【正文】 三、七步洗手法流程演示。我院醫(yī)務(wù)股提出演練計劃報請院委會批準，準備于2011年5月10日在本院進行一次傳染病突發(fā)事件應(yīng)急演練。(2)配合醫(yī)院的救治工作，追蹤了解傷情或動態(tài)，隨時與園長保持聯(lián)系。幼兒從緊急避震到緊急逃生，從教室撤離到校園操場，整個演練過程按預(yù)案進行既緊張、激烈，又有條不紊。此次應(yīng)急演練是對《食物中毒應(yīng)急預(yù)案》較為真實的檢驗，積累了寶貴的經(jīng)驗，增強了應(yīng)急處置能力，為實戰(zhàn)打下了良好基礎(chǔ)，為今后突發(fā)食物中毒事件應(yīng)急處置提供了指導(dǎo)，達到了規(guī)范處置程序、鍛煉應(yīng)急隊伍的目的。保護有關(guān)對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。同時，通過演練，進一步明確了各部門在應(yīng)急救援中的職責(zé)與任務(wù)，并熟悉掌握應(yīng)急處理程序、方法和注意事項、有效地提高了整體應(yīng)急救援的反應(yīng)能力、指揮水平和實戰(zhàn)能力，增加了各部門、人員之間的協(xié)調(diào)性。病人身份核實工作不到位。三、演練總結(jié)：19:20，在門診大廳各小組進行了匯報，xx副院長進行點評及總結(jié)。xx應(yīng)急演練工作總結(jié)為貫徹落實xx號文件精神，關(guān)于開展《xx》宣傳周活動實施方案的通知，規(guī)范我院應(yīng)急處置工作，提高各科室間應(yīng)急配合能力，xx，由xx牽頭，醫(yī)務(wù)科組織實施了一次特大交通事故應(yīng)急救援實戰(zhàn)演練。進行傷員搶救、包扎、固定傷肢、建立靜脈通道，傷情分類（手臂系綢帶作為標示，黑色死亡，紅色危重，黃色較重，綠色輕傷）。（四）、急診科主任組織全科人員（除夜班及值班人員）參加出診急救，人員不足時可以將在急診科待命的外科病房醫(yī)護人員編入出診急救小組。呼救人、傷病員安排：（xx）負責(zé) 呼救人：（xx飾）向我院急診科打呼救電話。六、演習(xí)過程：（一）、事件現(xiàn)場部分： 18:45 兩輛救護車和院前急救小組首先趕到事故現(xiàn)場參加搶救，快速判斷傷情，就地搶救危重傷者。(跟第一輛救護車返回醫(yī)院)。18:58時，所有救護車輛全部返回，由醫(yī)務(wù)科xx主任和護理部xx主任安排醫(yī)護人員分成5個搶救小組有序的進行搶救，并對傷員進行檢查、住院等分流。沒有做好病人隱私保護，有一名病人送入急診科時下肢裸露。演練成效主要表現(xiàn)在三個方面： ，增強了應(yīng)急演練的意識。三、事件的處理：一旦發(fā)生幼兒園暴力事件，務(wù)必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：報警。這次演練活動在事故發(fā)生起因、發(fā)生地點、處置方式等各個方面都非常貼近實際，孩子們及老師非常投入，態(tài)度端正，嚴肅認真，工作程序規(guī)范，演練現(xiàn)場很好地實現(xiàn)了突發(fā)事件的處置和現(xiàn)場指揮的互動配合。第二次警報聲響起后，各班進行地震疏散演練。醫(yī)療救援、消毒小組：由保健曹智娟擔(dān)任組長。治安保衛(wèi)和醫(yī)療救護在災(zāi)情發(fā)生時如有電線桿倒落、房屋倒塌等及時保護現(xiàn)場，防止人員傷亡，醫(yī)務(wù)室要有止血藥、硼帶等必備的藥品，同時積極聯(lián)系醫(yī)院。場景設(shè)計場景一：發(fā)熱預(yù)檢分診臺 發(fā)熱預(yù)檢分診流程演練。三、報告時限：自發(fā)現(xiàn)第3例病例2小時內(nèi)報告。四、演練要求（一）2011年5月前完成參加演練人員動員、培訓(xùn)工作。(2)必要時配合醫(yī)療、防疫等機構(gòu)進行現(xiàn)場消毒、取樣分析等工作。一、應(yīng)急處置指揮機構(gòu)及職責(zé)總指揮：園長黃烏治擔(dān)任，全面負責(zé)幼兒園汛災(zāi)事故的處置工作，及時聽取事故情況報告，視情況做出啟動應(yīng)急處置預(yù)案的決定。少數(shù)參與演練的人員不夠嚴肅認真。在警方的指導(dǎo)下維持秩序、作善后處理。演練可以發(fā)現(xiàn)問題、檢索預(yù)案的可行性，為實現(xiàn)“統(tǒng)一指揮、反應(yīng)靈敏、協(xié)調(diào)有序、運轉(zhuǎn)高效”的應(yīng)急機制目標和進一步健全完善隧道事故應(yīng)急救援預(yù)案體系和處置程序探索了方法、提供了經(jīng)驗、明確了目標、找到了差距。急診分診體系不健全。本次應(yīng)急演練提高了醫(yī)院應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組及搶險人員的應(yīng)急能力和實戰(zhàn)意識，對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案的啟動和緊急救援程序都有了進一步的明確，為今后舉行的各種應(yīng)急救援演練（如地震、火災(zāi)等）以及實際救援工作積累了一定的經(jīng)驗。急診科接電話人員立通知出診班和一、二線救護車及院前急救小組出診。死亡1人尸體交由警方。3）、手麻科：氣管插管到位時間；（10分鐘內(nèi)）4）、藥劑科：立即處于應(yīng)急待命狀態(tài)。三、演練組織機構(gòu)及職責(zé)總指揮：xx副總指揮：xx（執(zhí)行指揮）總協(xié)調(diào)：xx 現(xiàn)場考察人員：xx主要工作：xx負責(zé)組織、指揮演練工作，制定演練計劃和文書，下達演練指示，協(xié)調(diào)演練工作，組織演練物資，確定演練人員，解決演練中的有關(guān)問題。(八)、xx安排以下工作：物資保障組：協(xié)調(diào)總值班與物資保障組進行物品調(diào)運。記錄各行政職能科室到位時間及完成情況。18:45，第二批三輛救護車和三個急救小組趕到現(xiàn)場。個別護士不能緊密配合醫(yī)生的救援工作，需加強急診科護士急診專業(yè)培訓(xùn)。員工按預(yù)先制定的路線逃生，磚坯窯內(nèi)工人疏散的方法和各主要地點的人員安排，模擬事故發(fā)生后急救方法也非常合理。對可能引發(fā)矛盾激化事件的當(dāng)事人要做好矛盾的化解工作。保育員黃海連立即將病兒的嘔吐物及排泄物取樣，其他各班保育員仔細觀察自己班級是否有類似癥狀的幼兒出現(xiàn)等。近日，團結(jié)鎮(zhèn)幼兒園組織全園教工和幼兒進行了一次地震應(yīng)急疏散演練。(2)排查其他受傷人員，組織力量送醫(yī)院。(1)遇災(zāi)害時，幼兒園要將師生