【正文】 讓我們都來(lái)露一手，一展古詩(shī)的魅力吧?。ㄓ蓚€(gè)別朗誦和齊背）2 3 4 5 6四、展示匯報(bào)舒羽：奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。二、明確讀書(shū)重要性舒羽：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說(shuō)過(guò)：“世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書(shū)堆中進(jìn)去，再?gòu)臅?shū)堆中回出來(lái)的?！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主人公保爾一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)讀書(shū)人求知若渴的心田；也只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)更多的人多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀好書(shū)時(shí)的意境陶冶了我的情操。”乙：培根說(shuō)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干”甲：名人有那么多的讀書(shū)心得。甲：那么，什么樣的書(shū)才適合我們小學(xué)生讀呢？乙：請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)吧！誰(shuí)愿意先說(shuō)。李政道自幼酷愛(ài)讀書(shū)，整天手不釋卷。二（1）班“一路書(shū)香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。班主任總結(jié)活動(dòng)：一本書(shū)，可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。書(shū)，還把我?guī)У搅嗽?shī)詞的海洋。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。合：二（7）班《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。牛超：這么多的好書(shū)啊，我一定要好好把他們讀過(guò)來(lái)！牛鑫：你這話就不對(duì)了，讀書(shū)這是可急不來(lái)，不能囫圇吞棗，要細(xì)“嚼”慢“咽”，只有運(yùn)用正確的方法才能得到收獲，要不然會(huì)弄出笑話來(lái)的。毛主席怎樣讀書(shū)？請(qǐng)陸一凡同學(xué)為大家介紹。活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入牛超：如果有人問(wèn)：“伴隨你成長(zhǎng)的是什么？”牛鑫：也許有人會(huì)說(shuō)是糖果，也許有人說(shuō)是玩具，也許還有人說(shuō)是奧特曼和變形金剛牛超：如果你到我們學(xué)校來(lái)，臨澗完小的學(xué)生會(huì)自豪地告訴你 牛超、牛鑫：伴隨我們一路成長(zhǎng)的是知識(shí)的源泉——書(shū)籍！牛超、牛鑫：四年級(jí)“一路書(shū)香伴我行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?！?讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人談話。這些書(shū)不但有助于學(xué)習(xí)，還有助于開(kāi)發(fā)大腦，提高我們的學(xué)習(xí)興趣呢。牛超：我們?cè)谀膸ьI(lǐng)下自由翱翔在美麗的天空中。睜眼搜尋，他發(fā)現(xiàn)原來(lái)是自家墻破，鄰家燭光由墻的縫隙中透出。書(shū)，把我?guī)У搅酥参?、?dòng)物的王國(guó)。3：我向大家推薦的是《生活中的科學(xué)知識(shí)》、《趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)》這類(lèi)書(shū)籍，看這類(lèi)書(shū)不僅能增長(zhǎng)知識(shí)，激發(fā)我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的興趣，而且還可以親自動(dòng)手做一做，培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集名人讀書(shū)故事、讀書(shū)名言等相關(guān)資料；制作書(shū)簽；選拔小主持；制作課件。盧梭說(shuō)：一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子里沒(méi)有窗戶。凱勒的頑強(qiáng)精神鼓舞她繼續(xù)努力，奮斗不息。議讀法5。回首讀書(shū)的日子，我仍忍不住怦然心動(dòng)。在一個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，不可能永遠(yuǎn)的一帆風(fēng)順，不可能總是激情滿懷，此時(shí)，一本好書(shū)就如同一位人生導(dǎo)師，給我們?nèi)松珜?dǎo)航。活動(dòng)準(zhǔn)備：排練相關(guān)的小品、舞蹈、朗誦和講故事等節(jié)目。當(dāng)我們交到一個(gè)益友的時(shí)候，總會(huì)忍不住想和大家一起分享。董夢(mèng)舟：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚比永遠(yuǎn)不讀強(qiáng)舒羽：同學(xué)們熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉請(qǐng)中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)講話：中隊(duì)長(zhǎng)主持人： 全體起立呼號(hào)（準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，時(shí)刻準(zhǔn)備著?。┩似炀炊Y！舒羽和董夢(mèng)舟：讓我們蕩起閱讀的雙槳，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！二（7）班《一路書(shū)香伴我行》主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束！。杜禹江董夢(mèng)舟：讀書(shū)開(kāi)闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識(shí)，也提高了我們各方面的素質(zhì)。第五篇：一路書(shū)香伴我行一路書(shū)香伴我行－主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案一路書(shū)香伴我行二年級(jí)7班主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫(xiě)作文時(shí)，我總能按照老師的要求，寫(xiě)出令人滿意的作文。書(shū)是我們永遠(yuǎn)的朋友它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬書(shū)在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂書(shū)中有人類(lèi)無(wú)窮的財(cái)富我們可以從中自由地汲取營(yíng)養(yǎng)書(shū)是人類(lèi)發(fā)展的錄像機(jī)我們可以在其中看到前輩的足跡書(shū)是知識(shí)和智慧的海洋我們?cè)跁?shū)海的遨游中慢慢長(zhǎng)大書(shū)是你的、我的，它屬于我們大家書(shū)是人類(lèi)永恒的朋友！甲和乙：二（1）班《一路書(shū)香伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！第四篇：一路書(shū)香伴我行一路書(shū)香伴我行臘梅之香，脫俗而淡雅；音樂(lè)之香，暢然而華美；書(shū)卷之香，高貴而深刻。查讀法3?；几呶唤匕c的張海迪，在書(shū)中認(rèn)識(shí)了許多高尚的朋友，找到了生活的方向，獲得了前進(jìn)的力量。列寧說(shuō)：書(shū)籍是巨大的力量。通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生明白書(shū)是知識(shí)的源泉，書(shū)也會(huì)給你們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！從而使更多的學(xué)生愛(ài)看書(shū)。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。我真希望自己是那機(jī)靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；這些童話故事點(diǎn)綴了我金色的童年。請(qǐng)聽(tīng)故事《鑿壁偷光》西漢時(shí)著名的大學(xué)問(wèn)家匡衡，幼年時(shí)期，家里貧窮，買(mǎi)不起蠟燭，他常常讀書(shū)讀到黃昏日暮，才遺憾地收起書(shū)本。牛鑫：讀書(shū)不光能補(bǔ)充知識(shí)，還可以通過(guò)書(shū)籍，使作者與讀者在對(duì)話中產(chǎn)生生命的共鳴，共同塑造人生。第二小隊(duì)：我們覺(jué)得有助于我們學(xué)習(xí)的書(shū)也很適合我們。戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！迸ｖ危汗沤裰型獾拿藢?duì)于讀書(shū)都有著深刻的體會(huì)和獨(dú)到的見(jiàn)解，下面