【正文】 《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高安全防范意識(shí)。認(rèn)真實(shí)施“四個(gè)一”工程、骨干教師“八個(gè)一”和基本功訓(xùn)練，做到：有計(jì)劃、有訓(xùn)練、有作業(yè)、有記載、有量化、有提高。其次，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，以少先隊(duì)工作為主體，以創(chuàng)建文明校為載體，深入開(kāi)展“三熱愛(ài)”和“五愛(ài)”教育活動(dòng)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，執(zhí)行小學(xué)生一日常規(guī)，文明禮貌，遵紀(jì)守法“雛鷹爭(zhēng)章”等行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動(dòng)，力促學(xué)生思想健康，行為規(guī)范，文明守紀(jì)。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們將以此次評(píng)估為契機(jī)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真查找不足，勵(lì)精圖治，追求卓越，努力讓素質(zhì)教育之花越開(kāi)越鮮艷！2015年11月16日第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料落實(shí)德育首位 全面實(shí)施素質(zhì)教育漳平市后福小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料 后福小學(xué)是一所中大型農(nóng)村完小，現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)學(xué)系408人。老師們自覺(jué)堅(jiān)持在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，與學(xué)生同成長(zhǎng)，其品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了有效提高。從《中小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和落實(shí)抓起，以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，從“輕聲說(shuō)話(huà)、輕聲走路”做起，強(qiáng)化班級(jí)管理, 突出日常行為規(guī)范的訓(xùn)練和社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，強(qiáng)調(diào)通過(guò)榜樣示范、自我約束、小助手和紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等途徑優(yōu)化學(xué)生自治，通過(guò)校風(fēng)、校訓(xùn)和班風(fēng)、班訓(xùn)的教育和校園文化的熏陶培植校園精神。（四）規(guī)范辦學(xué)行為。同時(shí)，加強(qiáng)寄宿制管理資料的收集和整 6理，全面布置和落實(shí)寢室文化建設(shè)，將辦好寄宿制作為學(xué)校發(fā)展的根本動(dòng)力。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷探索研究、茁壯成長(zhǎng)為國(guó)家有用的人。為此我校積極深化素質(zhì)教育，不斷提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)校制定了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進(jìn)行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)整改。全校擁有計(jì)算機(jī)60臺(tái)，圖書(shū)室臧書(shū)14375冊(cè)。我校將在這一學(xué)期開(kāi)展植樹(shù)等活動(dòng)進(jìn)一步美化校園環(huán)境。把轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式作為研究的重要內(nèi)容，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)同時(shí)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)當(dāng)作教育教學(xué)要實(shí)現(xiàn)的重要目標(biāo)之一，促進(jìn)學(xué)生身心的全面健康發(fā)展。改善辦學(xué)條件的要求十分迫切，要廣泛發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，爭(zhēng)取各級(jí)政府、社會(huì)各界的支持與投入，不斷提高辦學(xué)水平，為學(xué)校的后續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。學(xué)校老師課堂教學(xué)、教育教學(xué)論文多次獲市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，僅2005年春，就有三篇教育教學(xué)論文在CN級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。（3）、營(yíng)造家庭、學(xué)校、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。新課程實(shí)驗(yàn)工作實(shí)施以來(lái)，教師的教育教學(xué)能力得到鍛煉和提高，全體教師的教育教學(xué)理論水平不斷提高，能較好應(yīng)用新理論組織課堂教學(xué)，課堂教學(xué)氣氛更加和諧，學(xué)生綜合素質(zhì)得到發(fā)展。鼓勵(lì)并支持學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)競(jìng)賽，扎實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì)。實(shí)施素質(zhì)教育的理念基礎(chǔ)是“全面發(fā)展學(xué)說(shuō)”，而全面發(fā)展學(xué)說(shuō)有一條普遍簡(jiǎn)明的基本原理：培養(yǎng)全面發(fā)展個(gè)人的惟一方法，就是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，使勞動(dòng)者、最廣大的人民群眾掌握科學(xué)文化知識(shí)?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我?！鞍褳榱嗣恳晃粚W(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展”作為實(shí)施素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都圍繞著這個(gè)出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)而展開(kāi)。洛南小學(xué)注重為學(xué)生搭建和創(chuàng)造自我展示的平臺(tái)，想方設(shè)法為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造空間，讓學(xué)生有更多交流的機(jī)會(huì)，獲得更多發(fā)展的機(jī)會(huì)，比如，在2004年月12月開(kāi)通了校園德育網(wǎng)，使較好的學(xué)生習(xí)作和書(shū)畫(huà)作品能在網(wǎng)上交流，在2005年12月31日，舉行了慶祝元旦學(xué)生個(gè)人特長(zhǎng)展示會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極撰稿，引導(dǎo)學(xué)生正確投稿，分別設(shè)立了《讀寫(xiě)天地》與《快樂(lè)語(yǔ)文》的投稿箱，切實(shí)提高學(xué)生的習(xí)作水平與寫(xiě)作興趣，學(xué)生習(xí)作在有CN級(jí)關(guān)刊物上發(fā)展。在重視校本教研的同時(shí)，學(xué)校時(shí)刻注視外部課改信息，我校廣大老師努力爭(zhēng)取一切可能的機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)，如,2004年12月，我校組織部分老師前往泉州實(shí)小、福州群眾路小學(xué)聽(tīng)課。每學(xué)期分別在期中、期末召開(kāi)全校性的家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校利用多媒體聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，給家長(zhǎng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)成效，給家長(zhǎng)作了有關(guān)家庭教育的專(zhuān)題講座，進(jìn)一步豐富了家校聯(lián)系的形式，減輕了教師平時(shí)家訪(fǎng)的工作量，取得了較好社會(huì)影響。洛南小學(xué)教師為主體的口語(yǔ)交際課題被評(píng)為2004年市級(jí)優(yōu)秀課題，自主學(xué)習(xí)合作小組合作兩個(gè)課題經(jīng)區(qū)級(jí)驗(yàn)收合格。第二篇：l雒莊小學(xué)迎接區(qū)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料雒莊小學(xué)迎接教育督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料雒莊小學(xué)位于北干區(qū)中心，學(xué)校占地面積15000平方米，校舍建筑面積2349平方米，連二教室4棟，辦公室3間，電腦室1間，教師14人，教學(xué)班6個(gè)，在校學(xué)生168人，其中包學(xué)前班14人。（5）、積極創(chuàng)建學(xué)生展示的平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生自信心。（2）、積極參與社會(huì)實(shí)踐，展示學(xué)校師生的良好的精神風(fēng)貌。二、辦學(xué)理念及實(shí)施素質(zhì)教育整體思路由于我校處于農(nóng)村邊遠(yuǎn)山區(qū)，留守兒童人數(shù)眾多。平時(shí)定期舉辦安全知識(shí)、心理健康、法制教育講座，有效地增強(qiáng)師生安全意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，提高了自我防護(hù)能力。，創(chuàng)造機(jī)會(huì)開(kāi)展“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)。在這里每位學(xué)生展示自我、發(fā)展自己，同時(shí)是增進(jìn)師生共同交流、相互學(xué)習(xí)借鑒的園地，大興學(xué)習(xí)型校園。，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革，建成一支安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。一是切實(shí)規(guī)范教師工作行為，杜絕了教育“三亂”，保證每個(gè)學(xué)生都能接受一視同仁的公平教育。并且有針對(duì)性地組織開(kāi)展德育活動(dòng)，寓教于樂(lè)，盡量把德育“粗線(xiàn)條”的大道理的闡述、大范圍的說(shuō)教、大標(biāo)語(yǔ)的渲染，落實(shí)到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的“細(xì)節(jié)”上，切實(shí)提高養(yǎng)成教育水平，著力建構(gòu)體現(xiàn)主體性、民主性、開(kāi)放性的德育文化。三年來(lái)，學(xué)校教育質(zhì)量一直穩(wěn)居學(xué)區(qū)前列，6名學(xué)生被縣教育主管部門(mén)評(píng)為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，20余名學(xué)生在縣級(jí)以上競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。學(xué)校占地面積雪4419㎡，生均占地面積約11㎡，校舍面積2279㎡，㎡。每學(xué)期進(jìn)行十二個(gè)專(zhuān)題教育,舉行了中國(guó)共產(chǎn)黨８0周年的“黨在我心中”、迎香港奧門(mén)回歸、展望新世紀(jì)等二十余次的教育活動(dòng)；每學(xué)期舉行法制報(bào)告二場(chǎng)次，社會(huì)實(shí)踐二次,學(xué)生演講一場(chǎng)次,各項(xiàng)征文、少先隊(duì)大型活動(dòng)、學(xué)生綜合素質(zhì)競(jìng)賽等十余次,其中：學(xué)生撰寫(xiě)的德育、法制小論文十余篇分別在市、區(qū)上交流獲獎(jiǎng),有七十八位同學(xué)分別被評(píng)為地、市、街道“三好生”、“優(yōu)秀班隊(duì)干”、“優(yōu)秀隊(duì)員”。全校教師80％參加大專(zhuān)自學(xué)考試和全國(guó)電腦等級(jí)考試，其中已取得大專(zhuān)學(xué)歷五人，取得全國(guó)電腦等級(jí)考試一級(jí)合格十四人?！墩钠绞袑W(xué)校安全綜治考評(píng)辦法》，規(guī)范學(xué)校安全綜治管理。，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)秩序。提高業(yè)務(wù)能力。有四十余人次教師分別獲得市、街道、學(xué)區(qū)的各項(xiàng)表彰。因此，我們要堅(jiān)持教育理想，浸潤(rùn)教育情懷，不斷創(chuàng)新，不斷探索。學(xué)生行為習(xí)慣良好，自主學(xué)習(xí)的能力與創(chuàng)造精神得到大力弘揚(yáng)。（二）夯實(shí)學(xué)校德育工作。同時(shí)，學(xué)校教育工會(huì)、教職工代表大會(huì)的民主監(jiān)督作用充分發(fā)揮，切實(shí)維護(hù)和保障了師生的合法權(quán)益，有力提升了師生工作學(xué)習(xí)的幸福指數(shù)。針對(duì)現(xiàn)在的新形勢(shì)，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)各項(xiàng)管理措施，嚴(yán)格學(xué)生常規(guī)管理，排除各種安全隱患，確保學(xué)生休息好、學(xué)習(xí)好，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。激勵(lì)學(xué)生熱愛(ài)閱讀的興趣和愛(ài)好。(五)夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。安全防范和安全教育方面，我校由校長(zhǎng)牽頭，安辦主任分管，層層簽訂 2安全責(zé)任書(shū)，建立護(hù)校、值班制度，加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家長(zhǎng)的后顧之憂(yōu)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館6775平方米。學(xué)校能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校是一個(gè)窗口，它是社會(huì)的一個(gè)縮影。（3）、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。目前洛南小學(xué)屬于D級(jí)危房，辦學(xué)條件同泉州市小學(xué)十配套要求有較大差距，同社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不相適應(yīng)，也無(wú)法滿(mǎn)足實(shí)施素質(zhì)教育的需要。學(xué)校教師通過(guò)參加各種提高學(xué)歷的進(jìn)修學(xué)習(xí)，已有超過(guò)2/3的教師獲得大專(zhuān)畢業(yè)文憑，教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在2004年暑假期間，由劉瑞金先生、劉德良先生，分別捐贈(zèng)器材和服裝組建了洛南小學(xué)鼓號(hào)隊(duì)，由劉集寧老師牽頭對(duì)鼓號(hào)隊(duì)進(jìn)行集訓(xùn)，并代表萬(wàn)安中心小學(xué)參加區(qū)的鼓號(hào)隊(duì)檢閱獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，學(xué)校組織的鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、花舞隊(duì)、彩旗隊(duì)、花束隊(duì)等分別參加了一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校剪彩、送兵、五金機(jī)電商城剪彩、為印度洋海嘯捐款、參加區(qū)科技大會(huì)等活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，向外界展示了洛南小學(xué)師生的風(fēng)采，取得了較好的社會(huì)效應(yīng)。組織廣大教師采用各種學(xué)習(xí)形式，或集中、或分組、或自學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，讓廣