【正文】 養(yǎng)成好的習慣，句子填完后要再用心讀一讀。同桌互背。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲 和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。出示句子。進一步練習修改病句。銅鑼灣是全港（）。齊背課文。著名的季節(jié)性游客燕子飛了差不多一萬公里還能飛回原巢。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習兩單元的內容。讀一讀練習三和練習四上的成語積累?！?)寫出下面詞語的反義詞 高大()熱鬧（）照樣子寫詞語綠油油____、___、____、___、漂漂亮亮_____、____、_____、_____、用“”劃出打比方的句子。北面有個挺大的葡萄架。出示句子。驚慌()討厭()這段話是圍繞哪句話來寫的？請在文中用“～～”畫出來：文中的“他”指__________________，寫“他”的動作有______________________________________________(至少找四個)16第五篇：三年級上冊復習教案第一課時復習目標：復習掌握第一、二單元的生字生詞，鞏固古詩中單字的理解，會用 “仿佛” “像”寫比喻句。修改。一般的都有是按時間或地方的順序來寫的。整理錯亂的句子，練習用“重陽”“興高采烈”和第24課成語造句。六、選詞填空。()看著一只只小船漂遠了, 我們心里在說:“ 小紙船, 希望你漂到大海去。七、復習作業(yè)（見試卷）第五課時復習目標：１、掌握第七單元的生字詞。齊讀修改后的句子。齊讀。小露珠（），（），越來越大，越來越亮，到（）的時候，已經（）。試著造句。這種寫作方法是先＿＿＿＿＿＿后＿＿＿＿＿＿。學生試口頭造句，師生共評學生書面造句。點出易錯字，幫助記憶。重點了解背誦情況，要求能背誦第十課、第十一課、第十四課，并能默寫重點段落。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守衛(wèi)著小院。齊讀正確的句子。齊讀。第四單元第十三課一、字音（凌 綻 灼 燥）二、詞語三、背課文第2自然段四、說說為什么不同的植物開花的時間不同？（植物開花的時間與溫度、溫度、光照有密切關系，跟昆蟲活動的時間關系）五、會填下面的空格牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）第十四課一、讀準字音： 試 悶 幾 陌二、詞語三、作者做了一項什么試驗？得出了什么結論？（證實蜜蜂是否具有辨認方向的能力。（３）（）不注意用眼衛(wèi)生，我們的眼睛（）會近視。洛陽的市花是（），揚州的市花是（）24《寓言兩則》中我們學習了兩個寓言成語，分別是（）和（）。我認識了是個龐然大物的雷龍，（）的（）龍，（）的（）龍，（）的（）龍，（）的（）。植樹造林鎮(zhèn)風沙，（）多音字：散提泊造句：究竟?jié)u漸談笑風生第7~8課時復習目標：7~8單元一、聽寫詞語。16《跟蹤臺風的衛(wèi)星》一文中介紹的是（）衛(wèi)星，它設在離地面（）的高空，每隔（）便向人們匯報一次臺風的行蹤。進一步強調引號的用法。我知道描寫祖國名山大川的詩（）代（）寫的（），全詩如下：我還知道描寫春天的詩（）（３）、“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。文章開頭和結尾都引用歌詞（），使全文（）?！闭埬阌梦闹姓Z言寫一寫它的意思：我能用、等成語來形容王勃的才氣。8課：掌握《塞下曲》兩首。練習二（１）4月5日就是我國傳統(tǒng)的 節(jié)，又稱（），這是人們祭祖和掃墓的日子。他擁有（）的珍貴的（）蘊藏著（），貯存了（）。培養(yǎng)習慣：自主預習復習、認真完成作業(yè)。（三）、回憶不同文章的寫法，并說說有哪些寫作順序。三、第二關：精彩句子大回放 ，請分小組讀。詩中的“異客”的名字叫（），“佳節(jié)”是指每年農歷（）月（）日的（）節(jié)。（二）出示練習題（學困生優(yōu)先提問）1．你們把大雁剖開，煮一半，烤一半，不就兩全其美了嗎？ 2．要想取得好成績，不刻苦學習怎么行？注意不改變句子的意思，看清有沒有把句子意思表達清楚。2． 能根據具體的語境中正確使用標點符號，修辭手法的掌握與運用。o）來的，還不知道英子的情況。o)英子跳圓圈舞。(1)瓣 我不會讀,應 用()查字法(2)蝶 用音序查字法應查音序(),再查音節(jié)(),如果用部首查字法,應查部首(),再查()(1)結合課文中我會認 和 我會寫 讓孩子辨認那些字是左右結構,那些字是上下結構,以及那些字是半包圍結構(2)把下列字要求區(qū)別開來 耍 實 獻 鏡 裝 過上下結構的字有()左右結構的字有()上下結構的字有()五、作業(yè)：完成相關復習卷字詞復習教案一、復習目標通過分層次的字詞復習訓練，加深學生對本學期所學字詞的印象。從今天開始，今天，我們就來復習、檢查，看看大家是不是把這些知識都掌握了。（學困生優(yōu)先提問），杰西的腿落(l224。5）陶罐說：“我們還是和睦相處（chǔch249。（兩個）。２．學生自由答題（學困生優(yōu)先提問）３．交流反饋句子錯處歸納４．說說做這些題目有些什么經驗或是有什么需要提醒大家注意的。通過學生自主復習，歸納，激發(fā)學生的閱讀興趣，積累閱讀方法。當（）草地（）；當（），草地（）。即要看懂題目的意思和要求寫好一篇作文必須弄清題目要寫的對象。重點了解背誦情況，要求能背誦第一課、第三課和第七課，并能默寫重點段落。并采用打比方的手法把長城比作（），突出長城的（），把運河比作（），突出運河的（），引出人間奇跡的創(chuàng)造者是（）。我的家鄉(xiāng)在（），它所在的省市自治區(qū)的簡稱是（）。第3~4課時復習目標：復習掌握第三、四單元的生字生詞，能用部分詞造句。掌握重點字的含義，再積累兩首描寫祖國名山大川的詩。稱她是我的老師是因為（）。（３）風過了，我停止舞蹈（）。（4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。19課：蜻蜓是人類的好朋友，要保護有益動物。你能設計一條保護蜻蜓的廣告（）。選自《戰(zhàn)國策》25課：做事應抓住時機。22《海底世界》抓?。ǎ?、（）、（）、（）展示給我們一個（）、（）的海底世界。春去秋來（）。第三課一、讀課文，讀準字音二、生詞三、背誦課文第二自然段，這段寫了什么？（天都峰又高又陡）四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學習，他們個人的奮斗和努力。十年樹木，百年樹人 千里之堤，潰于蟻穴 一葉障目，不見泰山 文武之道，一張一弛一言既出，駟馬難追 無源之水，無本之木 一波未平，一波又起天網恢恢，疏而不漏 一著不慎，滿盤皆輸 不入虎穴，焉得虎子十目所視，十手所指 不經一事，不長一智 不塞不流，不止不行八仙過海，各顯神通 太公釣魚，愿者上鉤 人而無信，不知其可 日月經天，江河行地 三十六計，走為上計 以眼還眼，以牙還牙三十六計，走為上策 風聲鶴唳，草木皆兵三天打魚，兩天曬網仁者見仁，智者見智 萬事俱備，只欠東風 頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳己所不欲，勿施于人 寧為玉碎，不為瓦全 上天無路，入地無門寧為雞口，無為牛后 運用之妙，存乎一心 只見樹木，不見森林近朱者赤，近墨者黑 只可意會，不可言傳 放下屠刀，立地成佛只此一家，別無分店 煢煢孑立，形影相吊 四體不勤，五谷不分呼之即來，揮之即去 皮之不存，毛將焉附 金玉其外，敗絮其中 慶父不死，魯難未已 差之毫厘，謬以千里 老鼠過街，人人喊打差之毫厘，失之千里 機不可失，時不再來 前人栽樹，后人乘涼 百尺竿頭，更進一步 前事不忘，后事之師 有則改之，無則加勉 將欲取之，必先與之 當局者迷，旁觀者清 項莊舞劍，意在沛公成事不足，敗事有余 城門失火，殃及池魚 如聞其聲，如見其人重足而立，側目而視 言者無罪，聞者足戒 種瓜得瓜，種豆得豆 順我者昌，逆我者亡流水不腐，戶樞不蠹 兼聽則明，偏聽則暗乘興而來，敗興而歸 盛名之下，其實難副 得道多助，失道寡助欲加之罪，何患無辭 道高一尺，魔高一丈 韓信點兵，多多益善智者千慮，必有一失 避其銳氣，擊其惰歸 鞠躬盡瘁，死而后已 鷸蚌相爭，漁翁得利 螳螂捕蟬，黃雀在后 翻手為云，覆手為雨巧婦難為無米之炊二、生字組詞謊 笛 棍 港 憤 襪 捆 婦三、多音字處 干 稱 撒 量 數第八單元 第二十九課一、會寫詞語二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和118頁第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語第三十課一、詞語 二人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁）三、實驗為什么會取得成功？第三十一課一詞語二、課中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）三、母親的心情有什么變化？（擔心生氣激動）四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。四、修改病句。＿__＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。這句話寫了：①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。說說規(guī)律，幫助記憶。說說這些句子屬于什么病句，進一步強調正確的修改符號。鳥類遠游的能力更加驚人。二、復習課文。填空：一到夜晚，整個（）就成了（）。寫出反義詞：模糊()迅速()云是怎么形成的？(可用文字描述，也可畫圖表示)七、復習作業(yè)（見試卷）第四課時復習目標：掌握第六單元的生字詞。出示句子。此時，割豆人能聽到她們的歡笑聲、喧鬧聲、呼吸聲和她們低低的絮語，聲音在豆棵的枝丫間蕩漾，也在割豆人的心里蕩漾。同桌互背。養(yǎng)成好的習慣，句子填完后要再用心讀一讀。你剛想看清楚是什么東西時，它卻一閃就不見了。（）我常常趴在池沿上，睜大眼睛看它們在水里游來游去。D園里的花很美麗極了！E與這門功課對我很感興趣。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內容。寫一寫。指名背誦課文。先寫小院西面是________，北面_________，院子東面種著____________，南面是__________。齊讀。（4）同學們被解放軍叔叔的英勇事跡感激了。八、閱讀。繼續(xù)進行閱讀訓練，加強閱讀能力。進一步強調引號的用法。照著照著，太陽的眼睛模糊起來了。讀一讀練習上的成語積累。采用齊讀、聽讀、分組讀、開火車讀等多種方式復習本單元的內容。３、能按課文內容填空 ４、進一步練習修改病句。（）我們拍著手，沿著小溪追著小船。六、選詞填空。（）看著一只只小船漂遠了, 我們心里在說:“ 小紙船, 希望你漂到大海去。七、復習作業(yè)（見試卷）第五課時復習目標：１、掌握第七單元的生字詞。齊讀修改后的句子。齊讀。六、閱讀片斷，回答問題。出示句子：（1）哥哥不以為然在聲爭辯道你這話不對大雁就該煮了吃烤了吃煙熏火燎的能有什么好味道（2）弟弟很不服氣鴨子不是可以烤了吃嗎皮香肉嫩的味道多美呀為什么大雁就不行了呢試填。能用“越來越……”口頭造句靈活運用字詞。逐課朗讀問題，指名讀題。（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮啊?。?）我們從小就培養(yǎng)了講衛(wèi)生的好習慣。復習內容：一、聽寫詞語。填空。五、復習課文。二、鞏固古詩中單字的理解出示古詩句。試著用造句師生共同評議。B堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。二、整理錯亂的句子出示句子：（）有一次，一條小金魚游到我的身邊。它的身體像一只黃蜂那么大，—2克。提醒一定不能忘記加上標點。二、復習成語。像春風吹過樹林，像春泉淌過小澗，像海浪輕輕拍擊岸壁。齊背成語。太陽公公問：“你是哪兒來的？”云迅速地飄動了一下說：“你很熱，曬在地上，把水變成了水蒸氣，升到空中，碰到冷，又變成小水點，我就是許許多多的小水點聚在一起變成的。齊讀。聽寫詞語：同桌互批提出易錯字，師生共同修改，加深印象。蜜蜂采蜜，能飛出去幾公里，還能飛回來。指名上黑板修改。犭（）（）（）氵（）（）（）辶（）（）（）艸（）（）（）纟（）（）（）土（）（）（）練寫。2．讀句子，想想帶點詞的意思，給合適的說法打“√”。（2）默寫本學期學過的描寫秋江夜泊圖的詩。（望廬山瀑布 獨坐敬亭山）第二十二課一、抄寫詞語二、背寫魚的自然段三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）四、資料袋里的諺語第二十三課一、抄寫詞語二、背寫自己吉難的部分三、體會詞語的好處 抽 封 侵 飛舞 只好第二十四課物美價廉 琳瑯滿目 一應俱全 大飽口福 五顏六色 奔流不息 五洲四海 園地六一、背深 封的意思二、背描寫景色的詩句三、背abac形式的詞四、多音字 舍 空 參 長第七單元第二十五課一、抄寫下列詞語二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克）三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？第二十六課一、會寫詞語二、課文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁第二十七課一、會寫詞語二、從中你明白了什么道理？107頁三、陶罐神態(tài)詞：謙虛鐵罐神態(tài)詞：傲慢 輕蔑 惱怒第二十八課會讀準：勻稱 撒開 掙脫 猶豫園地七一、反義詞和八字成語千里之行，始于足下。）五、一本正經：很莊嚴，很嚴肅。練習八《明日歌》是（）寫的。小小子呢，衣褲（）里裝的是槐花，手上拿的還是槐花。24課：寓意：做事要腳踏實地，不可急于求成。它的尾巴（），（），尾巴能夠（），（）。17課：體會父親話語的含義，受到嚴于律己、自覺遵守社會公德的教育。（1）這幅山水畫多么美麗而漂亮?。。?）我們從小就培養(yǎng)