【正文】 言傳身教，我覺得自己的行為應該是實習醫(yī)生的一個榜樣，用行動向他們傳達堅持理想的信念，希望實習醫(yī)生能始終保持救死扶傷的高度責任感和對醫(yī)學事業(yè)的滿腔熱情。根據實習計劃和實習大綱的要求，加強督促檢查，在分配病床、病種與臨床治療操作等問題上應盡量做到合理，對典型病例要組織教學查房，對達不到實習大綱要求的內容，應盡量創(chuàng)造條件，完成教學任務。3．2 全院多媒體授課我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。熟悉制劑的提取制備工藝、藥品質量標準的研究以及藥品定量定性分析，熟悉化合物的提取分離手段和多種色譜技術，熟悉各類藥品的應用及相關藥理、藥劑知識?，F擔任藥理學、藥物商品學的教學以及草藥品種調查與研究工作。本人主要的專長是掌握了有效成分的提取與分離方法，尤其是黃酮類及其藥理作用；能夠識別常見中藥材并能指導用藥。主要是從動植物組織、微生物細胞等生物體中利用物理和化學的方法分離、提取和純化生化藥物；抗生素的發(fā)酵和提取精制；植物細胞和動物細胞的培養(yǎng)，以及利用動植物細胞進行生物制藥；酶工程制藥以及利用基因工程上游技術和下游技術進行生物制藥。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培養(yǎng)實習護士的臨床工作能力和臨床思維能力，啟發(fā)他們理解知識的內在聯系，培養(yǎng)實習護士獨立工作的能力，帶教老師應創(chuàng)造條件讓他們盡可能多接觸病人，給他們“壓擔子”，使之逐步樹立高度的責任感。我知道，一個醫(yī)生最重要的除了醫(yī)技還有醫(yī)德。除外在學習上對他們教導，在生活中也時常關心，樂于相助，師生關系非常融洽。第五篇：帶教老師材料2013年7月，我被科里委派了一項既簡單又困難的任務——做這一批實習醫(yī)生的帶教老師。培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德和素質修養(yǎng)，收導學生努力發(fā)揮學生 的“主體”作用，積極參與教學活動，完成實習目標。1 健全各級帶教組織我院成立了醫(yī)院臨床教學管理體系—護理部主管教學領導－教學組長－帶教老師。擅長藥物的化學合成以及藥物制劑的制備。電話：13508469695樊青玲簡介樊青玲，女，2008年9月參加教學工作，現教《生藥鑒定技術》和《中藥炮制技術》兩門課程，對中醫(yī)理論、中藥材有了一定的了解。承擔《藥物分析》、《中藥制劑分析》、《儀器分析》、《天然藥物化學》等教學任務。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設。廊坊市人民醫(yī)院 急診科第四篇：帶教老師職責帶教老師職責以身作則，言傳身教，