【正文】 那里的人們勤勞勇敢、熱情好客，期待著世界各國朋友的光臨。）師：同學們出色地完成了前面的練習。）師：同學們，這節(jié)課老師要帶領大家去游覽一處自然景觀，請同學們仔細觀察一下，這是哪個國家的景色?（播放課件） 生：加拿大 師：為什么?生：楓葉國旗、多倫多電視塔等。并講解你的作畫意圖。再則，這首樂曲體現(xiàn)了注重情深、著意傳神的法則，發(fā)人聯(lián)想，令人回味。20世紀70年代相繼由一些世界級的指揮家指揮許許多多著名的國內及國外的交響樂團演奏此曲，并使他的影響跨出國門第四篇：七年級音樂下冊第四單元二泉映月教學設計5二泉映月1教學目標1．通過聆聽《二泉映月》，了解民族樂器二胡的主要特點，知道二泉映月的創(chuàng)作背景，體驗樂曲的悲涼、向往光明的情緒情感，熱愛我國的民族音樂。情境創(chuàng)設可以讓欣賞者更好的體會、感受音樂和作者。自幼從其父學習音樂。活動4【活動】四、作品欣賞播放《二泉映月》片斷，感受樂曲哀婉、凄涼的情緒。因此，教師要引導學生從主題旋律、節(jié)奏、音色、結構等方面去感受和分析樂曲的音樂形象，體會音樂風格與內涵。弓夾在兩弦中，琴筒上蒙蟒皮。難點：理解、體會樂曲表達的思想感情?；顒?【講授】作品介紹首先，阿炳的坎坷人生和悲慘境遇，正是舊社會勞苦大眾的一幅縮影，自然會引起人們對他的關注與同情。請同學們談談欣賞這首樂曲后的體會，然后完成欣賞分析表。，通過聽賞，思考來實現(xiàn)教學目標。（樂器出示圖片）讓學生視覺了解，中華民族樂器中的拉弦樂器。（四）拓展： 1簡介二泉?！抖吃隆分小岸敝甘裁?？“二泉”原本指無錫蕙山二泉亭附近的泉水，當?shù)厝罕姺Q為“天下第二泉”。本世界初，劉天華先生寫了《良宵》等十首二胡獨奏曲和一套二胡練習曲，提高了二胡的性能，使之成為獨奏樂器。引導學生親身感受、體驗作品中流露出的愛鄉(xiāng)之情，更讓他們成為情感豐富，愛心四溢的創(chuàng)造者。4．師范讀。同時，也表現(xiàn)了勞動人民那種樸實無華、感情真摯而深沉的性格特點。抄寫P33頁【合唱的基本要求】。首先用稍慢的速度來演唱。）二、X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — | X X | X X X X X X | X X X 0 X X | X X X X X X | X — — | 1．讓學生觀察這兩條練習的第一行節(jié)奏和第二行節(jié)奏有什么特點?（相同）2．讓學生讀節(jié)奏，找出難點（切分節(jié)奏），并講授。能力目標：欣賞合唱曲《紅河谷》，通過與齊唱曲的比較，啟發(fā)學生初步理解合唱的特點。音域為d1d3（a3）。活動2【講授】二泉映月華彥鈞（小名阿炳）：1893年出生——1950年去世（1893年與我國偉人毛澤東同年出生）。20世紀70年代相繼由一些世界級的指揮家指揮許許多多著名的國內及國外的交響樂團演奏此曲，并使他的影響跨出國門?！抖吃隆肥侵腥A民族音樂文化寶庫中一首享譽海內外的優(yōu)秀作品，是中國民間器樂創(chuàng)作曲目中的瑰寶之一。.學生在學習中有互幫互助的體驗，能夠合作討論解決問題。活動2【講授】二、作者介紹二、作者介紹(請同學們打開網絡資料自己閱讀了解作者生平)小名阿炳（解釋：炳是光明顯著的意思。）請同學們模仿引子中嘆氣的聲音演唱好引子部分。阿炳是中國歷史上第一個灌錄個人專輯錄音帶和唱片的民間藝人。4教學過程 活動1【導入】導入聽賞由彭麗媛演唱的歌曲《二泉映月》片段。音色柔和優(yōu)美。3重點難點重點、難點：理解、體會樂曲表達的思想感情。引出課題活動5【練習】五、學習樂曲的引子和主題旋律，體會反映的思想內容（1）感受主題音樂，并唱一唱師：讓我們一起來感受一下樂曲的主題音樂 生：隨著音樂用“嗯”輕輕的哼唱（2）播放音樂主題a、聽到這里同學們感受到這位盲藝人內心怎樣的痛苦呢？（學生各抒己見）b、這位街頭流浪的音樂家飽嘗了人間的辛酸苦辣，孤獨地用他心愛的樂器傾訴心中的坎坷、痛苦、不平，音樂中多次出現(xiàn)這樣一個感人的音調（出示音樂主題——哼唱體驗）c、這一主題不斷變化、發(fā)展，音樂層層推進，產生了最為憤慨的、激動人心的高潮，讓我們繼續(xù)欣賞，當你聽到高潮時可舉手或用合適的神情、動作表示出來（放至高潮處）d、此時此刻，你們心中有何震撼？你從音樂中感受到了什么？（學生討論、交流）e、命運對他如此不公，生活對他如此殘酷，倔強剛毅的阿炳終于發(fā)出了激憤的吶喊（出示高潮音樂，一起唱唱、議議）f、這是他對命運的掙扎和反抗，是他對黑暗社會的控訴和憤怒，是他積淀已久內心情感的全部發(fā)泄（播放高潮及過渡句）然而苦難生活也磨練了阿炳倔強剛毅的個性：不向命運低頭，勇于