【正文】 如果投機(jī)取巧的心態(tài)占據(jù)內(nèi)心深處，一夜成功的欲望充斥想象空間，不僅個(gè)人會(huì)失去前行動(dòng)力，社會(huì)也會(huì)因此丟掉生機(jī)活力。他憤憤地轉(zhuǎn)身，又踏回了那條狹長(zhǎng)而幽暗的林蔭道。他滿臉詫異地看著父親，不太相信這樣的話竟會(huì)出自父親口中。⑤傻弟接住了高空落下的皮球，又哈哈大笑起來。傻弟終于抓到皮球，他像頭大笨熊，一下將小皮球撲在了身子下面，再開心地跺腳、拍手，之后，又傻乎乎地開懷大笑。第Ⅱ卷（非選擇題 共97分）三、古詩(shī)文與名著積累（共15分）11．默寫或按要求填空。忘懷得失，以此自終。仔仔細(xì)細(xì)地看著。）澄．清（ch233。衰荷 [唐]白居易白露凋花花不殘，涼風(fēng)吹葉葉初干。開采出來的鉆石大部分品質(zhì)不佳，只能用作工業(yè)使用的磨料或鉆頭。③金剛石礦床的尋找，并不像傳說中的那樣，不小心摔一跤就能發(fā)現(xiàn)一個(gè)金剛石礦床。他不就是這樣給自己留下了一世英名嗎？⑨心想事成，萬(wàn)事如意，這只是人們美好的祝福，是不能得到的自我安慰。⑤白石老人是深諳其中況味的。不必求答案”，有人認(rèn)為，其實(shí)作者的“答案”隱含文中，請(qǐng)你結(jié)合文本探尋作者“叩問”的“答案”，并闡述理由。理智擾亂天真無(wú)邪的快樂，讓人陷入無(wú)邊的憂慮，最終卻告訴我們行為的指歸。散文是由此引發(fā)的歲月與親情的寫實(shí)，沒有一點(diǎn)兒虛構(gòu)。備選書目：《名人傳》《格列佛游記》《水滸》（1）活動(dòng)一：名著知我來薦。君出言自以為是，而卿大夫莫敢矯其非；卿大夫出言亦自以為是，而士庶人莫敢矯其非。5．結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)．．．的一項(xiàng)是。n）險(xiǎn)象迭．生（di233。①題記式：有些考生根本不理解“題記”的含義，因此“題記”寫得太隨意，甚至可以說是“濫竽充數(shù)”。（二）學(xué)生做題情況分析“興趣是最好的老師”，題目中“興趣”，“老師”應(yīng)該是不可偏廢的，尤其是“提示語(yǔ)”當(dāng)中“牽引”“指引”“引領(lǐng)”等詞更是明確了這種關(guān)系。大多數(shù)學(xué)生能得到滿分，少部分學(xué)生寫了時(shí)間順序，還有寫邏輯順序的，可以看出部分學(xué)生寫景順序概念不清，不能從文中梳理有效信息。本題以選擇題的形式出現(xiàn)，考查實(shí)詞“食”“智”，虛詞“而”“之”的意義和用法，全面細(xì)致的考查學(xué)生對(duì)文言詞語(yǔ)的掌握情況。愛》為第一人稱寫法，祥子最后墮落。今年是第二年實(shí)行網(wǎng)上閱卷，試卷的評(píng)判更加科學(xué)、公正、公平、合理。(1)加分；.(加到滿分為止)立意深刻:選材新穎。）四、寫作（50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一等45—50，中心突出，材料具體生動(dòng)，有真情實(shí)感。（意思對(duì)即可。（答“我們往往只注意文字的學(xué)習(xí)，而不注意甚至不理會(huì)語(yǔ)言（口語(yǔ)）的學(xué)習(xí)”或“我們教的和學(xué)的都僅僅是‘文’并不包括‘語(yǔ)”’，均給3分；若只答“我們的語(yǔ)文教學(xué)是半身不遂的”，則只給2分。）二、現(xiàn)代文閱讀《44分）趁“我又變賣老屋之際，從“我”這里撈取點(diǎn)東西。（6分）吳起為魏將而攻中山①，軍人有病疽②者，吳起跪而自吮其膿，傷者之母泣。（3分）（答〕＿＿＿一18．本文可分為四個(gè)層次，請(qǐng)用“||”在下列序號(hào)間標(biāo)明。見我回來了、他當(dāng)然很高興，但也很少和我交談。正當(dāng)花開得繁盛之時(shí)，被鄰家的小孩，揪得七零八落。一過清明節(jié)，有些菜頭就會(huì)鼓脹起來。活語(yǔ)言的教學(xué)應(yīng)該是耳目并用，并且先耳后目。我須賣了這些，再去??”“阿呀呀，你放了道臺(tái)了，還說不閉？你現(xiàn)在有三房姨太太；出門便是八抬的大轎，還說不閉？嚇，什么都瞞不過我。此致敬禮粵升中學(xué)海潮文學(xué)社2000年6月20日答：①_______(2)_____________③________④_________二、現(xiàn)代文閱讀（44分）閱讀下面的文字，回答3－18題。2．下面一則應(yīng)用文，有四處錯(cuò)誤，請(qǐng)分別提出修改意見。迅哥兒，你闊了，搬動(dòng)又笨重，你還要什么這些放爛木器，讓我拿去罷。而文字的教學(xué)也只能依靠“目治”，不能從口語(yǔ)得到多大的幫助。（3分）答。(4)這也是一種菜花?；ㄉ撞嘶ㄊ且粯拥摹．本文的線索就是菜花，采用的是托物言志的寫法。作者對(duì)蓮的描述和贊美寄寓著他怎樣的思想感情？（3分）【答」＿四、寫作（50分）23．按題目和要求作文。（錯(cuò)、漏、多一字扣0．5分，扣完為止。（1分）順手牽羊（答“竊取手套”或“輸手套”也可）。）特點(diǎn)：白菜花，黃色，無(wú)香味；蘿卜菜花，白中帶點(diǎn)紫色；油菜花，黃色，有香味。（前后兩層意思，各1分，意思對(duì)即可。五等14以下1．無(wú)中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題。)第二篇：濟(jì)寧市2014年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷分析濟(jì)寧市2014年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷分析2014年的中考語(yǔ)文命題本著“堅(jiān)持改革、穩(wěn)中求變、變中求新、新中求活、活而不偏”的原則，進(jìn)一步加大綜合考查學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的力度，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的考查。第3題是成語(yǔ)考查題，題干的設(shè)計(jì)非常精心，這里有課文中的句子，也有對(duì)中學(xué)生成長(zhǎng)和積極向上的引導(dǎo)。文言文閱讀課內(nèi)考查的是韓愈的《馬說》，與之進(jìn)行比較的短文是《韓非子》中關(guān)于“老馬識(shí)途”的選段，文章短小精悍，對(duì)文本內(nèi)容學(xué)生理解起來難度不大。本題滿分30分。四、作文（一）試題分析作文題目《興趣是最好的老師》設(shè)計(jì)好，無(wú)審題障礙，貼近學(xué)生生活，利于學(xué)生由對(duì)生活的觀察體驗(yàn)發(fā)揮自己的實(shí)際水平，利于學(xué)生抒寫真情實(shí)感?？忌魑挠洈⑽倪x材主要集中在學(xué)校生活中的學(xué)習(xí)興趣、課外生活中的興趣活動(dòng)（繪畫、書法、舞蹈、體育活動(dòng)等），比較出彩的是“閱讀興趣”，但把握不準(zhǔn)容易丟“興趣”而寫“書籍”。）重蹈覆．轍（ch232。B．用手機(jī)耳機(jī)聽音樂，因?yàn)槎鷻C(jī)接近耳膜，能將聲音信號(hào)提高大約10分貝左右，時(shí)間長(zhǎng)了，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)對(duì)耳膜造成傷害。事是而臧之，猶卻眾謀，況和非以長(zhǎng)惡乎！夫不察事之是非而悅?cè)速澕海的跹?；不度理之所在而阿諛求容，諂莫甚焉。（4）故天將降大任于是人也，必先苦其心志，_____________________，_____________________，空乏其身?；蛟S，這么多年來我以六根清凈的心態(tài)在寂寞中案牘勞形，正是繼承了她的秉性吧？②我為母親做過一件事，寫了一篇散文《十八雙鞋》。我不再有揮霍的資本?！遍喿x本文第①至③段，說說母親有哪些“可敬”之處？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14．請(qǐng)從表達(dá)方式的角度分析第①段畫線句子在文中的作用。然而自古至今，海內(nèi)海外，一個(gè)百分之百完滿的人生是沒有的。?治生不求富，讀書不求官，修德不求報(bào)，為文不求傳，常求的境界是：花未全開月未圓。例如深30千米附近的溫度是數(shù)百攝氏度，壓力超過1萬(wàn)個(gè)大氣壓；如果深100千米，則變?yōu)闇囟?000℃，3萬(wàn)個(gè)大氣壓。有些世界著名鉆石的加工，往往僅設(shè)計(jì)都要花費(fèi)幾個(gè)月，甚至1年至2年的時(shí)間。③不少于500字，如寫詩(shī)歌，不少于20行。3．本試卷的選擇題和非選擇題在試卷上作答。②開始,斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的__________，一片驚慌,胡亂躥跳。既醉而退，曾不吝情去留。B．祖逖半夜里聽見雞鳴，即起身至戶外，拔劍起舞，留下了“聞雞起舞”的佳話。揉揉眼睛，他看清楚了，動(dòng)作笨拙的傻弟正在草坪上追著一個(gè)花皮球瘋跑。本來，我任正職的事就要水到渠成。我打聽過了，只要?jiǎng)⒉铣雒?，認(rèn)認(rèn)真真地給管人事的說句話，那姓楊的親戚就只能算小菜一碟了。他的臉色更加陰沉，陰沉得像暴雨來臨前的天空一樣。然而現(xiàn)在，“不相信奮斗了”卻也讓一些人奉為信條，“靠奮斗不如靠政府”成為一些人的生存哲學(xué)。⑤“如果額頭終將刻上皺紋，你只能做到，不讓皺紋刻在你心上。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．請(qǐng)分析第⑥段中的“長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣”和第⑦段的“那嘆息聲”，嘆氣的意味有什么不同？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．有人認(rèn)為，本文重在記敘“他”和父親的對(duì)話，卻以“傻弟”為題，不恰當(dāng)?！备赣H是不是有些老糊涂了？他看看父親，又看看草地上，傻弟正像個(gè)孩子般無(wú)憂無(wú)慮地瘋玩，驀地，他覺得，頭頂那湛藍(lán)無(wú)云的天空也變得虛幻起來了?！奥犝f，上面有位管人事的領(lǐng)導(dǎo)，是姓楊的一位遠(yuǎn)房親戚，小時(shí)候得過他母親的照管，如今知恩圖報(bào)，下了力氣幫姓楊的。③他走過去，坐到父親身邊。（陸游《游山西村》（3）龔自珍在《己亥雜詩(shī)》中形象地傾吐心曲，表現(xiàn)崇高的獻(xiàn)身精神的句子是：__________________________，______________________。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。B．中俄兩國(guó)水產(chǎn)公司將在被日本稱為北方領(lǐng)土的國(guó)島后成立合資公司養(yǎng)殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并達(dá)成一致。）C．綻．出（zh224。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)從表現(xiàn)手法角度加以分析。據(jù)有人初步．．．．．統(tǒng)計(jì)．．，一顆鉆石，從它的開采、分選、加工、分級(jí)、銷售，到最后賣到購(gòu)買者手中，約涉及200多萬(wàn)人，一枚鉆戒是天然造物主和200多萬(wàn)人心血的結(jié)晶，鉆石的無(wú)比珍貴也就在其中。④金剛石礦床的開采，可以說是一件規(guī)模巨大，卻又細(xì)心備至的工作。?不貪婪，不強(qiáng)求，不攀比，明白自己的幸福，活出真實(shí)的自己，還有什么不能知足常樂呢？（選自《思維與智慧》，2013年12期，有改動(dòng)。有人問他為什么，他只是以他的座右銘?人譽(yù)之一笑，人罵之一笑?以對(duì)。一個(gè)獵人進(jìn)山狩獵，與一只黑熊相遇。⑦當(dāng)年，子貢對(duì)孔子訴苦說，自己一直在如此艱辛地奮斗，感到太累了，心里實(shí)在是畏難和厭倦，很想歇下來干一些不太累的事情。她在信中對(duì)我說，你有一個(gè)可敬的母親，這是你的幸福。請(qǐng)你根據(jù)上個(gè)活動(dòng)推薦的名著，概述書中主人公的一個(gè)典型情節(jié)和相關(guān)人物性格，并發(fā)表的看法。C．死亡也是我所厭惡的，所做的壞事有超過死亡的，所以有些禍患也不去躲避。A文段文段魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。B．因?yàn)槭Ш馐菚簳r(shí)的，一個(gè)物種在新的環(huán)境中必然遵循物竟天擇的法則。④病歷式：生動(dòng)、有趣、⑤童話寓言式：一般比較牽強(qiáng)，鮮有精品。其實(shí)，題目擺在那兒，如果是寫記敘文的話，那就是文章的主題；如果是寫議論文的話，那就是文章的中心論點(diǎn)。如“吞，吞下的意思，富有動(dòng)感，用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了城市街道的燈亮得早，又特別亮的特點(diǎn)，與下文鄉(xiāng)下的黃昏形成對(duì)比，體現(xiàn)了作者對(duì)鄉(xiāng)下黃昏的懷念與喜愛。第8題考查的是文言句子翻譯。第5題是綜合性活動(dòng)題，此題欣賞圖標(biāo)，契合了“蓮文化”的主題，此題既與課本密切關(guān)聯(lián)，又與濟(jì)寧地方文化息息相關(guān)，富有地方特色和時(shí)代生活氣息?？疾槿妫问蕉鄻?，難易適中。錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分(重復(fù)不計(jì))。二等40—451．立意正確，中心明確，材料具體。（答對(duì)第①層意思給2分；答對(duì)第②層意思給三分。（若答“口語(yǔ)訓(xùn)練也是不容忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)”或“口語(yǔ)訓(xùn)練有助于提高作文水平”或“談日語(yǔ)訓(xùn)練的重要性”均給滿分；若答“談口語(yǔ)表達(dá)在生活中的重要性”，則只給1分。（1分。”〔注釋〕①中山：國(guó)名。晉陶淵明獨(dú)愛菊。父親做了一輩子生意，晚年退休在家，戰(zhàn)事期間照顧一家大小，艱險(xiǎn)備嘗。有一天,天晴朗了。②菜花，亭亭玉立，明麗自然，淡雅清凈。撇開。3．楊二嫂特意登門看“我”的主要目的是什么？(2分)答_______、楊二嫂對(duì)“我”的態(tài)度前后有怎樣的變化?請(qǐng)結(jié)合這段文字中的一些相關(guān)語(yǔ)句作出簡(jiǎn)要分析?！安徽J(rèn)識(shí)了么？我還抱過你咧！”我愈加愕然了。（6分，每小題2分）（l）________________，千樹萬(wàn)樹梨花開。但這大約因?yàn)槟挲g的關(guān)系，我卻并未蒙著一是感化，所以意完全忘卻了。②這種情況自然不難從歷史上找到解釋。8．本文是針對(duì)什么現(xiàn)象發(fā)表議論的？（3分）答：＿9．用橫線在第(4)段畫出能體現(xiàn)“事半功倍”這一短語(yǔ)具體含義的語(yǔ)句。鮮紅可愛，本來想把它雕刻成花籃，撒上小麥種；貯水倒掛。在童年，我見到的菜花，不是一株兩株，也不是一畝二畝，是一望無(wú)邊的。我又覺得,人的一生，無(wú)疑是個(gè)大題目；有不少人，竭盡全力，想把它撰寫成一篇宏偉的文章；(我只有把它寫成一篇小文)13．本文寫了哪幾種菜花？它們各有什么特點(diǎn)？（3分）〔答」＿14．文中所寫的幾種菜花的共同之處是什么？（3分）答:15．聯(lián)系上文來看，在第⑤段中，作者為什么要將案頭的那株菜花稱作“天賜之物”？（3分）答:_____16．下列選項(xiàng)中對(duì)本文分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（3分）〔答〕＿21．“牡丹之愛，宜乎眾矣”一句照應(yīng)了上文的“＿”。奮斗說：人生就是__________________勤勞說：人生就是____________困難說：人生就是____________________________________挫折說：人生就是______廣東省2000年高中階段學(xué)校招生考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見卷面4分3分2分1分字體端正卷面整潔字體清楚卷面干凈字體潦草卷面雜亂字體難認(rèn)卷面臟亂一、積累與運(yùn)用(10分)（錯(cuò)、漏、多一字扣0．5分，扣完為止。）潑辣放肆。（若答“語(yǔ)文教學(xué)不僅要重視書面語(yǔ)教學(xué)，還要重視口語(yǔ)教學(xué)”也給滿分；若只