【正文】 自選角度，自擬題目，寫一篇文章，文體自定，不少于800字。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。要求：全面理解材料，但可以從一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文?？墒呛髞盹w來一群小蟲，用微小而不停止的攻擊結(jié)束了大樹的生命。”第三個工人卻說：“我正在建造世界上最富特色的房子?！?于是太陽躲到云后，風(fēng)就開始吹起來，愈吹愈大，大到成了一場颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。擁有水仙，就是有一定的精神生活。結(jié)合兩個人的角度來立意：“勝利與失敗原來是近鄰，就在于堅持還是放棄”。導(dǎo)師的心聲體現(xiàn)了命題者的意圖，也體現(xiàn)了材料的主旨，即批評那些穿和服照像的中國青年，批評他們崇洋媚外，民族尊嚴(yán)淪落，國家觀念淡薄。寬恕是一座讓我們遠(yuǎn)離痛苦心碎、絕望、憤怒和傷害的橋?？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過暴怒。這位以400百億美元的家產(chǎn)名列世界首席富翁的“微軟領(lǐng)域的愛迪生”，仍然留著一頭“亂蓬蓬的頭發(fā)”，戴著“臟兮兮的眼鏡”，“穿著肘部打著補丁的毛衣和縫補過裂口的鞋子”?！?當(dāng)天中午，富有的女士去拜訪那家人。從離開巢窩的那一刻起，它就在尋找著荊棘樹，直到如愿以償，才歇息下來。審題參考：贊美的力量1有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。1一次，蓋達(dá)爾旅行時，有一個小學(xué)生認(rèn)出了他，搶著替他提皮箱。擦亮心靈的窗戶，你會發(fā)現(xiàn)原來很多東西都是你沒看過的。審題參考：本來兩只鳥都生活得很幸福，各得其所，相安無事，但是，它們卻這山望著那山高，欲壑難填，結(jié)果把那小命都搭上去了。櫻桃小樹在小鹿頭頂上茂盛異常。路上遇見了一個跛子，跛子說：“有了驢不騎，買毛驢干什么？”于是老人叫兒子騎了上去，自己跟著走?！爱?dāng)然是最大的那塊！”說完兩人開始吃起來。不過那次你說過的話，我一輩子也忘不了。滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。這位演奏家總共收到了32美元。例如“做管理要給下屬留點機會”，“教育孩子要給孩子留個自己發(fā)展的空間”，“畫國畫要在宣紙上留點想象的空間”等等?！薄皥A圈。韓三平從四川大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入峨嵋電影制片廠，做了一名照明工。）偏離題意：（1）潮流往往是偶然的創(chuàng)作；（2）不應(yīng)盲目追求時尚……【例15】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。題目自擬，立意自定，文體自選（詩歌除外），不少于800字。思想文化名人羅素說他活著的理由之一是“對人類苦難不可遏制的同情心”。古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學(xué)之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。文章可以作為第三者議論或者敘述，但似乎抒寫自我更容易表現(xiàn)。選材當(dāng)然是“我”感受最深的?！纠?】請以“扇動雙翼翱翔”為題目寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。（提供提示語＋限制語的標(biāo)題作文）生活是作文的本源，這種題，當(dāng)然是“人人有話可說”?！霸侣錇跆渌獫M天，江楓漁火對愁眠。可是在現(xiàn)代文明社會中，許多人遺失了這一美德，變得冷漠麻木，欲望充斥的心靈被權(quán)勢與幾千扭曲。（提供哲思類材料尋求啟示）摒棄幻想，投身現(xiàn)實植根現(xiàn)狀，沉穩(wěn)務(wù)實【例13】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。”轉(zhuǎn)眼東風(fēng)刮起把西風(fēng)壓倒，樹葉說：“向西飛行其實更妙。有人說，這回老韓可放了光了，他說，我不是演員那塊料，還是老老實實挖我的煤，一樣能養(yǎng)家糊口。你們問我為什么會取得輝煌的業(yè)績，道理很簡單——我不會把事情做得很圓滿，就像畫個句號，一定要留個缺口，給員工留下發(fā)揮智慧的空間。此立意可以從當(dāng)前個人發(fā)展、商家發(fā)展、國家發(fā)展等方面寫，如食品安全問題、學(xué)生教育問題等。從受眾來說：在劇院演出的門票被搶購一空，說明人們需要高雅藝術(shù)；平均需200美元的門票被搶購一空，說明人們對這位世界著名小提琴家的追捧與熱愛。把你自己當(dāng)成那個木匠吧，想一想你的房子，每天你敲進(jìn)去一顆釘子，加上去一塊板子，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！你的生活是你一生中唯一的創(chuàng)造，不能抹平了再重建，即使只有一天可活，那一天也要活得優(yōu)美、高尚，墻上的銘牌上寫著：“生活是自己創(chuàng)造的。后來，禪師轉(zhuǎn)身開口問那個人：“若有一人送你一份禮物，但你拒絕接受，那么這份禮物屬誰呢？”那人回答：“那還用說，屬于原本送禮的人。學(xué)校餐廳的午餐是無限量免費供應(yīng)的，由于訓(xùn)練相當(dāng)艱苦，往往等到亞林諾再去盛第二碗飯的時候，大鍋里已是空空如也。扛槍的猴子 一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊爛的獵槍。審題參考：同是騎毛驢這件事，世人各人有各人的看法。此外要學(xué)小鹿，像她那樣以仁慈為懷，以德報怨，化敵為友，這樣才能建立一個和諧的環(huán)境。原來那個朋友是想讓他先描畫難畫的，如果他能勝任那么容易畫的他就更能勝任了。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運吧！如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無不勝；如果正面朝下，是神讓我們失敗，我們只有聽天由命。1一個六歲的孩子，放學(xué)回家后，拿起刀子就要切蘋果。院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。因為最美好的東西只能用最深痛的巨創(chuàng)來換取。這家人說，他們把這點可憐的食物想象成各種各樣的美食，一個小女孩說：“當(dāng)您把面包當(dāng)作水果餅時、面包就會變得非?？煽?。專注于工作事業(yè)的人能取得成功。這樣，只能自食苦果?！边@樣行不行呢？不行！只抓住材料本身的“只言片語”來立意，沒有能夠準(zhǔn)確把握出題者的真正意圖，未免偏頗。這個文意，雖然新，但不符合材料的題旨和命題者的意圖。年輕人很詫異，問起原因，老人道：“你經(jīng)常給樹澆水施肥，它的根就不往泥土深處扎?！玖⒁恻c撥】 “到達(dá)金字塔頂”即意味著取得成功或目標(biāo)實現(xiàn)；老鷹到達(dá)頂端，歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀；蝸牛能到達(dá)頂端，則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神?！?【立意點撥】寫作時要注間以下幾點：第一，準(zhǔn)確領(lǐng)會材料精神。第三個工人熱愛本職工作，把它看成是一種創(chuàng)造，他有濃厚的興趣，有強烈的進(jìn)取心和高度的責(zé)任感，這樣的人怎能不成為有名的建筑師呢？，在東南沿海一帶，漁民在捕到螃蟹后，將螃蟹放進(jìn)一個上小肚大的竹簍里面，第一只螃蟹放進(jìn)去時，漁夫就用重物將口封住，當(dāng)?shù)诙?、第三只放進(jìn)去后，漁夫就不再蓋重物了，因為，第一只即將爬出簍口的螃蟹，會被第二只、第三只螃蟹拉到簍底。螃蟹的責(zé)備螃蟹在樹林里迷了路。他們經(jīng)常在一起參禪悟道。請以寫一篇不少于800字的文章。閱讀趙鑫珊的一首小詩（略有改動），根據(jù)要求作文。車、馬、炮縱橫馳騁，殺傷力強；兵卒相對是弱子，它步步為營，一般情況下，其殺傷力大不如車、馬、炮，所以有“棄卒保車”之著?；氐郊依?，得意地把他與佛印斗禪的經(jīng)講給他的妹妹。據(jù)報載，一位中學(xué)生設(shè)計了一項航天項目實驗方案，自以為肯定能得到全國一等獎，結(jié)果只得了三等獎，發(fā)獎時，他竟不起立領(lǐng)獎；還有一位中學(xué)生在老師和同學(xué)的幫助下，完成了一項發(fā)明創(chuàng)造的設(shè)計，當(dāng)他得知工廠要投產(chǎn)時，卻單獨和廠方洽談，要廠方給他兩萬元人民幣，或送他出國留學(xué)。漁夫之所以在放進(jìn)第二只螃蟹后，不再關(guān)簍口，從而減輕了漁夫的勞動量，使他有更多的時間和精力去創(chuàng)造更多的價值。（2）如果你是一個人才，你就不能被動的去等別人來發(fā)現(xiàn)你，而應(yīng)該主動去實現(xiàn)你的價值，讓自己閃閃發(fā)光。他正納悶，猴王出來了，說：還跟我們玩這個，你以為就你有爺爺嗎？【立意點撥】本材料可以采用多角度立意：一是從孫子這個角度,可立意為:“在模仿的基礎(chǔ)上要進(jìn)行創(chuàng)新” “要批判地繼承” “經(jīng)驗主義要不得”等。，我國著名教育家陶行知先生非常推崇并常用來教育學(xué)生的一句名言是：“假使你有兩塊面包，你得用一塊去換一朵水仙花。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關(guān)鍵時刻，對手認(rèn)輸了。每年的櫻花時節(jié)，游人如織。用超出凡俗的博愛，化仇恨為玉帛；用寬容的魔力，化憤怒為寧靜；用自尊將過往的傷害，化成一場逝去的噩夢。專注于手中的工作，追求成功?！玖⒁恻c撥】（1）適應(yīng)是硬道理（2）用行動改變現(xiàn)實（3）學(xué)會調(diào)整（4）積極應(yīng)對（豈能坐以待斃？）：有兩個鄉(xiāng)鎮(zhèn)給失業(yè)家庭各發(fā)放1000元補助，一個宣布為“救濟金”，一個宣布為“保險金”。1926年英國皇家科學(xué)院院士肯？萊文來到這里，他教會比賽爾人認(rèn)識了北斗星。10年后，教授的追蹤調(diào)查結(jié)果顯示：愛坐前排的學(xué)生中，成功的比例高出其他兩類學(xué)生很多。家人不堪這種“鋸床腿”的干擾，每次都向小女孩求饒。審題參考：(1)、可以論證從來就沒有救世主，人的命運掌握在自己手中，氣可鼓，不可泄。結(jié)果細(xì)心的朋友發(fā)現(xiàn)了問題所在，于是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干凈，然后說：“你再看看，對面的衣服還臟嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗臟了。于是籠子里的小鳥飛進(jìn)了大自然，野外的小鳥飛進(jìn)了籠子里。頭頂櫻桃樹的小鹿 在森林里住著一個獵人。也就在這時，猴子猛然想起了一個最最關(guān)鍵的問題—它不會打槍。有時候表面上得到了不少，其實失去的更多。有一天，樵夫迷路了，遇見了母熊。.”：①從小養(yǎng)成良好的品質(zhì)和習(xí)慣使人終生受益.②做學(xué)問與做人 乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。地鐵站客流量大，來來往往的人多，環(huán)境嘈雜，對聽演奏來說，外界干擾很大。此立意可以聯(lián)系古今中外許多功成名就的勵志人物來寫，如林丹、林書豪等?？忌苋菀讛嗾氯×x，直接拿“我不會把事情做得很圓滿”立意，這樣就很容易出現(xiàn)“我們做事不需追求圓滿”“不圓滿也是好的”等難以論證甚至錯誤的觀點。注意對舉行文，可側(cè)重于寫其中一個人的人生選擇，同時也進(jìn)行對比，對另一個人物適當(dāng)評點。（提供寓言類材料尋求啟示）這則材料，可以從兩個角度去思考：首先，飄零的落葉可以飄零出失意人無法主宰自己命運的哀嘆，飄零出夾縫中生存的人的無奈和辛酸，飄零出隨遇而安者維護(hù)面子的“精神勝利法”，飄零出某些甘愿做奴隸者的媚骨丑態(tài)。這位裁縫為了挽回?fù)p失，憑借其高超的技藝，在裙子四周剪了許多窟隆，并精心飾以金邊，然后，將其取名為“金邊鳳尾裙”。這首古詩用極普通的實例，說明甘與苦、好與壞、利與害??，大都相生相伴地存在于現(xiàn)實生活中。（提供詩歌材料＋提示語的材料作文）這種題型，雖然形式比較新，要求也比較明白，可以較好地防范宿構(gòu)和套作，但難度較大，首先就多了一道準(zhǔn)確理解和賞析詩作的坎，這道坎邁不過去，文章就必然寫不好。清代文學(xué)家袁枚有一首贊美青苔的小詩，末兩句是“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”?！纠?】閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。第一篇：作文指導(dǎo)審題立意訓(xùn)練作文指導(dǎo)審題立意訓(xùn)練【例1】請以“我想為你唱支歌”為題，寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。如“物質(zhì)追求與精神追求”，“遠(yuǎn)大理想與扎實行動”，“法與情”“智商與情商”“自愛與愛人”等等。【例6】閱讀下面的文字，根據(jù)