【正文】 )燈光暗下，退場第三幕暗場畫外音：轉眼間，一個月過去了。肖瑞：(猛一驚)噢?喊我?在哪里?(媽媽指了指窗外)(肖瑞來到窗旁，往下看)李友：(揮了揮手中的帽子，喊)肖瑞!快下來，打籃球去!肖瑞：不行呀，我不能去!我還沒有解決掉上次那個問題呢。同學們從科學教室走出來，手里拿著書，正在興高采烈地議論著，邊談邊走進教室趙凡：今天這節(jié)科學課真有意思呀!隋波：是呀是呀，原來機械能可以轉化為電能，真是神奇呢!李友：(不屑地)切，這算什么神奇呀?你沒聽過、見過的事多著呢，真是大驚小怪!隋波：(滿不在乎地一笑，妥協(xié)地)得，得，我是井底之蛙還不行嗎?賈南：(不耐煩地)好了好了，你們兩個，每次都是這樣，說不到兩句就拌嘴，真服了你們!(略帶得意)來吧，看看這是什么?(拿出“海寶”)李友：咦?這是什么玩意兒?怎么像個人呀!隋波：嘿，嘿，這回可輪到你弱智了吧!(拍李友肩膀)李友小朋友仔細聽著：這可是明年上海世博會的吉祥物——海寶，就是從漢字“人”演化而來的。如果能把我們今天學到的知識運用到其中，使某項機械能轉化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能？隋波：(目瞪口呆狀)?。磕?，你還真敢想呀？高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎？那事是我們小學生解決得了的嗎？如果連這我們都能做，國家領導、世博會組委會官員不都要下崗了嗎？(隋波聽完后竊笑)李友：哎，哎，話可不能這么說。高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。孫子曰：知己知彼，百戰(zhàn)不殆。戊：苦練之中偏逢雨，兵員樂著能休息。咬牙跺腳挺過去！只盼連長一哨聲 丁、軍訓日當午,：別鬧啦！別鬧啦！排長來啦！排長上場： 排長：(吹哨），全體集合（大家手忙腳亂的排隊）眾人：報數(shù)（8)排長：（排長忍著氣）重報 眾人：（8)排長：庚！你是怎么報數(shù)的 庚：報告排長，8他還沒到 己：（穿著混亂，手忙腳亂的跑上來）報、報告排長，排長：你怎么又遲到了己：恩————（想了半天，裝著很假的咳嗽）我感冒還沒好 排長：（無語）全體都有，立正（稍息立正站好起）（音樂聲漸小）女生上場：（唱著十個男人七個傻八個呆九個壞）眾人：（立正，稍息，向左轉，向右轉，向后轉，軍體拳，齊步走不斷出錯，軍體拳時，戊褲子破了，雙手捂住臀部)男生正原地齊步走著，走著走著隨著女生就走了。王:不小心犯錯。突然傳來他的小靈通鈴聲“”這時老二看著他，但他好象不知道一樣，照樣迅速的拿起他的小靈通）喂，小麗嗎？喜歡紅玫瑰還是哦，黑玫瑰呀?。犚粫海㎡K！我走片天涯，跋山涉水，也要為你尋來?。ê馨V情的望者遠方）OK！拜拜！（在接電話的同時，我們都在看著他笑，只有老二一聲不吭）老二 ：你在干什么呀？ 情種有點不好意思，但沒有吭聲，只是頭低下）（木瓜隨后插嘴）木瓜 ：教官，你不知道呀，他可是我們所謂迷倒萬千婦，上到80歲的老奶奶，下到十一、二歲的小姑娘”的情種先生呀。老二 ：立正。合:你是我生命的一首歌。眾人：把爛褲子拿出來班長：對了我們可以給他們留字條要電話和qq號，還可以把我們的聯(lián)系方式留給她們 眾人：(齊歡呼)對啊!乙：謝謝羅哈，漂亮的mm，我的手機號是，請你留下你的手機號 丁：非常感謝，能不能留下你的號碼，我們可以加深了解，我的號碼是丙：女子勞教的姐妹們，感謝你們的幫忙，我叫——，今天26，未婚也沒有女友（被打）戊：衷心的感謝！你們就是我心目中的太陽，不過能順便把我的褲子洗了嗎? 眾人：什么？啊打！旁白：誰還在說話，不想睡就起來跑步 眾人：（慌忙上床）場景三 操場上戊：收到她們的回信羅 眾人：（一擁而上）戊:你們好，你們的褲子已經(jīng)縫補好了，我們也希望和你們加深了解，不過號碼就不用留了，眾人：（眾人嘆氣）哎!戊：還有還有，如果能夠看到你們在訓練場上的英姿，我們可以考慮一下。導員陪同教官好，西外學子也爭氣，十天也能容顏易 眾人：對了，戊和女生呢？戊和女生上你是我心中的一首歌完??！第三篇：軍訓劇本軍訓小品劇本A打手機上。（以下C均由老大代替：）乙：軍訓帶給我們對雪糕的渴望，每天在訓練的時候，我就會看見好多好多穿著軍裝的大雪條，在我的眼前晃啊晃啊~~~~老大：別晃了，晃的我眼暈~~一看你就是在北郵人上灌水灌多了，下一個！丙：軍訓讓我看見了許多可愛的寵物，每天一睡覺，我就會看見好多好多的無敵嗜血大蚊子在我眼前飛啊飛啊~~~~~老大：你也別飛了~小樣，你比他還水！有沒有點心意啊~~~~~~？小強：有啊，我們洗澡的情景就很有新意，我今天參加了一個洗澡方隊的閱兵式，那情景何其壯觀啊，真是羨殺旁人啊~~~~~~老大：恩，我在認真觀察了其他連隊的閱兵方陣后，發(fā)現(xiàn)了我們的不足之處！提兩點要求！請稍息，首先，我們在洗澡的時候要用自己的余光標齊排面，第二，我們在洗澡的時候，動作不夠統(tǒng)一，相互之間不夠默契，如一盤散沙~~~現(xiàn)在，我們就來進行洗澡的擺臂練習，一個口令三個動作。場景：六(1)班教室，肖瑞家里。高傲：男，六年級(1)的學生，高傲、看不起人、對別人的一切不屑一顧。如果能把我們今天學到的知識運用到其中，使某項機械能轉化為電能，那豈不是既環(huán)保又節(jié)能?隋波：(目瞪口呆狀)啊?你，你還真敢想呀?高傲：(不屑一顧)切，我說天才，咱也靠點譜行嗎?那事是我們小學生解決得了的嗎?如果連這我們都能做，國家領導、世博會組委會官員不都要下崗了嗎?(隋波聽完后竊笑)李友：哎，哎，話可不能這么說。都三個多星期了，真不知道他在堅持些什么!隋波：嘿嘿，肖瑞還真是有毅力呢。(同學們蜂擁而入)李友：(第一個進入，狠狠地摟住肖瑞)好小子，真有你的!我們聽老師說你獲得大獎了。李友：(憤怒地)閉上你的烏鴉嘴!高傲：哼。)媽媽：肖瑞——肖瑞——出來吃點水果吧!(沒有回答)……這孩子，又入迷了!(推開門，在門口喊)肖瑞——肖瑞：(驚喜地)好，就是它了!媽媽：(嚇一跳，捂著胸口出門，走到客廳，邊搖頭邊說)唉，這孩子呀，跟他爸一樣，做起事來，天