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第一學期高三班主任工作總結(jié)(精)(專業(yè)版)

2024-11-15 05:55上一頁面

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【正文】 以培養(yǎng)學生的熱情性、主動性、和進取精神。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。深入班級,及時發(fā)現(xiàn)問題,讓班規(guī)校規(guī)落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態(tài),了解每一天的情況,發(fā)現(xiàn)問題及時處理,使大事化小,小事化了。同時,還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。開學后,每次月考前后都有針對性地與全班同學分別談心,優(yōu)者表揚與鼓勵、劣者幫他們找出問題所在,如何解決,鼓勵努力向上,奮勇爭先。根據(jù)學校的安排,經(jīng)驗老道的趙沿雨老師、年輕有為的區(qū)芳明老師與班主任組成高三(2)班教育團隊,在兩位老師的協(xié)助配合和科任老師的支持下,教育教學活動開展,內(nèi)容豐富,形式多樣,充分展示教育團隊精誠團結(jié)的精神面貌。(二)強意識,抓典型,以點帶面“一切為了高考”的意識。學習是一項艱苦的腦力勞動,不但需要付出辛勤的勞動,更重要的是要動腦,有些同學在學習上刻苦認真,但學習成績平平,在每次摸底考試后,及時找相關(guān)同學分析學習中的問題,告誡和幫助他們:不要浮躁,要結(jié)合自身實際,重新給自己定位,要找到學習癥結(jié)之所在,對癥下藥,才能取得更好的成績?;厥装肽陙恚抑饕隽艘韵聨醉椆ぷ鳎阂?、認真上好“兩會”課,幫助學生早定學習目標雖說高三學習相對緊張,但班會課絕對是不能省的!開學初,我就利用班會課時間,先向同學介紹我班的各位任課教師,樹立老師的威信。學習園地里面的內(nèi)容定斯更新。二、加強班墻室的建設(shè),營造良好的學習氛圍。學習效果都不錯。三、注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),及時疏導(dǎo)學生的心理問題在緊張的高三學習中,不可能事事順心,情緒波動在所難免,作為高三班主任,一項重要工作就是做好學生思想工作。二、具體工作(一)整體把握,心中有數(shù)基本情況:高二第二學期后期,因?qū)W業(yè)水平備考原因,部分科任老師變動頻繁,這給班級管理、教學、學生學習情緒等帶來了極大的不利影響。因此在每一次考試之前對學生進行動員鼓舞,考后進行考試分析,探究正確歸因,并尋找對策。繼續(xù)加強班干部的培養(yǎng)和鍛煉,使他們學會積極主動處理和應(yīng)對班務(wù)。班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,引導(dǎo)他們樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。這些制度的實施都收到較大的成效,班風、學風都有較大的轉(zhuǎn)變。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規(guī)范每個學生的行為。一個無追求和奮斗目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發(fā)展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質(zhì)提高,都主要來自學習。根據(jù)不同學生分別進行不同的指導(dǎo),收到了一定的效果。班主任要有意識的讓學生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會,充分調(diào)動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強。充分發(fā)揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛煉了學生干部。四、加強與科任教師的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作,增強任課教師教學的針對性。如某天拔河比賽中,每次我班都快要輸了,但憑著不服輸?shù)木?,在最后一刻反敗為勝。在新的教育形勢下,“社會、家庭、學校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,召開家長會是常用的方法和手段,目的是加強學校、班級與家長之間的溝通、理解,爭取家長對學校老師工作的支持,使我們的備考工作增添一股新的力量。三(7)班現(xiàn)在優(yōu)生不多,差生不少,這就要求在教學中盡力培養(yǎng)優(yōu)生、轉(zhuǎn)化差生。我還利用班會課時間請原化學班學習成績優(yōu)秀但受到相當多挫折的王玉玲同學和梁煥蘭同學來給學生作學習經(jīng)驗的介紹,讓她們談?wù)勗诟呷鯓訉W習。三、進行衛(wèi)生改革,加強班級的衛(wèi)生管理以前的值日工作存在著很大依賴性,經(jīng)常出現(xiàn)有同學值日不徹底和需要提醒的現(xiàn)象,教育效果也不是十分明顯。制定以后,在班上宣讀,宣講,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清。本學年,高三有很多考試,我班總是認真對待,象高考一樣完成。如語文葉永玲、數(shù)學李鴻、英語劉篤峰老師、政治卓昌風、生物刁宏垠等老師,老師們豐富的教學經(jīng)驗,辛勤的勞動贏得了同學們的欽佩。連續(xù)帶這一屆學生進入第三個年頭,首先感謝學校領(lǐng)導(dǎo)一直對我的信任,其次感謝高三(2)班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊,
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