把掌聲分給她一半教案北師大版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案(專(zhuān)業(yè)版)
【正文】 （外貌描寫(xiě)中滲透出人們對(duì)孫晉芳的喜愛(ài)，可見(jiàn)抒情十記敘的文字更加感人，容易與讀者產(chǎn)生共鳴。 ⒊誤會(huì)郎平，開(kāi)闊心胸。 眼花繚 li239?！栋颜坡暦纸o她一半》 教學(xué)目的： ⒈理解文中所體現(xiàn)的團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)的體育精神，從而認(rèn)識(shí)到“祖國(guó)的榮譽(yù)高于一切”的民族精神。o亂 夢(mèng)寐 m232。 ⒋了解隊(duì)友，配合默契。） ⒍一幕幕驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面，就由 她導(dǎo)演出來(lái)；一支支悅耳的樂(lè)曲，由她指揮而生。） ⒌透過(guò)那細(xì)瞇的眼縫，閃射出來(lái)的卻是機(jī)敏、聰慧而又幽默的目光。 ⒉苦練球技，揮灑自如。 化險(xiǎn)為夷 y237。 ⒉掌握多角度塑造人物的方法。i以求 裊裊 niǎo青煙 親昵 yī 婉 wǎn轉(zhuǎn) 璀 cuǐ璨 c224。㈢ 這些事例可以看出孫晉芳怎樣的體育精神？文中哪 些語(yǔ)句可以體現(xiàn)出來(lái)？ （同學(xué)交流、總結(jié)） 團(tuán)結(jié)：與郎平消除誤會(huì)； 拼搏奮進(jìn)：走廊練球的場(chǎng)景 四 學(xué)生小節(jié)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 （形象地寫(xiě)出孫晉芳在比賽中的主導(dǎo)作用，她是比賽場(chǎng)上的靈魂。 （暗礁比喻心中的狹隘“炸平”生動(dòng)表現(xiàn)要除去心中狹隘的決心。 ㈡ 文中
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