【正文】 經(jīng)過對誠信教育課堂教學(xué)模式的探究，初步有了收獲，能做到利用課堂教學(xué)滲透誠信教育。二、活動形式集中教育。4第五篇：誠信教育總結(jié)誠信教育總結(jié)國際２１世紀(jì)教育委員會向聯(lián)合國教科文組織提交的《教育——財富蘊藏其中》的報告，將“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會與人共處”作為２１世紀(jì)“教育的四大支柱”。一是在全校升旗儀式上進(jìn)行了“人人知誠信，人人講誠信”的國旗下講話。文明禮貌教育，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。講誠信是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的時代要求，是切實貫徹黨的十六大精神，加強(qiáng)公民道德建設(shè)的落腳點，也是學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)提高青少年道德素質(zhì)，教會學(xué)生做人的著力點。誠信教育重點在知行統(tǒng)一，關(guān)鍵在導(dǎo)行。學(xué)校是培養(yǎng)人才的基地，而誠信教育是學(xué)校道德教育中的重要內(nèi)容之一，只有教育孩子從小明禮誠信，實事求是，堅持說老實話，辦老實事，做老實人，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展、身心健康的“四有”新人。二、是與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合。俗話說：“從小看看，到老一半。（2）誠信故事比賽：學(xué)校團(tuán)組織精心組織了誠信故事比賽，同學(xué)們經(jīng)過認(rèn)真的準(zhǔn)備，最主要的是相信學(xué)生們在這個比賽的準(zhǔn)備過程中，學(xué)到的東西更多。通過多種形式的教育活動，使學(xué)生了解誠信的基本內(nèi)容，懂得誠信是做人的基本準(zhǔn)則，增強(qiáng)學(xué)生法律意識和誠信意識，提高守法、守規(guī)的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志做講誠信、講道德的人。（四）誠信教育走向社會、進(jìn)入家庭。講“誠信”，一是要求誠實守信，有錯就改，養(yǎng)成良好的處世立身品格；二是對待他人信守承諾，答應(yīng)別人的事情之前一定要慎重，認(rèn)真地想一想，自己能做到的才答應(yīng)。(3)中小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。學(xué)校舉行了以“誠信”為主題的故事演講比賽。然而近些年來，大學(xué)生誠信缺失的現(xiàn)象越來越突出，從宿舍失竊到拖欠貸款，從論文抄襲到學(xué)術(shù)失范，從考試作弊到竄改成績??凡此種種，不一而足。以專題講座、主題班會等方式，增強(qiáng)同學(xué)們的法律意識?？偟膩碚f，本次活動從準(zhǔn)備組織，到最后的開展，由于我們之前都有認(rèn)真分析考慮，因而取得了相對比較滿意的成績。評價是學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑，正確的評價標(biāo)準(zhǔn)對于學(xué)生認(rèn)識自我、樹立自信是十分重要的。通過外在的文明禮貌行為實踐養(yǎng)成誠信的內(nèi)在品質(zhì)。經(jīng)過周密的策劃和精心的準(zhǔn)備，臨床學(xué)院組織開展了一系列關(guān)于誠信教育的活動，現(xiàn)將相關(guān)工作做總結(jié)如下：組織開展新生入學(xué)誠信教育活動大一新生入學(xué)伊始，我們便在臨床學(xué)院黨總支的指導(dǎo)下，組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)生手冊》，并由臨床學(xué)院學(xué)生會維權(quán)服務(wù)部負(fù)責(zé)，組織08級全體新生參加了考試。通過教育，建立和諧的人際關(guān)系，提高關(guān)心他人的能力，提高個人的社會親和力。(3)營造活動氛圍。誠信教育是擺在我們面前的一項重要任務(wù)。三、開展了誠信主題活動。我們將繼續(xù)開展下去，爭取更佳的教育效果，讓學(xué)生從小就生長在一個明理誠信的環(huán)境中，為他們?nèi)烁裢晟谱鞒鼍薮蟮呢暙I(xiàn)。教師是學(xué)生的表率，要求學(xué)生做到的，教師應(yīng)率先做到。全體教師的思想認(rèn)識一致了，接著就是進(jìn)行有效地組織開展教育活動?？傊ㄟ^開展誠信活動，學(xué)校的精神面貌有了明顯的改善。（三）在誠實守信教育的同時，還要加強(qiáng)遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀(jì)和社會公德的教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和規(guī)則意識，具備良好的道德品質(zhì)。同時，提出了三個“充分認(rèn)識”的要求，即，充分認(rèn)識加強(qiáng)中小學(xué)誠信教育、建設(shè)誠信社會對實