【正文】 因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生正處于人生觀和世界觀構(gòu)成的重要時(shí)刻，在成長的道路上，難免會(huì)遇到各種困擾和問題，需要我們?nèi)兔σ龑?dǎo)。在學(xué)生的眼中，教師具有無可懷疑的威信，教師是一切完美的替身和可效仿的榜樣，教師的一言一行，對(duì)每一個(gè)現(xiàn)象的態(tài)度，都透過這樣那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。孩子將不再是知識(shí)的容器，而是自主知識(shí)的習(xí)得者。在新課改的引領(lǐng)下，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不能只停留在學(xué)過看過聽過，如果在理論和實(shí)踐相結(jié)合做的不到位，就會(huì)對(duì)工作產(chǎn)生不可預(yù)知的影響。做教師的不僅要有較高的文化素養(yǎng)，有系統(tǒng)的理論知識(shí)，有較強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，有高尚的道德情操，有博大寬闊的胸懷……還要有甘于清貧的孺子牛精神和有退一步海闊天空的境界。第三，要愛教育事業(yè)。預(yù)防未成年人犯罪。從在師范學(xué)習(xí)的第一天起，我就記的在學(xué)習(xí)“教師法”的同時(shí)還在學(xué)習(xí)著“義務(wù)教育法”和“未成年人保護(hù)法”。在學(xué)習(xí)的過程中，我不僅更新了自己對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，更是清楚的了解到自己的法律地位。教師，應(yīng)以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴(yán)于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學(xué)生的言行舉止，去照亮學(xué)生的心靈，去培養(yǎng)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生適應(yīng)時(shí)代發(fā)展。因此，我作為一名教師，首先要學(xué)識(shí)淵博，品德高尚，還要富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。讓每個(gè)學(xué)生都能在這個(gè)集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標(biāo)，也是我的責(zé)任。把每個(gè)學(xué)生放在平等的地位，信任，尊重他們，在學(xué)生成長的道路上，把他們當(dāng)做朋友，去幫助他們引導(dǎo)他們。對(duì)于后進(jìn)生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。這樣才得以使我們的事業(yè)走向輝煌使我們的孩子健康成長。第五篇：教師法學(xué)習(xí)心得體會(huì)教師法學(xué)習(xí)心得體會(huì)每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去衛(wèi)自我的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。4。我作為一名教師，就要一身正氣，就是要突出為人師表，就是要追求以德立身。第三，要愛教育事業(yè)。了解學(xué)生的愛好和才能，了解他們的個(gè)性特點(diǎn)，了解他們的精神世界。就是說傳道是三大任務(wù)中的首要?！庇眯慕?、創(chuàng)新教育重復(fù)教的效果有天壤之別?！庇眯慕?、創(chuàng)新教與重復(fù)教的效果有天淵之別?！督處煼ā访鞔_規(guī)定了教師所享有的權(quán)利，應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，以及承擔(dān)法律責(zé)任等?！督處煼ā窂臋?quán)利和義務(wù)、資格和任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)、考核、待遇、獎(jiǎng)勵(lì)、法律責(zé)任等多方面提出了對(duì)教師的要求，規(guī)定了教師的義務(wù)，保障了教師的權(quán)利，使教師的行為有法可依，使教師擯除了后顧之憂，能夠把培養(yǎng)社會(huì)主義優(yōu)秀接班人的責(zé)任勇敢地承擔(dān)起來。熱愛一個(gè)學(xué)生等于塑造一個(gè)學(xué)生。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的四有新人。時(shí)刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。不同于其他職業(yè)，教師是被稱為“太陽下最光輝的職業(yè)”。在組織教學(xué)中把整體教學(xué)、分組教學(xué)與個(gè)別教學(xué)結(jié)合起來；在教育過程中，貫徹個(gè)別對(duì)待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖?！蔽易鳛橐幻處?，就要一身正氣，就是要突出“為人師表”，就是要追求“以德立身”。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學(xué)生，不了解他的智力發(fā)展，他的思維、興趣、愛好