【正文】 ：對監(jiān)測點進行現(xiàn)場抽查及數(shù)據(jù)復核工作與口腔監(jiān)測同期安排。視診和探診均采用一次性口腔檢查托盤。為了加強口腔疾病監(jiān)測工作，探索將口腔健康與慢病監(jiān)測有機結合的工作模式與方法，建立適合我國國情的口腔健康監(jiān)測機制，衛(wèi)生部擬在2010年中國慢病監(jiān)測項目中選擇部分監(jiān)測點同時開展口腔健康監(jiān)測試點，為將口腔健康監(jiān)測相關內容全面納入全國慢病監(jiān)測中做好準備。人群：1645歲 主要35名在校高中師生 65名各工作路人。治療建議：這個就建議洗牙了，要知道，這個是刷牙刷不掉的。豎轉動法：這種方法能夠有效的去除菌斑和軟垢，而且能夠刺激牙齦角化，維護牙齦正常的外形。刷牙能夠很好的去除牙齒里的牙菌斑和食物殘渣，清潔口腔衛(wèi)生，能夠保護牙齒和牙周組織的健康。正所謂病從口入，口腔問題直接影響著一個人的健康狀態(tài)，只要口腔出現(xiàn)了問題，就會出現(xiàn)連續(xù)的連貫反應。二、實踐時間xx年1月10日三、實踐地點xx口腔醫(yī)院四、實踐心得及內容通過三個星期的實習，從對口腔醫(yī)學的孤陋寡聞，到初窺門徑，再到對口腔知識的全面認識，深刻了解，使我從中學習了很多，人也更加成熟。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了?？谇恍∈中g飲食問題：(1)術后24小時，進食無渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等?？谇粚嵺`報告5實習時間：8月11日—8月25日地點：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科實習半個月調查報告：在口腔科實習半月20xx年8月11號一20xx年8月25號學到的知識：1認識器械、材料及它們的用法。我們要面臨的是如何獨立的去處理同學，同事，醫(yī)生，醫(yī)患之間的關系，將這些關系處理好，我們的專業(yè)學習之路才能更加通暢。診斷：左上8阻生齒處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復位，壓迫止血，咬棉卷。二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現(xiàn)冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。理論應該與實踐相結合。實踐就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我覺得我沒有浪費了這次機會，自己有了很大的收獲。在醫(yī)院里，來看病的人，不管是誰，他們面對的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說要什么東西，因為護士們都會提前準備好。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來的形態(tài)，把材料安放到相應的地方，再用工具多次修飾、從各個角度觀看。護士姐姐們經驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們也就回答了。第三周主要是了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。在老師的帶領下，但這卻讓我深刻的體會到了“臺上1分鐘，臺下十年功”。老師常用的麻醉有兩種: 。根管治療的大概過程是：，打開牙髓腔。篇四：口腔科見習報告口腔科見習報告 見習目的：學習一些臨床及口腔的基本醫(yī)療操作；學習一些常見病的診斷方法。測量根管長度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經換能器將電功率換成超聲機械振動，清洗液在超聲振動下，產生具有數(shù)千萬個大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達到清晰的目的。目前多采用電動式牙科椅，其工作原理是：控制開關啟動電動機運轉并帶動傳動機構工作，使牙科椅相應部件產生移動。選擇了這個職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時間后我就忘記了。當然，作為醫(yī)生，有很多的無奈?，F(xiàn)在，或者考研報名的時候我可以很明確的說，不考。因為，人最寶貴的是生命。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。這次的社會實踐收獲不少。為了緩和醫(yī)患供求比例失調的現(xiàn)狀，鼓勵私人開辦口腔診所應是大勢所趨。這個假期我自己找了一所口腔診所進行社會實踐?？傊衲甑纳鐣嵺`的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業(yè)進行社會實踐。全院學生共申請團隊10支，其中有100人參加申請,%.經過學院團委和學校團委的認真審核，最終3支通過學校審核，并獲得學校支持，1支獲得學院支持。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。另一方而，實踐可為以后找工作打基礎。在課堂上，我們學習了很多理論知識，但是如果我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。通過這次社會實踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。分不同年級展開不同的社會實踐內容：一年級開展志愿者服務和義務支教等活動，讓大學生初步了解國情，了解社會，培養(yǎng)大學生的志愿服務精神，二年級開展接觸社會的調研，、四年級則是開展結合專業(yè)學習的社會實踐,。今年我院社會實踐得到了一些地方政府和機構的大力支持。而且對于這些疾病人們不是很注意，只是等到病痛的受不了才開始注意這些疾病?？谇粚I(yè)的畢業(yè)生只要不是對工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實，我不是。在這，我受到很多名師的教導。手機分為高速和低速。保持牙齒健美，需要定期到醫(yī)院做口腔檢查。個人工作體會口腔科特點：； ；； 。例如：在為患者治療時，還要學會為患者解釋他們的病情，并向患者說明可行的醫(yī)療方案及最佳的方案。待幾天后再讓患者來治療。而用必蘭麻則方便許多，只需要在待拔牙的周圍的牙齦表皮注射至該處牙齦變白即可。不過，相信隨著不斷的學習，我一定能夠掌握更多的知識的。由于以前在一家口腔診所見習過，還有 我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才？我們怎樣才能適應當今飛速發(fā)展的社會，怎樣才能確定自己的人生坐標，實現(xiàn)自己的人生價值呢？抱著這種想法，我又走進了xx口腔醫(yī)院。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進 更國際化。還有一個切齦術。以前想當然地認為對人和藹是一點都不困難。但是接下來幾天又見到“名老專家”們的治療，他們真的是更技高一籌。健康所系，性命相托，面對此時的“弱者”我們醫(yī)生擔負這很艱巨也很神圣的任務。為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了一家xx口腔醫(yī)院，開始了我這個假期的社會實踐。通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。實踐是檢驗真理的惟一標準。通過這次社會實踐，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單，無聊。）。記錄順序現(xiàn)頜面部后口腔，先牙體后牙周。除此之外還有醫(yī)生的氣質培養(yǎng)等等。臨床經驗：1做根管治療時患者若張嘴時間過長，可在其嘴角涂抹凡士林，防止嘴角裂。進一步學習了對齲、牙髓炎、尖周炎的癥狀、治療方法。由于以前在一家口腔診所見習過，為了能夠接觸多的患者。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞?！笨谇唤】抵苯踊蜷g接影響全身健康。所以，一個家庭里，應該根據(jù)年齡的不同，身體健康情況的差異，和口腔方面的需求，考慮個人情況，每個人都選用合適的牙刷和牙膏，并且每個人的牙刷牙杯最好分開擺放，避免不必要的交叉感染。下面就本次普查中存在的幾點向大家說明一下，對于沒有參與到本次普查的各位，你也可以根據(jù)以下幾點進行一下自我檢查，看看你是否也存在這樣的問題。有些嚴重的還可引起面部外形異常。33%的人認為需要定期檢查牙齒，％，知道細菌是引起齲齒的主要病因的占42%，知道牙齦出血屬于異?，F(xiàn)象的占64％，已知牙齒有洞但沒出現(xiàn)疼痛癥狀而會去看牙醫(yī)的人只占27％，知道清除牙結石最好的方法是醫(yī)師潔治的占56％。監(jiān)測對象與慢病監(jiān)測對象完全一致，即18歲及以上常住居民。衛(wèi)生部疾控局成立國家口腔健康監(jiān)測試點專家工作組，負責審定試點方案、提供技術培訓；對試點地區(qū)口腔檢查提供技術指導和數(shù)據(jù)審核，協(xié)助進行數(shù)據(jù)分析；參與現(xiàn)場工作的質量控制等。包括試點縣（市）疾控機構和口腔衛(wèi)生機構建立聯(lián)系機制和確定聯(lián)系人情況，落實口腔檢查醫(yī)務人員和數(shù)量情況，現(xiàn)場檢查時間地點等工作安排情況，現(xiàn)場口腔檢查設備、檢查材料包和探針的準備到位情況，材料設備是否符合要求，知情同意書（可納入慢病監(jiān)測知情同意書中）和口腔檢查記錄表的準備情況等內容。試點縣（市）疾控機構負責結合本地區(qū)慢病監(jiān)測工作的安排，組織現(xiàn)場口腔檢查、記錄表保存、數(shù)據(jù)審核、數(shù)據(jù)錄入和上報等工作。：包括有無需要修復的義齒、義齒是全部修復或部分修復或完全未修復。口腔疾病是影響我國居民健康的常見病、多發(fā)病。由于牙齒沒有徹底處理，經過一定時間，損壞過大，無法修補，只能拔除。氟牙癥(dental fluorosis)又稱斑釉牙，是牙齒發(fā)育時期人體攝入氟量過高所引起的特殊型牙齒釉質發(fā)育不全，臨床主要表現(xiàn)為釉質出現(xiàn)著色的斑塊和缺損。③刷毛要柔軟適中，刷毛頂端要是圓鈍的，這樣可以防止刷牙用力損傷到牙齒和牙齦。而問卷調查中，95%以上的員工完全沒有這種概念，他們只是認為口腔疾病就和感冒生病一樣，稀疏平常，來醫(yī)院做下治療，開點藥片就沒事了。相反，口腔專業(yè)是一門要去認真去了解學習，并且深研究，不斷學習，不斷深造的科學。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。6每一次擴管都要用酒精棉球擦拭擴大針，以防止污染其他根管，同樣擦拭牙膠尖。臨床出錯對于一個長期工作的人是正常的，而對于我們來說就是一個沉重的打擊，這將給我們以后的職業(yè)之路蒙上陰影。實習必須自己發(fā)揮主觀能動性，要自己去學，去揣摩，這樣才學的踏實，老師才會用心去教。診斷：左上34楔狀缺損處理：左上34光固化樹脂充填，調合，拋光。檢查：右下4頰側齦緣處大腎形齲洞，色黑，質軟。通過口腔醫(yī)學基礎理論知識及實踐操作技能， 有了全面的認識 ，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，會簡單使用X線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。再者做一些簡單的治療如潔牙術，幼齒拔出術，松動的恒牙切牙，側切牙等拔出術。通過這段時間的實踐，學到一些在學校業(yè)學小到的東西。我初步了解了口腔醫(yī)學的分科情況以及牙體牙髓這個科室的常用材料和器械。（四）感觸病人需要呵護幾天的經歷讓我看到了病人的“弱者”形象。而且開始見到病人都是微笑服務，但是后來我覺得掩蓋在口罩下面的表情即使微笑也不會讓人看到，自己的微笑也得不到回應。而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。經過半天的鍛煉我基本上可以應對患者們提出的問題。第一周，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認識，及配合老師做一些治療，學會科室內消毒，使用高壓蒸汽消毒鍋，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際巾去，使自己所學的理論知識有用武之地，更為了造福人民群眾。遇到復雜病情的大家一起討論研究治療方法。常用的是光固化材料。使病人難過不已。親身實踐，而不是閉門造車。此法特適用于清理超聲波潔牙機不易到達的牙間隙中的牙菌斑和色 素斑，對于牙面色素的清理效率也遠高于超聲波潔牙機。空氣壓縮機應選擇低噪音無油壓縮機?？谇豢圃O備、器械、材料介紹 幾乎所有在口腔醫(yī)療時需要的器械均可配置在治療機上，基本配置包括：座椅、手機、衛(wèi)生及供水設備、控制臺、工作燈、機械盤、噴槍等牙科治療中常用或必用設備。這位老太太還領養(yǎng)了一個，只不過是先把大點的先送來看病。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術，從他身上看到一代大家的風范。要想混得好，不要把自己當人看，至少在頭十年內，不是人。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。你沒有社會工作經驗沒有關系。不過同時也應看到，我國牙病患者大部分在農村，而農村幾乎無口腔治療椅，絕大多數(shù)口腔專業(yè)畢業(yè)生又都想留在條件好的大城市，所以造成口腔系學生就業(yè)難的假飽和現(xiàn)象，因為即使在大城市的大醫(yī)院，口腔科的治療椅也是有限的，再加上一把治療椅就得十幾萬，以及相配套的一次性口杯，手術刀等，醫(yī)院無錢購新設備，而原有治療椅已有醫(yī)生使用，口腔科醫(yī)生的職業(yè)壽命又相對較長，這些種因素都加劇了口腔學生分配難的局面。但糖也是人身體必須的物質，我們不可能不吃糖，對小孩來說更做不到不讓他們吃糖。第一篇大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種： 1．開展社會調查。2010年暑假蘭州大學口腔醫(yī)學院團委根據(jù)上級有關文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績。， 有了全面的認識，并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認識了某些口腔粘膜疾病，會簡單使用x線片照射機，認識了口腔工藝技術等，使我對學習口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎。第一篇：口腔實踐報告在今天這個社會，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說不完的話題。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經走過了一個月的實習期，回首這一個月的實習期，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。篇二：口腔醫(yī)學實習報告口腔醫(yī)學院2010年暑期社會實踐總結長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。組成社會實踐隊伍四支，分赴各地開展社會實踐活動。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工