【正文】 教師要鼓勵(lì)單親家庭學(xué)生積極參加班上各項(xiàng)集體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，使他們提高自信心。孩子的自尊心、自信心需要家長(zhǎng)和老師去保護(hù)、去尊重。二、單親家庭教育中表現(xiàn)出的行為特征，可分為以下幾類(lèi)無(wú)原則的溺愛(ài)孩子：?jiǎn)斡H家庭的孩子比正常家庭孩子更敏感、更叛逆、更堅(jiān)強(qiáng)、也更努力。這類(lèi)孩子自卑感強(qiáng)烈，自信心弱，很敏感，不愿意同學(xué)老師問(wèn)家事，不愿意家長(zhǎng)來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，而對(duì)老師的批評(píng)一般不會(huì)當(dāng)面頂撞，也不會(huì)主動(dòng)訴說(shuō)自己的苦惱。切忌花籃掛得太高，而實(shí)際能力不及，連連失敗，致使自信心屢屢受挫。比如打掃衛(wèi)生、幫忙洗菜，這樣能培養(yǎng)他的自我價(jià)值感。向孩子們示范如何愛(ài)自己，如何勇于嘗試新鮮事物，如何面對(duì)困難和挫折。（7）、如果孩子有了缺點(diǎn)，要耐心幫助分析原因，鼓勵(lì)他們克服糾正。自信心的樹(shù)立、培育、增強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)有著天然的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用。其實(shí)，跟別人比是很辛苦的?！笨突緛?lái)就打算不接受這個(gè)繼母，在他心中，一直覺(jué)得繼母喝個(gè)名詞會(huì)給他帶來(lái)霉運(yùn)。缺乏自信是制約孩子健康成長(zhǎng)的嚴(yán)重阻礙，猶如拿破侖所說(shuō)：“默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗創(chuàng)造機(jī)會(huì)”。作者： 喻平單位：遼陽(yáng)市宏偉區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 5第二篇：家長(zhǎng)學(xué)校教案—悉心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心第二章 引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第三節(jié) 悉心培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心設(shè)計(jì)理念：“我能行”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”??這是一個(gè)人充滿(mǎn)自信的表現(xiàn)。在對(duì)孩子的培養(yǎng)教育過(guò)程中應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：（課件出示）（1）、不要故意為難孩子，不要把孩子的錯(cuò)誤公開(kāi)，以免讓孩子感到難堪。家長(zhǎng)交流：結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷說(shuō)說(shuō)影響自尊心和自信心養(yǎng)成的因素有哪些？教師歸納小結(jié)：（課件出示）（1）、父母所營(yíng)造的環(huán)境。這種企盼將美好的愿望變成現(xiàn)實(shí)的心理，在心理學(xué)上稱(chēng)為“期待效應(yīng)”，也叫“羅森塔爾效應(yīng)”。任何一個(gè)人，當(dāng)他昂首挺胸、大步前進(jìn)的時(shí)候，在他的心里有諸多的潛臺(tái)詞——“我能行”、“我會(huì)干得很好的”、“小小的挫折對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么”??這是充滿(mǎn)自尊和自信的表現(xiàn)。教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到自尊心和自信心對(duì)孩子的成長(zhǎng)非常重要?！毙ｉL(zhǎng)再三叮嚀：要像平常一樣教他們，不要讓孩子或家長(zhǎng)知道他們是被特意挑選出來(lái)的。也就是這一句話，成為激勵(lì)他的一種動(dòng)力，使他日后創(chuàng)造了成功的28項(xiàng)黃金法則，幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的普通人走上成功和致富的光明大道。試想，如果我們自己被看成是一種“負(fù)擔(dān)”時(shí)，自己的感覺(jué)會(huì)是什么？我們會(huì)喜歡自己?jiǎn)?？?huì)相信自己是有能力的嗎？會(huì)認(rèn)為自己是有價(jià)值的嗎？我們可能會(huì)“很想獨(dú)立”，同時(shí)也會(huì)有更深的焦慮。（10）、勇于向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤。有一句教育名言是這樣說(shuō)：要讓每個(gè)孩子都抬起頭來(lái)走路。隨后，校長(zhǎng)又告訴他們另一個(gè)真相：他們兩個(gè)也不是本校最好的教師，而是在教師中隨機(jī)抽出來(lái)的。這樣，你的孩子就一定會(huì)步入成功的殿堂，像卡耐基一樣。家長(zhǎng)切忌使用這些語(yǔ)言：惡言——傻瓜、說(shuō)謊、沒(méi)用的家伙!侮辱——你簡(jiǎn)直是廢物，畜生?？梢愿鶕?jù)孩子的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)潛力，提出跳一跳夠得著的目標(biāo)，幫助孩子制定切實(shí)可行的方案和計(jì)劃，可將較高的目標(biāo)分解為一個(gè)個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo)，通過(guò)每個(gè)小目標(biāo)的成功實(shí)現(xiàn)來(lái)激勵(lì)孩子，增強(qiáng)孩子的自信心。為每一個(gè)孩子開(kāi)啟自信之門(mén)，使他們昂首闊步迎接美好的未來(lái)，滿(mǎn)懷信心地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。當(dāng)孩子主動(dòng)配合或幫助父母做事情時(shí)，無(wú)論怎么微不足道，都要以積極的態(tài)度表達(dá)贊賞和感謝。但是在五年級(jí)上學(xué)期長(zhǎng)春市解放大路小學(xué)組織了第一屆解放大路小學(xué)英語(yǔ)技能大賽，在這次比賽中，當(dāng)時(shí)老師和我都非常緊張，但是他沉著應(yīng)戰(zhàn)，過(guò)五關(guān)斬六將，取得了二等獎(jiǎng)，比賽結(jié)束，孩子很高興地和我說(shuō)：“爸爸我也是可以的啊！”。本文通過(guò)對(duì)單親家庭孩子的研究分析，以幫助單親家庭子女能更健康的成長(zhǎng)，引導(dǎo)單親家長(zhǎng)樹(shù)立健康、積極、樂(lè)觀、自強(qiáng)、自尊的婚姻和教育觀念，從而減少單親家庭對(duì)社會(huì)整體發(fā)展帶來(lái)的各種負(fù)面影響。這樣的孩子心理脆弱，承受不了丁點(diǎn)的挫折、失敗。他們往往對(duì)世界問(wèn)題頗感興趣。(三）注意觀察孩子的言行，及時(shí)解開(kāi)孩子的思想疙瘩為使孩子健康成長(zhǎng)，學(xué)校、班主任及任課老師，要想辦法了解他們的家庭、生活、思想和學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，最好建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。參 考 文 獻(xiàn)[1] [J].（9），6364.[2] [M].，234236.[3] .[4] 章志光，[M].人民教育出版社1996，6970.。如果遇到父親或母親對(duì)孩子缺乏適當(dāng)監(jiān)督，應(yīng)及時(shí)提醒家長(zhǎng)，指導(dǎo)他們一些基本的教育方法。(一）孩子擁有自尊心的重要性具有高度自尊心的兒童比較活躍，善于表達(dá)自己的思想。脆弱型：這種類(lèi)型多是女孩子。我們還可心幫助孩子，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以已之長(zhǎng)，克已之短的方法來(lái)培養(yǎng)、提高孩子的自信心、上進(jìn)心。下面和大家一起分享一下我的教育案例：案例描述孩子從小學(xué)一年到四年級(jí)，一直成績(jī)平平，成績(jī)沒(méi)有特別好的時(shí)候，曾和孩子交流過(guò)成績(jī)一般的原因，孩子就和我說(shuō)：“爸爸，我也努力了，我就是這樣了，人家學(xué)習(xí)好的就是學(xué)習(xí)好，我是趕不上他們了。規(guī)范會(huì)培養(yǎng)孩子的是非觀并使他們獲得安全感，并對(duì)自己有信心。五、總結(jié)談話：孩子擁有自信是學(xué)習(xí)成功的起點(diǎn)；孩子擁有自信才能戰(zhàn)勝困難與挫折；孩子擁有自信才能面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。如果孩子有了缺點(diǎn)，要耐心幫助分析原因，鼓勵(lì)他們克服糾正。（5）家長(zhǎng)的批評(píng)指責(zé)也是影響自信心得重要因素。最殘酷的傷害莫過(guò)于對(duì)自信心的傷害。知道結(jié)果后，校長(zhǎng)不好意思地告訴這兩位教師真相：他們所教的這些學(xué)生智商并不比別的學(xué)生高。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)自信心的方法。（8）、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或者說(shuō)成敗體驗(yàn)?？墒牵绻⒆酉嘈抛约菏翘貏e的，他可是會(huì)創(chuàng)造出自己所獨(dú)有的價(jià)值！（3）、家長(zhǎng)的全權(quán)代勞?！崩^母的話深深地打動(dòng)了卡耐基，從來(lái)沒(méi)有人對(duì)他說(shuō)過(guò)這種話啊，即使母親在世時(shí)也沒(méi)有。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，今年學(xué)校特地挑選了一些最聰明的學(xué)生給你們教。自尊心和自信心的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，而自尊心和自信心的樹(shù)立、培育、增強(qiáng)，學(xué)生家長(zhǎng)有著天然的優(yōu)勢(shì)和不可替代的作用。自尊心和自信心的培養(yǎng)對(duì)孩子的成長(zhǎng)意義深遠(yuǎn)，今天就讓我們一起探討如何培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心。案例二：卡耐基很小的時(shí)候，母親就去世了。當(dāng)父母一味的