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)等幾個(gè)方面闡述。教師要有一技之長(zhǎng)，要業(yè)精于勤，要有自己的人格魅力。2教師美發(fā)注意點(diǎn)。學(xué)生心目中的理想教師形象是什么？答：教師和學(xué)生平等相待、教師和學(xué)生是朋友關(guān)系。3辦公室人際關(guān)系指是哪些關(guān)系？答、與同事的關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、與學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)系、社會(huì)關(guān)系。2教師的使命是。1塑造教師形象應(yīng)注意些什么？答：首輪效應(yīng)、近因效應(yīng)（末輪）效應(yīng)、定型效應(yīng)、親和效應(yīng)、光環(huán)效應(yīng)。（教師和學(xué)生是平等的位置，而不是我讓你干什么，我管你，我教你。同事之間應(yīng)保持一種平等禮貌合作關(guān)系，盡量做到相互包容和體諒，防止心照不宣 B、自己出現(xiàn)失誤應(yīng)主動(dòng)向?qū)Ψ降狼?，雙方出現(xiàn)誤會(huì)在對(duì)方?jīng)]有捅破的情況下不應(yīng)主動(dòng)說明 C、經(jīng)濟(jì)往來上，向同事借錢應(yīng)迅速歸還，為顯示友好，可以不打借條 D、不在背后議論同事，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不損害他人的名譽(yù)正確的走姿是：()兩眼要平視，面要微笑。A、禮貌B、舉止C、衛(wèi)生D、行為1從職場(chǎng)交往禮儀上來說，首次拜訪的適合時(shí)間是。請(qǐng)問：老者為什么沒告訴年輕人到青海湖真實(shí)的距離？第四篇：社交禮儀知識(shí)競(jìng)賽試題社交禮儀知識(shí)競(jìng)賽試題一、選擇題：(本大題共25小題，每小題2分，共50分)第24題，選對(duì)其中一個(gè)答案都得分。（），就需要延長(zhǎng)握手時(shí)間。A、寬容 B、敬人 C、自律“第一禮儀”是（）A、女士?jī)?yōu)先 B、尊重原則 C、寬容的原則，在正式場(chǎng)合站立時(shí)，應(yīng)如何扣？（）A、只扣上邊一個(gè)B、只扣下邊一個(gè) C、兩個(gè)都扣上D、兩個(gè)都不扣 （），并應(yīng)提前打招乎。隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高，以及與人交往的日益頻繁，文明禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)生活中人們生活、交往、商務(wù)等不可缺少的藝術(shù)。：由經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員的3名人員在總決賽中計(jì)出總分 ：(1)橫幅、海報(bào)用于宣傳作用(2)鮮花等用于布置場(chǎng)地（五）比賽時(shí)間、形式：形式：各系自行選拔一個(gè)3人隊(duì)伍決賽：2010年11月旬（六）活動(dòng)過程：第三篇：禮儀知識(shí)競(jìng)賽文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽姓名 得分一、單選題（每小題2分，共36分）1.（）是人們?cè)谏鐣?huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、時(shí)代潮流等因素的影響而形成，既為人們所認(rèn)同，又為人們所遵守的。（）2．在觀看演出時(shí)不要隨意撥打或者接聽電話。正失望時(shí)，遠(yuǎn)處走來一位老者，年輕人大喜，張口就問，“喂，離青海湖還有多遠(yuǎn)呀？”老者目不斜視的回了兩個(gè)字：“五里”。()A、第一與第二B、第二和第三C、第三和第四D、第四和第五1與人商務(wù)交談時(shí)，應(yīng)注視對(duì)方哪個(gè)位置最合適？()A、眼睛跟額頭構(gòu)成的正三角區(qū)域B、雙眉到鼻尖構(gòu)成的倒三角區(qū)域 C、額頭到鼻尖構(gòu)成的倒三角區(qū)域D、兩頰到額頭構(gòu)成的正三角區(qū)域1下圖所示西餐用餐中刀叉的擺放樣式，所表達(dá)的涵義是。三、不定項(xiàng)選擇題(本大題共6個(gè)小題、每小題3分，不全對(duì)1分，錯(cuò)選，多選都不得分，共18分)中餐禮儀時(shí)要注意：茶要()滿，()奉茶。()個(gè)人的基本禮儀主要包括儀表、儀容、儀態(tài)、言談。1當(dāng)代教師的主要工作是什么？ 答：主要為服務(wù)于學(xué)生。2請(qǐng)說出教師儀表的四大規(guī)范。使用禮貌用語(yǔ)。具有較高(A)是教師綜合素質(zhì)的核心 指出下列不正確的觀點(diǎn)（C）A．文化科學(xué)素養(yǎng)實(shí)質(zhì)強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)精神、鉆研精神、實(shí)事求是的精神 、法律素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。答：言傳——傳授知識(shí)；身教——為人楷模。素質(zhì)教育的第一要?jiǎng)?wù)是什么？答：要有意識(shí)地培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人和建設(shè)者，要堅(jiān)持德、智、體、美、勞全面發(fā)展，要堅(jiān)持三個(gè)面向，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，要培養(yǎng)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)能夠做出自己貢獻(xiàn)的未來的接班人和建設(shè)者。但要注意關(guān)心有度，關(guān)心一切并不等于包辦代替，不等于強(qiáng)加于對(duì)方。⑹不能非議交往對(duì)象。1作為教師，在校要遵守校紀(jì)校規(guī)，具體體現(xiàn)在哪些方面？答：具體體現(xiàn)在：完成教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)守工作崗位，遵守教學(xué)秩序，遵守作息時(shí)間等幾個(gè)方面。教師和學(xué)生之間是互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助、互相支持的關(guān)系。答：不僅有必要而且必須規(guī)范。⑶育人也很重要。③師德。2教師在課堂書寫、演示時(shí)要做到哪幾點(diǎn)？ 答：標(biāo)準(zhǔn)化；現(xiàn)代化；少而精。1教師的職責(zé)包括哪兩方面？ 答：教書、育人。3教師教導(dǎo)學(xué)生要注意哪些方面？答：①要教導(dǎo)學(xué)生獲得真知，要向?qū)W生傳遞科學(xué)的、系統(tǒng)的、規(guī)范的現(xiàn)代知識(shí)；②要教導(dǎo)學(xué)生有良知，讓學(xué)生有愛心，要愛祖國(guó)、愛人民、愛社會(huì)主義；③要讓學(xué)生擁有益知，對(duì)個(gè)人日常工作、生活實(shí)用的知識(shí)。2從教師禮儀的角度講，和學(xué)生互動(dòng)時(shí)應(yīng)做到 答：有求必應(yīng)、不厭其煩。答：以少為佳，注重質(zhì)量，和諧搭配。（一個(gè)真正熱愛自己崗位的教師，要愛護(hù)學(xué)生，愛崗敬業(yè)。A、尊重性B、對(duì)象性C、禮貌性D、針對(duì)性四、判斷題(本大題共11小題，共22分)。A、左B、右C、后D、前現(xiàn)代服飾禮儀TOP原則中，O表示場(chǎng)合(occasion)，P表示地點(diǎn)(place)，T表示()。()A、名片正面朝向接受方B、雙手拿著名片兩個(gè)上角 C、右手拿著名片上角D、左手拿著名片上角職場(chǎng)可以交談的內(nèi)容是。（）。A、當(dāng)長(zhǎng)者與年輕者握手時(shí)，年輕者先伸出手來。在這種禮儀知識(shí)薄弱的情況下禮儀部舉行一個(gè)題為“注重禮儀，讓文明延續(xù)”的活動(dòng)。：經(jīng)貿(mào)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員維持賽場(chǎng)的秩序。？（）A先對(duì)交往對(duì)象的性格、愛好、特長(zhǎng)、成就等做些了解B表達(dá)出自己希望認(rèn)識(shí)對(duì)方的愿望，同樣也渴望對(duì)方能接納自己 C要注視對(duì)方的眼睛后鞠躬 D在對(duì)方介紹自己的姓名或有關(guān)事物名稱時(shí)，應(yīng)全神貫注地傾聽 （）。請(qǐng)分析喬?吉拉德這次生意失敗的根本原因。()A、熱飲B、水果C、甜品D、點(diǎn)心講究禮儀的原因，用一句話概括為。商務(wù)禮儀的首要原則是。()