【正文】 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依然純潔明凈。一種照片上，母親挺著大肚子，滿臉笑容地坐在沙發(fā)上。油不時(shí)地滴下來(lái)，媽媽便用紙巾不停地為我擦拭輸完液了，醫(yī)生對(duì)媽媽說(shuō)，我可能還會(huì)反復(fù)發(fā)燒，希望我媽媽注意。原本太陽(yáng)公公還在上班，烏云弟弟卻調(diào)皮地從太陽(yáng)公公背后蹦了出來(lái)，立刻把太陽(yáng)公公燦爛的笑臉遮得無(wú)影無(wú)蹤，不一會(huì)兒，小雨點(diǎn)們歡快地、一個(gè)接一個(gè)地從烏云弟弟的嘴里蹦了出來(lái)，我急忙向家跑去。當(dāng)被冬日的寒冷包圍，當(dāng)踏著皚皚白雪，你最需要什么樣?當(dāng)然是一縷溫暖的陽(yáng)光。陽(yáng)光，似秋天的一株稻穗，給人豐收的喜悅。此時(shí)，我是一縷陽(yáng)光!如果我是一縷陽(yáng)光演講稿4尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!黃昏，原本冷蕭的秋風(fēng)，在傾盆大雨之下更是寒冷。人生在世，便是一束陽(yáng)光，當(dāng)別人用樂(lè)觀積極的情感與行動(dòng)溫暖你時(shí)，你是否也能加以感恩分享，溫暖他人?社會(huì)也需要這一束陽(yáng)光，它給予你動(dòng)力，也幫助他人解決苦悶，失落，有了許多這樣的陽(yáng)光，社會(huì)才能更和諧，更美好。過(guò)道兩旁的樹(shù)木，時(shí)不時(shí)被風(fēng)吹落一陣落葉，像逝去的殘蝶，在空中做最后的舞姿。用我的光熱，畏靠在他們年邁的身上，相伴他們左右。親其師而信其道。”確實(shí)，這本書(shū)是每一位教育工作者值得去用心品位的好書(shū)。為鼓勵(lì)他大膽回答問(wèn)題，樹(shù)立他的學(xué)習(xí)自信心，在課堂上我有意識(shí)地為他提供機(jī)會(huì)，先讓他回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。故事要從一個(gè)小男孩的身上說(shuō)起，他叫辛昊陽(yáng)，性格內(nèi)向，少言寡語(yǔ)，不善言表，更不愛(ài)出頭露面，漠視學(xué)校里的一切活動(dòng)。父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈。教師的微笑，是一盞燈，照亮暗淡的心靈，驅(qū)散學(xué)生尚還羞怯的情緒，溫暖學(xué)生還不夠堅(jiān)定的腳步。幸福的詮釋是微笑，快樂(lè)的意義是微笑，溫暖的真諦是微笑，挫折的鼓勵(lì)是微笑，堅(jiān)強(qiáng)的象征仍然是微笑！”讓我們用“微笑”這個(gè)純真而自然的表情，來(lái)浸染一顆顆稚嫩的童心吧！微笑著面對(duì)同事領(lǐng)導(dǎo)，面對(duì)事業(yè)；微笑著面對(duì)親人朋友，面對(duì)人生??第四篇：如果我是一縷陽(yáng)光演講稿假如我是一縷陽(yáng)光，我要照射到盲人的身旁。他們是多么渴望光明啊!我愿變成他們的引路，照亮他們眼前，讓他們?cè)谄岷谥心芸吹揭稽c(diǎn)閉亮的光，讓他們不再對(duì)生活失去希望，讓他們從黑暗的深處走向繽紛的世界。果然，望見(jiàn)了老爺子背靠在座椅上，神情疲倦。小溪很綠很綠，在千株水草的點(diǎn)綴下。孩子還小，很瘦弱，身上也濕漉漉的。讀“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，這是春天的美感。因?yàn)樗o迷路的人帶去希望，給沉睡的人帶去光明。于是媽媽立刻背起我上了醫(yī)院。眼中、腦中一片混亂，最后出現(xiàn)在我眼前的是那嚴(yán)肅的冷臉……母親握著一把一米多的寬大長(zhǎng)尺，一手托著我的左手，長(zhǎng)尺便劃破長(zhǎng)空，“啪”地打在我的手心上，心上也是一陣疼痛。合上厚書(shū)，轉(zhuǎn)頭望向廚房，媽媽已經(jīng)解下圍裙，端菜上桌了。母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天，也能感受春天的溫暖；母愛(ài)是一泓清泉，即使心靈的風(fēng)塵蒙沙，也能讓你清澈澄凈；母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭；母愛(ài)是一滴水，即使心上的花朵已枯萎，也能滋潤(rùn)心房。轉(zhuǎn)身望向校門(mén)里，那里有溫暖存在，可家里等著我的，不過(guò)是嚴(yán)肅的母親。我對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，可不可以不要打針和輸液，我怕疼，吃一點(diǎn)藥，可不可以？女兒乖，醫(yī)生這樣做是為了你早一點(diǎn)好，不再發(fā)燒，放心，輸液和打針一點(diǎn)也不疼，媽媽會(huì)保護(hù)你的！當(dāng)我看著醫(yī)生舉起針管時(shí)，只覺(jué)得心跳加快了許多，空氣仿佛在此時(shí)此刻凝結(jié)了。假如我是一縷陽(yáng)光演講稿第五篇：母愛(ài)是一縷陽(yáng)光作文母愛(ài)是一縷陽(yáng)光作文(3篇)在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。我愛(ài)收集秋季的陽(yáng)光。雨如石頭一般砸在了父親頭上，連打著傘的我，都不禁有些把持不住，更何況那位父親他沒(méi)有呢，他不累嗎，不冷嗎?這一系列的動(dòng)作深深的被我銘記在心，無(wú)法忘懷?！皨寢?，我感受到了陽(yáng)光，它就在我的雙眼里。也不經(jīng)意瞥見(jiàn)路人友好，和善的目光。他是位老爺爺，不知什么時(shí)候起，就在這一塊打掃了。讓他們具有強(qiáng)健的體魄，更好地保衛(wèi)家園，為我們營(yíng)造出一個(gè)平安和諧的家?！边@是人們對(duì)教師真誠(chéng)的贊美，但從教十幾年來(lái)，我也深知教師是個(gè)勞心勞力的職業(yè)，課堂四十分鐘滔滔不絕的講解，課后批改成堆的作業(yè)，還要鉆研教材、輔導(dǎo)學(xué)困生、接待來(lái)訪的家長(zhǎng)，殫精竭力，身心疲憊，脾氣與壓力成正比，微笑這一自然的表情好像越來(lái)越與我無(wú)緣，然而，在讀了這本書(shū)，經(jīng)歷了幾件事情后，我深知微笑是每個(gè)教師必不可少的一種表情，它是讓學(xué)生倍感親切，倍感溫馨的良好的教育方式。父愛(ài)沒(méi)有綿長(zhǎng)的柔水，沒(méi)有體貼溫馨的話語(yǔ)，不是隨時(shí)可以帶在身邊的一絲祝福，也不是日日夜夜陪你度過(guò)的溫暖。我覺(jué)得作為孩子朝夕相處的老師，應(yīng)該試著去改變他，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，他不是不會(huì)說(shuō)，也不是不會(huì)做，而是他膽怯，他不自信。于是，我又跟家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他在家的表現(xiàn)，得知他只與特別熟悉的同齡小朋友有說(shuō)有笑，與其他人，特別是