【正文】 請(qǐng)學(xué)生回憶并說(shuō)出自己刷牙時(shí)的一些有趣或者記憶深刻的情景。教學(xué)難點(diǎn)：刷牙時(shí)的表情及動(dòng)態(tài)特點(diǎn)的表現(xiàn)。（創(chuàng)作過(guò)程中，《刷牙歌》的播放，使學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境更為輕松、愉悅、平靜，更給學(xué)生的創(chuàng)造思維添上了想象的翅膀。），課后延伸：請(qǐng)學(xué)生把作品帶回家，給爸爸媽媽欣賞，并對(duì)自己周圍的親戚朋友進(jìn)行愛(ài)牙護(hù)牙宣傳活動(dòng)。4課件出示刷牙的表情，動(dòng)態(tài)，場(chǎng)景。整個(gè)教學(xué)過(guò)程 力求體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師只是教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者和參與者。C類生：爸爸媽媽協(xié)助教育訓(xùn)練刷牙。情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生怎樣掌握正確的刷牙方式，養(yǎng)成早起刷牙，睡前刷牙的好習(xí)慣。B類生：學(xué)生能張開嘴巴在老師的協(xié)助下配合左刷刷、右刷刷、上刷刷、下刷刷。四、總結(jié)：小朋友們真聰明，都學(xué)會(huì)刷牙了，那么，以后，每天早上和晚上都要刷牙，做一個(gè)講衛(wèi)生的好孩子。整節(jié)課滲透人文主義教育，使學(xué)生在自主探究、合作學(xué)習(xí)的過(guò)程中，進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同學(xué)相互之間做一做刷牙的動(dòng)作。教師及時(shí)鼓勵(lì)、點(diǎn)撥和表?yè)P(yáng)。引導(dǎo)學(xué)生回憶刷牙時(shí)的有趣動(dòng)作和趣事，教師給予及時(shí)的建議和肯定。能力目標(biāo)：用回話的形式進(jìn)行表現(xiàn)刷牙。觀察畫面進(jìn)行對(duì)比，請(qǐng)你評(píng)論畫面，說(shuō)說(shuō)哪幅畫面夸張的突出了刷牙，哪一幅作品生動(dòng)有趣，哪一幅作品的畫面具體豐富，更吸引人。五、作品評(píng)價(jià)：評(píng)一評(píng)其他同學(xué)的作品。出示課題《刷牙》二、誘導(dǎo)啟發(fā)：師：你們的牙齒健康嗎？你們愛(ài)刷牙嗎？師：刷牙時(shí)有哪些用具？請(qǐng)學(xué)生扮牙醫(yī)，介紹刷牙用具。引導(dǎo)學(xué)生評(píng)一評(píng)同桌學(xué)生的作品，大膽發(fā)表自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力的自信心。培養(yǎng)審美能力；培養(yǎng)創(chuàng)造想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。更陶冶了學(xué)生的審美情趣，激活了創(chuàng)造思維，使學(xué)生的個(gè)性得到張揚(yáng)，為創(chuàng)作積累了更豐富多彩的繪畫素材。三、教學(xué)目標(biāo)激發(fā)繪畫興趣，感受繪畫樂(lè)趣；通過(guò)繪畫練習(xí)，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、學(xué)情分析本學(xué)期我班有54名學(xué)生，25名男生，29名女生。大家都認(rèn)識(shí)了這些牙具，今天我們就用這些牙具來(lái)學(xué)習(xí)刷牙。其中6名學(xué)生基本能聽從老師指令，上課時(shí)也能夠積極參與到課堂中來(lái)，另外6名學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，動(dòng)手能力，和參與課堂的積極性較差，所以我主要采用請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)練習(xí)展示的方式教學(xué)，以提高學(xué)生的課堂參與力和自信心，給學(xué)生以表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。（3）教師輔助C類生學(xué)習(xí)刷牙。情感態(tài)度價(jià)值觀：教育學(xué)生怎樣掌握正確的刷牙方式，養(yǎng)成早起刷牙，睡前刷牙的好習(xí)慣。？牙刷牙膏。注意描繪出刷牙時(shí)候的生動(dòng)表情。通過(guò)一些蛀牙案例，扮牙醫(yī)查蛀牙糾正刷牙動(dòng)作，進(jìn)行良好的衛(wèi)生教育。還能使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到繪畫創(chuàng)作與觀察生活細(xì)節(jié)的重要聯(lián)系。出示書中的作品和現(xiàn)實(shí)生活中相似動(dòng)作的照片，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)際生活來(lái)分析。教學(xué)反思：本節(jié)課導(dǎo)入部分較長(zhǎng)，過(guò)渡語(yǔ)有點(diǎn)平淡，表?yè)P(yáng)詞還可以再豐富些，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)方