國家開放大學(xué)電大本科兒童心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)課階段測驗(yàn)四答案(專業(yè)版)
【正文】 試用托馬斯的父母教養(yǎng)方式與兒童氣質(zhì)的擬合模型說明這個案例。這類嬰兒對陌生人有比較強(qiáng)的戒備，甚至當(dāng)他們的母親在場時也不例外，這類嬰兒不容易被撫慰。答：依戀是嬰幼兒最早形成的人際關(guān)系，這種關(guān)系非常穩(wěn)定，對兒童發(fā)展的影響也非常深遠(yuǎn)。題目12。情緒理解包括對情緒狀態(tài)的理解和對情緒過程的理解。題目11。此時，他們也開始能處理一些挫折事件；（5）36歲的幼兒情緒調(diào)節(jié)和控制能力越來越強(qiáng)，已經(jīng)能夠使用很多策略來調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。題目18，什么是自尊？學(xué)前兒童的自尊包括哪幾個維度？答：自尊是個體，對自己的價值判斷和由此產(chǎn)生的情感體驗(yàn)，自尊是自我發(fā)展的重要方面，它影響著我們的情感經(jīng)歷，將來行為表現(xiàn)以及長期的心理調(diào)整，兒童的自尊包括學(xué)業(yè)能力，運(yùn)動能力，社會能力，外表長相，行為舉止。為什么豆豆的行為會有如此的改變？對此豆豆父母的應(yīng)取怎樣的反應(yīng)方式和評價方式。題目20。題目17“物權(quán)意識”？答：“物權(quán)意識”表明幼兒已經(jīng)有了自我認(rèn)識，建立了自我概念。題目13。題目9答：自我控制——指對優(yōu)勢反應(yīng)的抑制和對劣勢反應(yīng)的喚起。題目4答：情緒調(diào)節(jié)——是對情緒的內(nèi)部過程和外部行為表現(xiàn)所采取的監(jiān)控、調(diào)節(jié)，以適應(yīng)外界環(huán)境和人際關(guān)系需要的動力過程。（2）嬰兒對他人面部表情的識別和解釋發(fā)展略晚。其次，依戀會影響未來的心理健康。母親離開時，他們并沒有特別緊張或憂慮的表現(xiàn)，母親回來時，他們往往也不予理會，有時也會歡迎母親的到來，但只是短暫的接觸一下。但是，這樣的教養(yǎng)態(tài)度和教養(yǎng)方式與困難型兒童的氣質(zhì)類型并不擬合，于是，孩子變得更焦慮、
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