【正文】 (200xx年基本完成)Δ新型校園——其特點是：和諧的文明校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。充分調動學生的主動性，發(fā)動學生積極參與設計，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團結、和諧、奮進的班集體。敬德中心小學 心理咨詢室賴瓊玉 二○一二年十一月九日第四篇：校園文化建設規(guī)劃和實施方案校園文化建設規(guī)劃和實施方案為了加強校園文化建設，營造良好的學生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學生情操，滋養(yǎng)學生心靈，提高學生的人文素養(yǎng)，幫助學生不斷地完善人格，使校園真正成為學生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據我校實際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。對因學習基礎或其他原因造成學習困難的，學校要及時給予安排個別輔導等助學措施，使他們跟上學習進度的步伐。按照相對就近入學的原則，統(tǒng)籌安排外來務工子女到我校入學，學校認真做好接收就讀和教育教學工作。3．開展讀書活動，豐富師生文化生活。人文精神既是一種積極的生命追求，現，包括學生的文明行為、教師的教育行為等多個方面，以及在此基礎上表現出來的學風、教風、校風等。同時搭建舞臺，活躍教師文化生活，提升教師素質，陶冶教師情操。校園的環(huán)境文化必須處處洋溢濃厚的育人氛圍。校園布局力求完善功能分區(qū)，建筑物協調和諧；校園環(huán)境保持寧靜優(yōu)美，樹木花草達到相映成趣，校內道路實現平坦整潔、典雅古樸；校園內電線、電話線等各種管線統(tǒng)一規(guī)劃，合理鋪設，確保安全美觀；校園干凈、整潔、地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角；教室窗明幾凈，布置典雅，給人賞心悅目之感，使師生員工沉浸在健康和諧的文化氛圍之中，呼吸清馨高雅的文化氣息，達到陶冶情操之目的。的校園文化，陶冶師生情操，塑造師生心靈，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生開拓進取精神，促進師生身心健康、和諧發(fā)展。2．思想性原則：就是要堅持先進文化的前進方向，堅持用“三個代表”重要思想與科學發(fā)展觀統(tǒng)領校園文化陣地。建設圖書漂移驛站，創(chuàng)設不受時空限制、無壓力讀書氛圍，豐厚內涵積淀。成立外來務工子女平等接受義務教育工作領導小組，保證此項工作的落實。此次的講座是為了為了更好的促進留守兒童的心理健康發(fā)展，幫助學生們要懂得理解自己的父母，認識到父母對自己的愛，建立起正確的親情觀，要懂得對父母感恩；也要學會理解他人，除了感恩父母，也要懂得感恩和回報他人，從而幫助他們提高心理素質，健全人格，做一名健康快樂的留守學生，為營造一個和諧的健康校園而努力。強化校園文化管理。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內涵。三、整體規(guī)劃：(一)一個精神引領：積極營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經費。(三)十大系列創(chuàng)新：建立以符合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；ā⑿Ｓ?、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。采取精神獎勵與物質獎勵相結合的辦法，凡學校驗收達到規(guī)定要求的班級，學校給予表彰、并給予一定的物質獎勵；凡不思進取，裹足不前，單項檢查達不到要求的班級，學校給予批評。四、工作措施成立校園文化建設活動領導小組，領導、管理、協調文化建設工作。我想此次的講座不僅可以讓學生們懂得理解自己的父母，認識到父母對自己的愛，也懂得對身邊的人和事物進行感恩，學會回報和感恩，更是讓學生們了解心理咨詢中心的服務以及關注心理健康提供了一個很好的機會。學校和教師不得歧視外來務工子女，做到與本地生統(tǒng)一管理，統(tǒng)一編班，統(tǒng)一教學，統(tǒng)一安排活動，平等對待，一視同仁，建立義務教育階段電子學籍管理系統(tǒng)。做好外來務工子女的教育工作，是貫徹落實《義務教育法》的必然要求，是踐行“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的具體體現，是促進社會和諧建設的重要內容，是鞏固我校教育成果、提高教育水平和質量的重要任務。同時成立以分管校長活動為契機，結合學校實際情況，認真研制《特色學校發(fā)展規(guī)劃》，對全體師生進行校訓校史教育，建立有特色的校園文化。學校在探索師德建設的長效機制上下功夫，建立健全一系列的規(guī)章制度，形成完善的師德考核獎懲機制，確保師德建設落到實處，收到成效。教師是人類靈魂的工程師，要為人師表，其品德和人格將對學生的成長產生直接的示范影響。第一篇：泉州市敬德中心小學校園文化建設規(guī)劃和實施方案校園文化建設“十二五”規(guī)劃和實施方案泉州市敬德中心小學二○一一年三