【正文】 得困難挺多的，自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因使自己覺(jué)得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來(lái)。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。為認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。因?yàn)椋俗顚氋F的是生命。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽(tīng)點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈。曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。實(shí)習(xí)階段總結(jié)報(bào)告ⅰ臨床、護(hù)理與口腔同等重要，實(shí)習(xí)的過(guò)程基本相仿?？蛇x配置有：光固化機(jī)、潔牙機(jī)、醫(yī)生及助手座椅、觀片燈、各種模塊、口腔顯微及多媒體設(shè)備等。目前多采用電動(dòng)式牙科椅，其工作原理是：控制開(kāi)關(guān)啟動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)并帶動(dòng)傳動(dòng)機(jī)構(gòu)工作，使牙科椅相應(yīng)部件產(chǎn)生移動(dòng)。常用手機(jī)接頭有２孔（大孔為進(jìn)氣孔，小孔為水霧孔），和４孔（最大孔為回氣孔，第二大孔為進(jìn)氣孔，兩個(gè)小孔，分別為水霧進(jìn)氣孔和進(jìn)水孔）兩種。因此防回吸手機(jī)裝置成為高檔手機(jī)的重要配置。 檢查牙周病和根尖周病，根管治療前后、阻生牙拔除術(shù)前均需拍照x光牙片作為參考，可以提高診斷水平和減少治療中的盲目性。由發(fā)生器輸出超音頻振蕩電功率，經(jīng)換能器將電功率換成超聲機(jī)械振動(dòng)，清洗液在超聲振動(dòng)下，產(chǎn)生具有數(shù)千萬(wàn)個(gè)大氣壓的微核波，形成液面與被清洗面間的高速核氣流，使粘附被清洗件表面的各類污物剝落，從而達(dá)到清晰的目的。牙后牙齒有松動(dòng)的感覺(jué)，過(guò)一段時(shí)間就適應(yīng)了。不僅如此，它還能將附著的食物碎屑、茶垢、煙垢和牙菌斑等一并清除，很快恢復(fù)牙齒本身的潔白光澤。噴砂洗牙最主要的功用是拋光牙面：在結(jié)束超聲波潔牙或手工潔牙后，患者的舌尖一般都會(huì)感到牙面粗糙不平；噴砂洗牙后牙面粗糙不平的感覺(jué)就沒(méi)有了。測(cè)量根管長(zhǎng)度，保證根管填充治療毫厘不差，從源頭上防止了根管治療中因超充、欠充引起的繼發(fā)牙根尖周病。工作服、口罩、帽子、一次性手套、牙科防護(hù)鏡。大學(xué)是一個(gè)教育我、培養(yǎng)我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。篇四：口腔科見(jiàn)習(xí)報(bào)告口腔科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 見(jiàn)習(xí)目的：學(xué)習(xí)一些臨床及口腔的基本醫(yī)療操作；學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)病的診斷方法。雖然由于知識(shí)有限，但在老師孜孜不倦的細(xì)心指導(dǎo)下，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西?？傊覀円獙W(xué)會(huì)做到“讓病人明白的看病。根管治療一般要分幾次治療。根管治療的大概過(guò)程是：，打開(kāi)牙髓腔。這里需注意的是，如果清除時(shí)患者感到劇烈疼痛，則說(shuō)明根管內(nèi)組織尚未完全壞死，這時(shí)就向前面說(shuō)的，先放藥封口。根管內(nèi)組織就會(huì)被拔髓針拉出。除了根管治療，拔牙的患者也不少。老師常用的麻醉有兩種: 。組織麻醉一般用4~5ml的利多卡因。見(jiàn)習(xí)的第6天，我去了外二科（胸腹外科）學(xué)習(xí)。由于關(guān)乎患者生命健康問(wèn)題，所以這里給我的第一印象就是非常嚴(yán)謹(jǐn)。在老師的帶領(lǐng)下，但這卻讓我深刻的體會(huì)到了“臺(tái)上1分鐘，臺(tái)下十年功”。此外，我還在老師的講解下觀察了一些病人的病例切片，不過(guò)由于知識(shí)不夠，老師說(shuō)的大部分我都沒(méi)聽(tīng)懂，也看不明白。因此我要努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)，為日后能成為一名“大醫(yī)”做好充分的準(zhǔn)備。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。短暫又難忘的實(shí)習(xí)旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，回首這一個(gè)月的實(shí)習(xí)期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。相反，口腔專業(yè)是一門(mén)要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí)，并且深研究，不斷學(xué)習(xí)，不斷深造的科學(xué)。第二篇：口腔實(shí)踐報(bào)告口腔實(shí)踐報(bào)告口腔實(shí)踐報(bào)告1導(dǎo)醫(yī)經(jīng)歷：第一天去的是呼叫系統(tǒng)，即咨詢處。這讓我很開(kāi)心。護(hù)士姐姐們經(jīng)驗(yàn)都很豐富，有過(guò)來(lái)咨詢的患者她們也就回答了。還看到了幾例補(bǔ)牙。我去的是牙體牙髓科。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。用跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，把材料安放到相應(yīng)的地方，再用工具多次修飾、從各個(gè)角度觀看。（二）感觸護(hù)士周到服務(wù)這次見(jiàn)習(xí)接觸的護(hù)士姐姐們也很讓我佩服。但是隨著一天天工作的勞累，就開(kāi)始變得煩悶起來(lái)。我的表情一度很冷淡。而且她們跟醫(yī)生配合十分之默契，醫(yī)生很少說(shuō)要什么東西，因?yàn)樽o(hù)士們都會(huì)提前準(zhǔn)備好?？粗@些師兄師姐們的操作，我覺(jué)得他們已經(jīng)很厲害了。經(jīng)過(guò)進(jìn)入大學(xué)校門(mén)之前十幾年的寒窗苦讀，和進(jìn)入大學(xué)以后七年或者更長(zhǎng)的漫長(zhǎng)求學(xué)之路，等到畢業(yè)的那時(shí)候我們可能覺(jué)得自己已經(jīng)很了不起了，在別人眼里經(jīng)過(guò)這么多年學(xué)習(xí)的醫(yī)生也已經(jīng)很厲害了。來(lái)醫(yī)院的病人，不管工作崗位、社會(huì)地位、個(gè)人收入、生活環(huán)境如何，在這里似乎都是同一個(gè)形象。在醫(yī)院里，來(lái)看病的人，不管是誰(shuí)，他們面對(duì)的是自己的缺陷，自己的身體發(fā)膚。這個(gè)想法每每讓我反思自己對(duì)病人的態(tài)度，讓我想起希波克拉底誓言那莊嚴(yán)的誓詞。另外還要注意自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、交流溝通能力。對(duì)治療過(guò)程也有了一個(gè)很粗略的了解。我覺(jué)得我沒(méi)有浪費(fèi)了這次機(jī)會(huì)，自己有了很大的收獲?？谇粚?shí)踐報(bào)告2在今天這個(gè)社會(huì)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成為說(shuō)不完的話題。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。實(shí)踐就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。短暫又難忘的實(shí)踐旅程就像白駒過(guò)隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全，在每日緊張充實(shí)的工作環(huán)境中不覺(jué)間已經(jīng)走過(guò)了一個(gè)月的實(shí)踐期，回首這一個(gè)月的實(shí)踐期，內(nèi)心充滿著激動(dòng)，也讓我有著無(wú)限的感慨。做一些簡(jiǎn)單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具，灌石膏模型，排牙等。第三周主要是了解牙齒的常見(jiàn)病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。由于以前在一家口腔診所見(jiàn)習(xí)過(guò)， ，還有 我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了XX口腔醫(yī)院。20xx年8月2日—8月19日愛(ài)民口腔醫(yī)院通過(guò)兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療，如量血壓，磨銀汞。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，接觸了患者，最重要的是這一階段對(duì)自己臨床處理方法的影響，增加了經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。我相信我國(guó)的口腔專家及研究人員會(huì)使我國(guó)將來(lái)口腔疾病減少，甚者將來(lái)不在需要口腔醫(yī)生，人人無(wú)牙病，人人有一口好牙而努力。探及大量腐質(zhì)，冷（177。二 某患者，左上后牙一周前疼痛，冷水加重，3日前夜里疼痛加重，現(xiàn)冷水緩解，跳痛，口服止痛片效果不佳。左上78冷（＋）熱（＋＋）扣（＋＋＋）左上7松（＋）左上8松（177。四 某患者，女，最近冷熱酸痛，吸涼風(fēng)敏感。五 某患者，男，上前后牙三月前拔除，現(xiàn)要求鑲牙。診斷：左上8阻生齒處理：利多卡因傳到麻醉下，左上8一次性拔出，根完整，拔牙窩復(fù)位，壓迫止血，咬棉卷。既往史和家族史:如佛斑牙要記錄生活史，有無(wú)藥物過(guò)敏史口腔檢查：記錄主訴和現(xiàn)病史的體征。醫(yī)生的建議口腔實(shí)習(xí)心得：經(jīng)過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我的感受很多。在實(shí)習(xí)中要手勤，腳勤，腦勤，要跟著大夫的思維轉(zhuǎn)。我們要面臨的是如何獨(dú)立的去處理同學(xué)，同事，醫(yī)生，醫(yī)患之間的關(guān)系，將這些關(guān)系處理好，我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路才能更加通暢。還有就是要學(xué)接診，這關(guān)系到一個(gè)很重要的醫(yī)患溝通的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題做好了，后面的臨床工作就好處理了。不讓我們操作不是因?yàn)槲覀儾?。這是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題，我們要對(duì)自己負(fù)責(zé)。口腔實(shí)踐報(bào)告5實(shí)習(xí)時(shí)間：8月11日—8月25日地點(diǎn)：四合永鎮(zhèn)醫(yī)院主題：在口腔科實(shí)習(xí)半個(gè)月調(diào)查報(bào)告：在口腔科實(shí)習(xí)半月20xx年8月11號(hào)一20xx年8月25號(hào)學(xué)到的知識(shí)：1認(rèn)識(shí)器械、材料及它們的用法。5門(mén)診病歷的書(shū)寫(xiě)方法。4大量炎性肉芽組織增生處之易出血，長(zhǎng)期排膿，有死骨形成。7前牙開(kāi)隨用球鉆，熟練后可用裂鉆?？谇恍∈中g(shù)飲食問(wèn)題：(1)術(shù)后24小時(shí)，進(jìn)食無(wú)渣冷流食，如排骨湯、雞湯、酸奶、涼牛奶、冰激凌、果汁等。加強(qiáng)了對(duì)常見(jiàn)藥物的計(jì)量用法。在今后的學(xué)習(xí)中我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取理論結(jié)合實(shí)踐，早日做一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)師。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。實(shí)習(xí)就是將我們?cè)谡n堂上學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)戰(zhàn)中。積累豐富的臨床診療經(jīng)驗(yàn)，還有我們?cè)鯓硬拍馨颜n本上的知識(shí)靈活恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到生活、工作當(dāng)中去，成為對(duì)別人對(duì)社會(huì)有用的人才？我們?cè)鯓硬拍苓m應(yīng)當(dāng)今飛速發(fā)展的社會(huì)，怎樣才能確定自己的人生坐標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值呢？抱著這種想法，我又走進(jìn)了xx口腔醫(yī)院。一、實(shí)踐目的通過(guò)口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)及實(shí)踐操作技能，使我對(duì)口腔的常見(jiàn)病。二、實(shí)踐時(shí)間xx年1月10日三、實(shí)踐地點(diǎn)xx口腔醫(yī)院四、實(shí)踐心得及內(nèi)容通過(guò)三個(gè)星期的實(shí)習(xí)，從對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞，到初窺門(mén)徑，再到對(duì)口腔知識(shí)的全面認(rèn)識(shí)，深刻了解，使我從中學(xué)習(xí)了很多，人也更加成熟。交流，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒。通過(guò)學(xué)習(xí)口腔的基本知識(shí)，接觸患者，了解患者的就診情況，并通過(guò)自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和對(duì)所了解的常見(jiàn)病多發(fā)病為其講解，進(jìn)而使患者有初步的了解。為解決千千萬(wàn)萬(wàn)牙病患者痛苦，造福群眾，使口腔專業(yè)在社會(huì)發(fā)展更先進(jìn)更國(guó)際化。正所謂病從口入，口腔問(wèn)題直接影響著一個(gè)人的健康狀態(tài)，只要口腔出現(xiàn)了問(wèn)題，就會(huì)出現(xiàn)連續(xù)的連貫反應(yīng)。三、問(wèn)卷分析對(duì)口腔健康的重視程度不是很高口腔健康是全身健康的重要組成部分，2007年世界衛(wèi)生組織提出口腔疾病是一個(gè)嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題，需要有預(yù)防保健的意識(shí)和措施。全身疾病對(duì)口腔健康的影響也不容忽視，一些全身疾病可能在口腔出現(xiàn)相應(yīng)的表征。完全每把這細(xì)微的口腔健康看的很重要。刷牙能夠很好的去除牙齒里的牙菌斑和食物殘?jiān)鍧嵖谇恍l(wèi)生，能夠保護(hù)牙齒和牙周組織的健康。、往往在同一個(gè)家庭里，大家可能會(huì)親密到使用同一個(gè)牙杯刷牙，這樣可能會(huì)引起疾病的相互傳播。最好能夠在每年都有一次集體性質(zhì)的口腔檢查，讓人們對(duì)自己的口腔健康有一定的了解，才能讓大家更好的保護(hù)自己的牙齒健康。④牙刷柄的長(zhǎng)度要合理，帶防滑設(shè)計(jì)，使持握方便，手感也好。豎轉(zhuǎn)動(dòng)法：這種方法能夠有效的去除菌斑和軟垢，而且能夠刺激牙齦角化，維護(hù)牙齦正常的外形。此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，軍官的口腔狀況較差。齲病的初期，病人主要對(duì)過(guò)冷過(guò)熱的飲食產(chǎn)生酸痛感，當(dāng)細(xì)菌繼續(xù)侵蝕，則會(huì)發(fā)展為牙痛，往往感覺(jué)為半邊臉頰疼痛。氟斑牙是地區(qū)性慢性氟中毒（fluorosis）的一種突出癥狀。治療建議：這個(gè)就建議洗牙了，要知道，這個(gè)是刷牙刷不掉的。簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)就牙齒因間隙不足而排列錯(cuò)亂，自己照一下鏡子，看看你的牙齒是不是排列錯(cuò)亂，前一個(gè)后一個(gè)的，并且并因此影響到牙弓形態(tài)與咬合關(guān)系。好了，以上的這些疾病是在本次的普查中比較常見(jiàn)的，最后在這里提醒大家一句，“牙疼是病，并且疼起來(lái)很影響您的生活和工作”?？谇蛔鳛橄到y(tǒng)的開(kāi)口，承擔(dān)著重要任務(wù)，其中牙齒是主要的結(jié)構(gòu)，一旦發(fā)生疾病，甚至缺失，會(huì)產(chǎn)生諸多不利于健康的影響。人群：1645歲 主要35名在校高中師生 65名各工作路人。61%的人知道含氟牙膏對(duì)牙齒有好處。建議：社會(huì)應(yīng)該加強(qiáng)口腔保健的宣傳力度少吃甜品和含糖飲料早晚用牙膏刷牙，至少兩次條件允許的情況下 每隔一段時(shí)間進(jìn)行一次口腔檢查全民應(yīng)該積極樹(shù)立口腔保健從我做起從小事做起的觀念篇四：口腔健康檢查表 文檔(2)口腔健康檢查表姓名： 性別： 出生年月： 住址：電話：口腔健康是身體健康的第一關(guān)，口腔雖小，卻是人們進(jìn)食吸取營(yíng)養(yǎng)最初的門(mén)徑，因此一口健康的牙齒關(guān)系著我們營(yíng)養(yǎng)的攝入，同時(shí)影響著機(jī)體其他器官的健康。衛(wèi)生部在1983年、1995年及2005年先后進(jìn)行了三次口腔健康流行病學(xué)調(diào)查，基本摸清了口腔疾病在我國(guó)人群中的流行情況。為了加強(qiáng)口腔疾病監(jiān)測(cè)工作，探索將口腔健康與慢病監(jiān)測(cè)有機(jī)結(jié)合的工作模式與方法，建立適合我國(guó)國(guó)情的口腔健康監(jiān)測(cè)機(jī)制，衛(wèi)生部擬在2010年中國(guó)慢病監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中選擇部分監(jiān)測(cè)點(diǎn)同時(shí)開(kāi)展口腔健康監(jiān)測(cè)試點(diǎn)，為將口腔健康監(jiān)測(cè)相關(guān)內(nèi)容全面納入全國(guó)慢病監(jiān)測(cè)中做好準(zhǔn)備。、監(jiān)測(cè)內(nèi)容和方法（一）試點(diǎn)地區(qū)和口腔檢查對(duì)象的確定根據(jù)基層口腔衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)能力情況，在全國(guó)慢病監(jiān)測(cè)162個(gè)點(diǎn)中，選擇湖北省天門(mén)市、重慶市大足縣、廣東省南雄市共3個(gè)點(diǎn)作為口腔健康監(jiān)測(cè)試點(diǎn)。本試點(diǎn)方案中的主要內(nèi)容為對(duì)監(jiān)測(cè)對(duì)象開(kāi)展口腔檢查。口腔檢查由當(dāng)?shù)亟?jīng)過(guò)監(jiān)測(cè)培訓(xùn)的專業(yè)口腔醫(yī)生完成。視診和探診均采用一次性口腔檢查托盤(pán)。中國(guó)疾控中心慢病中心負(fù)責(zé)制定口腔健康監(jiān)測(cè)試點(diǎn)方案；組織培訓(xùn)；編制數(shù)據(jù)錄入軟件，匯總調(diào)查資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析；對(duì)現(xiàn)場(chǎng)組織和實(shí)施工作提供指導(dǎo)和質(zhì)量控制。試點(diǎn)縣（市）衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)指定本地區(qū)承擔(dān)口腔檢查的機(jī)構(gòu)。（二）工作流程及時(shí)間安排（市）口腔監(jiān)測(cè)人員和醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)：10月中下旬完成。：對(duì)監(jiān)測(cè)點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查及數(shù)據(jù)復(fù)核工作與口腔監(jiān)測(cè)同期安排。（一）現(xiàn)場(chǎng)口腔檢查前期的質(zhì)控。包括口腔檢查對(duì)象的動(dòng)員和知情同意書(shū)的簽訂情況，口腔檢查和記錄的