【正文】 市級教學(xué)能手由四平市教育局頒發(fā)證書，評職時比照教師節(jié)四平市政府表彰的綜合先進加分。講課內(nèi)容包括課堂教學(xué)（占80%），教學(xué)設(shè)計（占20%）。省級一、二、三等獎第一主持人分別為4分，市級一、二、三等獎第一主持人分別3分；縣級一、二等獎第一主持人分別為2分，第二主持人或第一成員減半計分。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)匯總各學(xué)校上報的初步建議名單，在本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)，參照條件，進行全面考核，主要通過召開座談會、組織聽課、查看備課聽課筆記、看論文論著、查驗獲獎證書、個別談話、調(diào)查訪問、民意測評等形式進行，最后集體討論確定候選人推薦名單，并本鄉(xiāng)鎮(zhèn)校教師公示，公示結(jié)束報縣教研室。第三篇：青年教學(xué)能手評選辦法會寧縣“青年教學(xué)能手”評選辦法（試行稿）為加強全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)和造就一大批師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的青年教師群體，為教師專業(yè)發(fā)展，優(yōu)秀青年教師脫穎而出創(chuàng)造競爭機制，鼓勵優(yōu)秀青年教師鉆研業(yè)務(wù)，積極工作，充分發(fā)揮其表率和示范作用，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，特制定本辦法。專業(yè)水平：具有堅實的專業(yè)理論知識，掌握黨的教育方針政策和“兩學(xué)一法”理論體系，有現(xiàn)代教育觀念，能堅持業(yè)務(wù)自修，不斷提高自身理論素養(yǎng)。根據(jù)我市實際，評選要向農(nóng)村中學(xué)教師傾斜，推薦名額的比例不低于30％。遵守黨和國家的政策、法規(guī)，遵守社會公德，自覺履行教師職業(yè)道德規(guī)范，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表。學(xué)科帶頭人每縣推薦高中、初中、小學(xué)各4人，每區(qū)推薦高中、初中、小學(xué)各2人；教學(xué)能手每縣推薦高中、初中、小學(xué)各6人，每區(qū)推薦高中、初中、小學(xué)各3人。（2）學(xué)歷證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、開公開課證書及有關(guān)獲獎證明復(fù)印件。教學(xué)成績：(1)所教學(xué)科統(tǒng)測成績連續(xù)兩年及格率超鄉(xiāng)及格率10%以上，優(yōu)良率超鄉(xiāng)優(yōu)良率20%以上，人均分超鄉(xiāng)人均分20%以上；(2)獲鄉(xiāng)教學(xué)質(zhì)量一等獎一次以上。（二）、選擇條件 A、教育教學(xué)管理（1）連續(xù)擔(dān)任班主任、團（隊）工作3年以上，在學(xué)生思想政治教育和班主任工作方面得到師生的認可，或獲得過縣級以上“優(yōu)秀班主任”稱號或所帶班級獲得縣級以上“先進班集體”稱號。凡在申報工作中，提供假學(xué)歷、假證明、假材料的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消其評選推薦資格，且下一次評選時不得申報，并追究其責(zé)任，根據(jù)情節(jié)輕重，給予當(dāng)事人及有關(guān)責(zé)任人相應(yīng)的處分。二、參評條件“五個一”優(yōu)秀示范課評選活動中獲獎?wù)?。最后全市評選出教學(xué)標兵高中10人、初中10人、小學(xué)10人、幼兒園5人。（市）區(qū)、各高中學(xué)校于2012年9月30日按教學(xué)能手推薦名額報名，并上報參評人員申報材料。六、學(xué)科分組高中：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、體音美信息技術(shù)，共分10組。本項取最高2件計分，證書限報2件。（4）在縣級說課競賽中獲得過等次獎。四、獎勵辦法授予“教學(xué)能手”榮譽稱號，并給予一定的物質(zhì)獎勵。第十一條 本試行辦法的解釋權(quán)屬于承德市教育局。市直學(xué)校報市教育局。學(xué)科帶頭人必須具有“教學(xué)能手”稱號，并獲得市級評優(yōu)課特等獎及其以上獎勵者；教學(xué)能手必須為獲得縣級評優(yōu)課特等獎及其以上獎勵者。第一篇：承德市中學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、教學(xué)能手評選辦法(試行)承德市中學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人、教學(xué)能手評選辦法（試行）第一條 為了全面貫徹《承德市人民政府關(guān)于加快基礎(chǔ)教育發(fā)展，全面提高教育質(zhì)量的決定》，促進全市教育事業(yè)的改革和發(fā)展，努力創(chuàng)造人才成長的必要條件和良好環(huán)境，提高全市教師隊伍的整體