【正文】 規(guī)律：分針指向6，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)半。活動(dòng)過程：（一）導(dǎo)入活動(dòng)音樂導(dǎo)入：《時(shí)間像小馬車》請(qǐng)幼兒入場(chǎng)?；顒?dòng)過程：復(fù)習(xí)十以內(nèi)的分合式以及加法運(yùn)算復(fù)習(xí)10的分合式10的碰球游戲介紹寶石博物館有一個(gè)寶石博物館中有許多的寶石，但是他們都沒有擺正確，我們一起來擺一擺好嗎？播放PPT有三個(gè)寶石箱子，工作人員把寶石放進(jìn)箱子中，可是數(shù)量搞錯(cuò)了，我們一起幫他重新放一下。（請(qǐng)幼兒來數(shù)）師：還有其他方法嗎？（2）改變起跑線，從終點(diǎn)線開始數(shù)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備電子白板，人手一張操作卡（正面為跑道，反面為表格）、一組一盒圍棋。果園里的每個(gè)座位上也有數(shù)字，請(qǐng)小朋友輕輕地走進(jìn)果園，找到和你身上一親數(shù)字的位置坐下來。并在課件上記錄下來。排列方法。提高邏輯推理能力，養(yǎng)成有序做事的好習(xí)慣。，玩游戲:找鑰匙(按照數(shù)量規(guī)律排序)（1）播放大樹怪的指令.（2）請(qǐng)幼兒上前操作。③將串珠與數(shù)字相對(duì)應(yīng)④看著盤子里的數(shù)字倒著數(shù)游戲活動(dòng)開火車：每個(gè)幼兒胸前貼一個(gè)數(shù)字，將10放在最前面，讓后面的幼兒按倒著的順序依次排列。”并數(shù)一下加法板上的刻度，看是否正確，再將題目卡翻過來，確認(rèn)自己的計(jì)算結(jié)果。四、思維拓展。提出要求：在故事中，聽到“綠毛龜”三個(gè)字的時(shí)候馬上起立。個(gè)人操作和合作操作中，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦解決問題。（例如），師：我的1球碰幾球？答：你的1球碰5球）教師問，小朋友可集體回答，也可小組回答，也可個(gè)別回答。你是怎么看出來這個(gè)是達(dá)明的禮物的呢？小結(jié)：我們的物品找相同的方法有：可以大小。教：恩對(duì)了，來，你回答的很好，給你一個(gè)蘋果圖案小勛章。再者，當(dāng)我向?qū)W生展示學(xué)習(xí)素材后，留給學(xué)生一定的思考空間，使學(xué)生深深感受到知識(shí)的深?yuàn)W，并可以激發(fā)他們進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣。四、小結(jié)，收拾學(xué)具【活動(dòng)反思】我們常說興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的法寶，如何在課堂上真正用上這個(gè)工具，是擺在我們教師面前的問題。師：小熊家到了，請(qǐng)每個(gè)小朋友搬張椅子坐下來，坐6組，每組的人數(shù)要一樣多。2）幼兒操作小字卡、數(shù)卡回答問題。工會(huì)幼兒園 2018年3月第四篇：大班數(shù)學(xué)公開課教案大班數(shù)學(xué)公開課教案（一）大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《有趣的數(shù)字》附1故事：“年”媽媽的孩子真多呀！它給孩子起了一個(gè)好聽又奇怪的名字叫做“日”。教師：這兩種動(dòng)物的大小一樣嗎?(他們一個(gè)大，一個(gè)小。鐘是我們生活中常見的生活用品，對(duì)于即將步入大班幼兒來說，認(rèn)識(shí)鐘表，加強(qiáng)時(shí)間觀念，懂得愛惜時(shí)間是很有必要的。師：滴答、滴答、滴答幾點(diǎn)吶？幼：2點(diǎn)吶。小朋友知不知道針兄弟跑起來有什么特點(diǎn)？（三）由時(shí)針、分針賽跑，引導(dǎo)幼兒感知時(shí)針、分針的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。二活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一個(gè)鐘。師：老師和幼兒一起走獨(dú)木橋從起點(diǎn)處腳跟對(duì)腳尖走到終點(diǎn)線，數(shù)數(shù)你用了幾步？（師生游戲）師：為什么老師用的步子小，你們用的多呢？（老師腳大，用的步子少；幼兒腳小，用的步子多）游戲結(jié)束。第二次探索活動(dòng)：感知大小不一的種子，排列長(zhǎng)短相同時(shí)，數(shù)量不同。活動(dòng)過程：導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。師：現(xiàn)在請(qǐng)你們做件事，給這些種子分分家（出示圖一）。師：如果在這三條一樣長(zhǎng)的線上排隊(duì)，想想，它們用的數(shù)量會(huì)不會(huì)一樣多？幼A：一樣，幼B：不一樣。這次活動(dòng)雖然我考慮到了材料的準(zhǔn)備，選取的種子也是南瓜子最大，西瓜子最小，但是在幼兒操作過后，我發(fā)現(xiàn)情況并不是我預(yù)想的一樣，有的幼兒把南瓜子豎著排隊(duì)，把葵瓜子橫著排隊(duì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葵瓜子排的隊(duì)比南瓜子長(zhǎng)。請(qǐng)你說說你看到都有那些數(shù)字呢，我們一起來認(rèn)識(shí)它們?？寸姷臅r(shí)候，先看時(shí)針，再看分針。6點(diǎn)整，我來看看你們撥對(duì)了沒有，小朋友也可以相互看看他撥對(duì)了沒有。加強(qiáng)幼兒珍惜時(shí)間，養(yǎng)成早睡，早起的好習(xí)慣?？匆豢矗幻容^大小。于是，房子蓋好以后，年媽媽就從一月房子里數(shù)著自己孩子的名字：一日、二日、三日……從早數(shù)到晚，當(dāng)它數(shù)到第十二個(gè)月里的最后一個(gè)娃娃時(shí)，就要帶它的所有孩子到很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)的地方去再也不回來了，到那時(shí)就會(huì)有一位新的年媽媽，帶著它自己的孩子又住進(jìn)這十二座漂亮的月房子里，重復(fù)過著同樣的生活……附2謎語：一件東西真稀奇，身穿365件衣，每天都要脫一件，最后只剩一層衣。大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：平均分配活動(dòng)目標(biāo)：在游戲中，初步感知平均分配?！胺炙?，按不同份數(shù)進(jìn)行平均分配師：小熊還給每位小朋友準(zhǔn)備了一份水果，數(shù)數(shù)一共有多少？動(dòng)手分一分，看看每個(gè)小朋友可以得到幾個(gè)水果，把它記錄在作業(yè)紙上。所以，這節(jié)課我始終以游戲貫穿始終?；顒?dòng)注意：在數(shù)物時(shí)的手不要遮住圖案，最好是用小木棍，或時(shí)有一定長(zhǎng)度的東西來帶領(lǐng)幼兒按物數(shù)數(shù)。教材安排了“20個(gè)蘋果可以放幾盤”的“分蘋果”活動(dòng)，列舉了四種解決這一問題的方法。（四）幼兒操作：觀察操作題中的圖案，請(qǐng)幼兒說出物品名稱。師：剛才小朋友每人分一種，但是7有6中分法，小朋友再試試你能否分出6種，幼兒操作“塑料計(jì)算小鴨”，教師把黑板上的分合式擦掉。教師扮演地磚國(guó)國(guó)王，在黑板上出示魔力地磚，引導(dǎo)幼兒觀察形狀和條紋。幼兒觀察小貓家周圍哪些東西是有規(guī)律的，都是什么樣的規(guī)律？幼兒自由講述發(fā)現(xiàn)的`規(guī)律并進(jìn)行續(xù)排，引導(dǎo)幼兒說完整?；顒?dòng)重難點(diǎn)：能進(jìn)行20以內(nèi)的加法。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案8要上公開課，我先前設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)公開課教案《10以內(nèi)數(shù)的倒數(shù)》，通過吃桃子游戲貫穿活動(dòng)，讓幼兒直接感知到吃掉一個(gè)少一個(gè)，再與教學(xué)活動(dòng)相聯(lián)系，倒著數(shù)的時(shí)候是越來越少，每次少一個(gè)。幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課教案9設(shè)計(jì)意圖：《亂七八糟的魔女之城》是一個(gè)有趣的數(shù)學(xué)繪本，講述了“公主去亂七八糟的魔女城拯救迷路了的王子，一路上歷經(jīng)各種困難和挑戰(zhàn)”的故事。（1）聽一聽闖關(guān)的要求，選擇關(guān)卡，分組操作。活動(dòng)過程：(一)家中的電話號(hào)碼。六個(gè)數(shù)字不能重復(fù)。出示標(biāo)記圖三：紅圈1只綠圈3只，怎樣站圈？五、合作游戲：站圈樂幼兒分組自由站圈，說說自己一組是怎樣站的。小朋友摘了這么多水果，我們把它們送到車上去吧！請(qǐng)小朋友仔細(xì)看一看、數(shù)一數(shù)你的水果是幾個(gè)圓點(diǎn)，應(yīng)該乘幾號(hào)車呢？送水果：請(qǐng)小朋友把水果送到和圓點(diǎn)一樣多的數(shù)字的汽車上。師：比賽要開始了，我們一起看一看。五、結(jié)束部分用正式的比賽方法開始再次比一遍。操作結(jié)束，教師講評(píng)表揚(yáng)做得又快又準(zhǔn)確的幼兒。師：“小朋友們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘的鐘面上都有什么呢？”（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)時(shí)鐘上一共有12個(gè)數(shù)字；時(shí)針、分針、秒針以及其特點(diǎn)。（時(shí)間5分鐘）小組分享結(jié)果。規(guī)律：分針指向12，時(shí)針指向幾，就是幾點(diǎn)整。體會(huì)數(shù)學(xué)的生活化，體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。幼兒隨著教師退場(chǎng)。請(qǐng)幼兒說出自己的數(shù)字，得出結(jié)論：1號(hào)短，3號(hào)長(zhǎng)。吃飽了，我們也該把汽車上的水果運(yùn)回去了，誰愿意來做7號(hào)車上的司機(jī)？我們也該乘車回家了，你想乘幾號(hào)車，就和司機(jī)對(duì)暗號(hào)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：果園（果樹上貼有若干背面有1—7的圓點(diǎn)的不同水果）?；顒?dòng)過程：一、玩游戲“老鼠籠”，數(shù)數(shù)圍住了幾只小老鼠二、玩套圈并看標(biāo)記記錄出示瓶寶寶，引導(dǎo)幼兒數(shù)出瓶寶寶的數(shù)量，請(qǐng)幼兒玩套圈。出示數(shù)字16，提出設(shè)計(jì)要求：為六位數(shù)的號(hào)碼，不能少一個(gè)數(shù)，不能多一個(gè)數(shù)。，交流圖片中的規(guī)律。，體驗(yàn)排序活動(dòng)的快樂。發(fā)展幼兒的逆向思維，為學(xué)習(xí)減法打基礎(chǔ)。出示題卡：4+7=（背面寫有答案11），把題卡放在加法板上方。提出操作要求：操作時(shí)從左到右進(jìn)行排序。教師：現(xiàn)在4種顏色的邀請(qǐng)函說了，它想和顏色相同的小朋友一組，一起合作用魔力地磚鋪路，！城堡的前后左右四扇門已經(jīng)為你們打開！紅隊(duì)從紅色的起點(diǎn)出發(fā)到達(dá)左邊的城堡為勝利，綠色從綠色的起點(diǎn)出發(fā)，到達(dá)右邊城堡。（第三次嘗試）師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成1和6，師問：7可以分成，幼兒答：7可以分成2和5。借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。常規(guī)培養(yǎng)在：遵守兌換獎(jiǎng)品的規(guī)則。教：那好。通過一些游戲，學(xué)生就會(huì)感到學(xué)有勁頭，學(xué)有樂趣，學(xué)有所獲，由此生發(fā)的熱愛數(shù)學(xué)的情感就會(huì)自然而然爆發(fā)出來。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。幼兒操作材料人手一份，彩帶若干?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入部分，激發(fā)興趣。哪一朵是大象的?(引導(dǎo)幼兒找出最大的。能排除顏色干擾，從三個(gè)大小不一的物體中找出最大的最小的。可是在出發(fā)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了聰聰小朋友，是什么原因呢？幼：生病了，睡懶覺。（五）快樂時(shí)鐘師：剛才我們一起看了鐘面，認(rèn)識(shí)了時(shí)鐘，下面我們來做一做快樂時(shí)鐘游戲好不好?幼：好師：說明要求，這是什么針?幼:時(shí)針。師指著長(zhǎng)、短針分別教幼兒讀出時(shí)針分針。教師分析：對(duì)于大班的孩子來說，實(shí)物排隊(duì)是個(gè)常見的游戲，這次的排隊(duì)游戲一共有二個(gè)層次，第一層：給數(shù)量一樣多的種子排隊(duì)。結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步感知大小、數(shù)量與排列長(zhǎng)短的關(guān)系。（3）請(qǐng)幼兒講述排列結(jié)果。第一篇：公開課大班數(shù)學(xué)活動(dòng)大班數(shù)學(xué)活動(dòng)——種子排隊(duì)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)將收集的種子分類，排列，并做記錄。（2）幼兒操作，用種子在紙板上排隊(duì)。（5）討論“為什么排一樣長(zhǎng)的隊(duì)伍時(shí)，西瓜子用得最多，南瓜子用得最少呢？”（6）小結(jié)：隊(duì)伍一樣長(zhǎng)時(shí)，小種子用得多，大種子用得少。我示意他自己重新檢查一遍，這回他又仔細(xì)地進(jìn)行了比對(duì)，發(fā)現(xiàn)自己沒有讓葵瓜子一個(gè)靠一個(gè)站在線上，因此又返回座位上重新操作。師：其實(shí)啊他們都有一個(gè)好聽的名字，長(zhǎng)的針叫分針，短的針叫時(shí)針，今天我們先認(rèn)識(shí)分針何時(shí)針。如果分針不指向12，時(shí)針也不指向數(shù)字，算不算整點(diǎn)？幼：不算。可是前幾天，有個(gè)幼兒園組織去春游，老師要求下朋友今天晚上9點(diǎn)鐘睡覺，明天早上6點(diǎn)鐘起床，8點(diǎn)鐘到幼兒園。第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)幼兒園大班數(shù)學(xué)公開課活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：用目測(cè)和觸摸的方法比較兩個(gè)物體的大小。教師：哇!這里有三朵花，他們是大象的、兔子、毛毛蟲的。各類掛歷、臺(tái)歷、月歷等布置的展覽區(qū)。每位幼兒一份