【正文】 教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號(hào)正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。在展評(píng)過(guò)程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。四、展出時(shí)間、地點(diǎn)：展出時(shí)間：2016年9月10日、11日（周六、周日）展出地點(diǎn)：綜合樓一樓大廳：周六第一節(jié)晚自習(xí)：一二年級(jí)；周六第二節(jié)晚自習(xí)：三年級(jí)。參觀展評(píng)完畢，由各班評(píng)委組成一個(gè)評(píng)議組，認(rèn)真評(píng)比參展作業(yè)，并填寫(xiě)一份《優(yōu)秀作業(yè)推薦表》（班主任要提前對(duì)推薦表進(jìn)行解讀）。五、參展作業(yè)數(shù)量：各班從班級(jí)初評(píng)中篩選出各類(lèi)作業(yè)510本參加全校展評(píng)。B、封面干凈整潔、無(wú)亂寫(xiě)亂涂頁(yè)面。二〇一四年十二月十日第二篇：2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案同山中心校2018年春季優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)活動(dòng)實(shí)施方案為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，推動(dòng)良好學(xué)風(fēng)的形成。班級(jí)推選解說(shuō)員為優(yōu)秀作業(yè)解說(shuō)。并填好《作業(yè)評(píng)分表》。參觀結(jié)束后到教師上課。要求教師認(rèn)真上好寫(xiě)字課，教育孩子要細(xì)心描紅，注意起筆、落筆的要領(lǐng)。學(xué)生作業(yè)是綜合能力的體現(xiàn)，希望教師要有統(tǒng)一的要求，做到科學(xué)布置作業(yè)，作業(yè)量要適當(dāng)，作業(yè)本工整、規(guī)范，批閱要詳細(xì)，批語(yǔ)要親切，評(píng)價(jià)手段要獨(dú)具匠心，要求實(shí)，具有針對(duì)性和時(shí)效性，使學(xué)生高興。對(duì)教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、批改和講評(píng)等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)，建立作業(yè)激勵(lì)性評(píng)價(jià)機(jī)制，把相關(guān)檢查結(jié)果進(jìn)行公示，以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。嚴(yán)禁學(xué)生拿走或破壞參展的作業(yè)本，要求學(xué)生作業(yè)本看完要放在指定位置整理好。4月27日下午第四節(jié)由班主任帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)習(xí)。由各班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生有秩序地進(jìn)行欣賞、交流，在參觀過(guò)程中請(qǐng)各班主任做好安全教育、紀(jì)律教育，文明觀看，小心翻看，不大聲喧嘩。12月22日班隊(duì)會(huì)時(shí)間由政教處統(tǒng)一協(xié)調(diào)各班級(jí)自主開(kāi)展年級(jí)展評(píng)，內(nèi)容如下：（1）表彰本班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生。B、班主任老師提前構(gòu)思、安排作業(yè)如何擺放，寫(xiě)字課教師協(xié)助。這些優(yōu)秀作業(yè)字跡工整、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、設(shè)計(jì)合理、準(zhǔn)確率高并且教師在分層作業(yè)、作業(yè)批改及進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)方面都各有所長(zhǎng)。學(xué)校將對(duì)作業(yè)優(yōu)秀者進(jìn)行公示并在六一兒童節(jié)表彰大會(huì)進(jìn)行表彰。周一晨讀：，周一上午第一節(jié)課前讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)。活動(dòng)雖然取得了一定的成績(jī)，但還存在很多問(wèn)題。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個(gè)評(píng)判，已成為一種對(duì)話，一個(gè)