【正文】 發(fā)揮村民調(diào)解委員會的調(diào)解作用，對不穩(wěn)定因素及時掌握動態(tài)，及時調(diào)處，做到防患于未然。農(nóng)村的各項事業(yè)的發(fā)展離不開經(jīng)濟的支持。抓好治安管理，努力營造村民安居樂業(yè)的環(huán)境；一方面我們專門成立了一支夜巡隊，以保障居民的生活安全。我們堅持貫徹文明服務(wù)是高速公路管理的永恒主題，加強職工教育不斷提高大家對文明服務(wù)的認識，充分理解它的重要性，牢固樹立“服務(wù)第一”的思想，把文明服務(wù)思想深入人心，做到永不松懈。六、精神文明建設(shè)目標明確，創(chuàng)建工作扎實細致。健全了工會組織，今年9月我所勝利召開了工會成立暨第一次會員大會。使每個黨員都清楚地認識到開展警示教育是為了貫徹從嚴治黨的方針，是為了全面貫徹黨的基本理論，基本路線，基本綱領(lǐng)；是為了更好地實現(xiàn)跨世紀宏偉藍圖，開展警示教育，對深入開展反腐敗斗爭，實踐江總書記“三個代表”重要思想，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。漢中管理所領(lǐng)導班子堅持把團結(jié)放在首位，班子成員互相學習，共同提高，一心撲在工作上，為全所干部職工樹立了榜樣。以提高自己的業(yè)務(wù)水平。第二：教學業(yè)務(wù)能力與自身能力方面：在教學過程中不斷思考，努力促進自身的教育教學水平的提高和課堂教學質(zhì)量的提高。今后將加大對課程建設(shè)的管理力度，尤其對拓展型課程、探究型課程的開發(fā)與實踐，推進基礎(chǔ)課程校本化實施與研究，形成校本特色。三年來，教師認真地學習新基礎(chǔ)教育理論和“二期課改”精神，自覺地開展日常的研究性的教學實踐，不斷自我更新，自我重建。2009年學校評為楊浦區(qū)中小學行為規(guī)范示范校。在基本功練兵基礎(chǔ)上，學校開展了語文教師下水文競賽、數(shù)學教師思維能力競賽、英語教師口語比賽、演講比賽、朗讀競賽、“豐采杯”課堂教學競賽等。做到組織落實，措施落實，活動落實，分工合作，齊抓共管，同創(chuàng)共建。實施教師崗位聘用制、績效工資改革、校務(wù)公開制、教代會制度、“三重一大”制度。第一，隊伍建設(shè)目標為建立一支師德高尚、觀念先進、業(yè)務(wù)精良、團結(jié)向上的師資隊伍調(diào)整為師德良好、觀念先進、教有成效、團結(jié)向上、自我更新型教師隊伍。(二)具體目標學校管理中的具體目標(1)健全和完善學校三級管理網(wǎng)絡(luò)和學校、家庭、社會三位一體聯(lián)建制度，形成分層管理模式，營造穩(wěn)定、和諧、團結(jié)、向上的校園環(huán)境。結(jié)果并不重要，重要的是每一天我都認真地度過，我會永遠地記住我的職責和使命，不辱為師的尊嚴，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀的人民教師。在教學中，遇到難題，我總是及時的向身邊的教師請教，學習其優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，取長補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。熱愛本職工作，熱愛教書育人的事業(yè)，對每個學生負責，引導學生形成良好的思想品德和高尚的人格修養(yǎng)，甘為孺子牛，樂于替人作嫁衣。特別是對《新課程標準》進行了多次和反復的學習和理解，使我對新課程的理解逐步加深，對自己的數(shù)學教學的認識獲得了更新。嚴格遵守各項規(guī)章制度。在接下來的工作中，我要好好的落實這一點。當時學校開始著手制定新三年規(guī)劃，鑒于新領(lǐng)導班子剛剛形成，學?，F(xiàn)狀還不了解，前兩個月一邊翻閱資料、訪談教師，一邊開始著手編制新三年規(guī)劃尋求新發(fā)展。德育管理的具體目標(1)健全德育工作機制，建立學校、家庭、社會三位一體聯(lián)建制度，爭創(chuàng)區(qū)小學生行為規(guī)范示范校。2008—2010年學校連續(xù)三年榮獲楊浦區(qū)綜合治理平安校園良好單位。學校各處室目標明確，職權(quán)清晰、責任到人，責權(quán)一致。(二)師資隊伍建設(shè)是學校發(fā)展的關(guān)鍵學校堅持“以師德教育為基礎(chǔ)、以學歷培訓為先導、以綜合素養(yǎng)提高為目標、以業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)為核心”的師資隊伍建設(shè)工作思路，打造一支師德良好、觀念先進、教有成效、團結(jié)向上、自我更新型的師資隊伍。三年來教師們通過導讀、精讀、賞讀活動，不僅系統(tǒng)學習了《新課程標準》，而且選讀“經(jīng)典書籍”，充實了文化底蘊，提升了綜合素養(yǎng)。三年來，學校進一步完善了家長委員會，健全了家校互動平臺。教師教學實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，變單純傳授知識為在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng)，變以教師為中心為把學生作為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革?；仡欉@三年的時間里，我從一個門外漢成長為一名合格的教師，只有自己經(jīng)歷過，才知道在這個成長過程中雖然辛苦，但卻很充實。（6）輔導學生參加2012全省中等職業(yè)學校學生技能大賽暨全國職業(yè)院校技能大賽選拔賽中榮獲“裝配鉗工”項目二等獎一個與三等獎一個。三、樹立終生學習，提升素養(yǎng)的決心。堅持每月一次學習制度，以學習黨的基礎(chǔ)知識、黨風廉政教育、形勢任務(wù)教育、光榮傳統(tǒng)教育四個學習專題，主要學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨發(fā)展簡史》、2006年XX集團黨風廉政建設(shè)和反腐倡廉工作會議精神等內(nèi)容及曹森廳長在全省交通工作會議上的講話、江澤民同志在十六屆六中全會上的重要講話，重點圍繞樹立和落實科學發(fā)展觀，加強支部班子能力建設(shè)，提高黨員干部的政治理論水平，嚴格要求，通過定期檢查學習筆記和心得體會，使理論學習不留于形式，通過學習，一長見識，二長知識，三增進交流了解，達到統(tǒng)一思想提高認識的目的；教育職工保持高度的警惕性和政治覺悟，自覺學習科學文化知識，提高自身素質(zhì)，把愛國主義、集體主義、社會主義思想品德教育落在實處；按照管理所黨支部的安排，采取自學、集體學習、專人輔導和座談會相結(jié)合的形式，組織全所黨員干部認真學習領(lǐng)會十六屆四中、五中、六中全會精神實質(zhì)，深入貫徹六中全會精神。三、加強職工隊伍建設(shè)全面提高隊伍整體素質(zhì)。關(guān)心職工生活，搞好后勤保障。春節(jié)前，收費站員工自編自演文藝節(jié)目，一批反映員工工作、生活實際，弘揚愛崗敬業(yè)精神的小品、相聲，被創(chuàng)作出來，一批文藝骨干脫穎而出。八、工作中存在的問題。確保每年兩次查孕查環(huán)工作順利完成，兩檢合格率達100%。并以每年累計20萬遞增。以上是后三年的工作計劃目標。本村由于集體經(jīng)濟薄弱，部分村道較小，無硬化，使得群眾的日常出入有所不便，為此，要創(chuàng)造條件在后三年中對部分村道進行拓寬硬化，方便村民更好的出入。二有計劃的發(fā)展新黨員和培養(yǎng)建黨積極分子。抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力改變村容村貌；整合村級資源抓新農(nóng)村建設(shè)。同時，我們還不定期的舉行職工籃球、乒乓球、羽毛球、象棋等比賽，“迎新春文藝晚會”、“慶三八”“五四青年”節(jié)等活動豐富職工業(yè)余文化生活，配備了文體活動器材等，使員工充分感受到領(lǐng)導的關(guān)心和溫暖，使員工更加熱愛工作，增加了隊伍的凝聚力和團隊精神。五月份，所領(lǐng)導組織各收費站進行了隊列會操比賽，規(guī)范了稍息、立正等動作，培養(yǎng)收費人員有令必行、有禁必止的良好習慣。加強普法宣傳教育工作，提高職工的法律意識和法制觀念，教育大家自覺運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，自覺遵守法律，特別是通過普法教育，提高了路政執(zhí)法人員的整體法律意識和執(zhí)法水平，做到了依法行政，依法管理，至今沒有發(fā)生過一起被投訴和違反執(zhí)法程序辦案的事件，在社會上樹立了良好的執(zhí)法形象。認真搞好干部考評工作。個人的成長與發(fā)展也離不開老教師的幫助和支持。對于教科研方面缺乏探討研究的積極性,教科研能力較差。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習鉗工領(lǐng)域的知識、技能，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，努力學習掌握現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)教育工具，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，三年中，我按照規(guī)劃預定的目標通過各種學習機會與渠道。(五)今后工作的思考教育科研工作處于起步階段，繼續(xù)提升教師科研水平，增強教學有效性隨著教育改革的推進，新的教育觀念對教師的教育觀念提出了更高的要求，并且希望教師能夠把先進理念與教學實踐結(jié)合在一起，內(nèi)化為教師的教育教學行為。如“學雷鋒見行動”清潔環(huán)境、“植樹節(jié)”護綠活動、“抗震救災”捐款活動(汶川)、“”活動、“低碳迎世博、綠色新生活”等社會實踐活動，受到學生、家長的歡迎和社區(qū)居民、居委干部的好評。校園建立了文化走廊——行為規(guī)范、名人故事、傳統(tǒng)文化等教育主題，家校通訊、紅領(lǐng)巾廣播臺、校園網(wǎng)、午間音樂是師生最愛，把學校德育融入學生現(xiàn)實的校園生活中。學生、家長、社會對我校教師師德師風滿意率逐年提升(滿意和較滿意的比率達到100%)。堅持教代會制度﹙一年召開2次教代會﹚，增強領(lǐng)導干部和廣大教職工的民主意識。學校以“教師發(fā)展為本”，倡導教師撰寫教學反思，更新了教學觀念，改善了教學行為，提升了課程執(zhí)行力、教師科研能力。(2)教學流程管理規(guī)范、務(wù)實，各項管理考核制度進一步完善(管有章法)，教學質(zhì)量接近區(qū)平均水平。這次能接受楊浦區(qū)人民政府教育督導室對學校辦學規(guī)劃的督導評估，令人振奮、催人奮發(fā)。就自身的發(fā)展而言，三年又讓我感覺到有些虛度。注重學生的個性傾向性，重視培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和創(chuàng)新、實踐能力，擅長用“賞識法”做差生轉(zhuǎn)化工作。2010年榮獲楊浦區(qū)中小學教師教育技術(shù)能力（中級）培訓優(yōu)秀學員。三年中，我積極參加各級業(yè)務(wù)培訓和繼續(xù)教育學習，認真學習教育理論，不斷提高自己的文化知識和業(yè)務(wù)能力，并把各種教育理論、文化知識運用自己的教學活動之中，明確了教師角色，找準了教師定位，促使自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學能力不斷提高。對全體學生，能夠做到一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。我發(fā)現(xiàn)，對一直從事和鐘愛的數(shù)學教學，越來越得心應(yīng)手了。正是由于水豐分校學校精神，讓學校在短短三年中朝著成為具有良好管理、良好師資、良好質(zhì)量，得到社會、家長認可的學校方向前行。教學管理的具體目標(1)深化課堂研究，促教學有效(學有規(guī)范、教有規(guī)格)，教師教學實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”。教師教學實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，變單純傳授知識為在傳授知識過程中重視能力培養(yǎng)，變以教師為中心為把學生作為主體，變重教法輕學法為教法學法同步改革。按照“全公開、真公開、常公開”的原則，突出抓好面向師生的決策公開，重點抓好與師生利益密切相關(guān)事項的公開，切實抓好辦事程序的公開。三年來，學校三位教師