【正文】 兒童要多吃含鈣、磷、維生素多的食物，如豆制品（豆腐、豆?jié){）、骨頭湯、海帶、蛋黃、牛奶、魚肝油和新鮮蔬菜、水果等，能促進(jìn)牙齒的發(fā)育。（6）保護(hù)牙齒，刷牙是關(guān)鍵。而保持牙齒健康又是保持口腔健康的重要環(huán)節(jié)。吃完東西要及時(shí)漱口，盡量少吃甜食和過酸的食品，睡覺之前一定不要吃甜食。提倡每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查、潔治，沒病防病，有病早治。牙齒是人類賴以生存的重要器官，它是構(gòu)成咀嚼器官的主要部分，也與語言、容貌和健康有密切關(guān)系。定期更換牙刷。謝謝！保護(hù)牙齒演講稿4老師們，同學(xué)們：早上好！昨天是我們國家一年一度的愛牙日，所以我今天國旗下講話的題目是《保護(hù)牙齒、關(guān)愛健康》。在選擇食物時(shí)應(yīng)選擇對牙齒有利的食物,如粗糧,蔬菜,水果,爆米花,牛奶,核桃以及其他含糖量低的食品。今天我國旗下講話的題目就是“保護(hù)牙齒,關(guān)愛健康”。俗話說：“牙疼不是病，疼起來可真要命”。每人一個餅干。探究：牙齒能幫我們做什么？師生齊念兒歌《牙齒歌》。教學(xué)難點(diǎn)：正確的刷牙方法?！浚ㄎ澹┱n件總結(jié)，課后延伸（時(shí)間預(yù)設(shè)：5分鐘）好，今天我們學(xué)習(xí)了《保護(hù)牙齒》一課，你覺得自己表現(xiàn)得怎么樣？有收獲嗎？其實(shí)要保護(hù)好牙齒，我們要學(xué)習(xí)的知識還很多，課前老師搜集了四方面的材料，（①健齒運(yùn)動②蛀牙形成原因③牙刷小常識④現(xiàn)代護(hù)牙新法）你想了解哪一項(xiàng)？生選。這節(jié)課我們就一起來研究怎樣保護(hù)牙齒。在講課之前要更充分地預(yù)設(shè)到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中將會出現(xiàn)的種種情況，及時(shí)組織和引導(dǎo)，真正從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中既體驗(yàn)到樂趣，又在學(xué)生原有的基礎(chǔ)上，提高自己的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，真正讓學(xué)生在品德課堂中健康幸福成長。這些環(huán)節(jié)水到渠成地進(jìn)行，為后面的教刷牙鋪墊了良好的基礎(chǔ)。從初試刷牙方法到師生共同探究，再到學(xué)生之間互評，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識。學(xué)生的積極性很高，參與面也比較廣。通過這樣一個過程，讓他們真正體會到了換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，是自己成長的必經(jīng)之路，也是自己長大的標(biāo)志之一。在教學(xué)活動中讓學(xué)生知道有一個健康的身體很重要，了解一些常見疾病的預(yù)防知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的向?qū)拢抑贫ū敬谓虒W(xué)目標(biāo)如下：知識與能力：了解牙齒的保健措施指導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會正確刷牙。（三）保護(hù)牙齒在第三個環(huán)節(jié)“保護(hù)牙齒”中，我引導(dǎo)學(xué)生交流課前搜集的保護(hù)牙齒的資料。由此和學(xué)生一起走進(jìn)第一個活動環(huán)節(jié)?！镀返屡c生活》的學(xué)科特點(diǎn)是“使兒童從小養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”，基于此我準(zhǔn)備以“了解牙齒、學(xué)會刷牙、保護(hù)牙齒”為主線設(shè)計(jì)教學(xué)，從學(xué)生生活出發(fā)，注重活動生成，以突出品德與生活課程的生活性、活動性、開放性。（3）深化刷牙方法。保護(hù)牙齒說課稿2一、教材分析這一階段的兒童大都經(jīng)歷牙疼或者換牙，這是這一時(shí)期成長突出的問題之一，本課通過引導(dǎo)學(xué)生了解牙齒的功能，幫助學(xué)生掌握正確的刷牙方法，并逐步養(yǎng)成良好的護(hù)齒習(xí)慣，樹立健康的生活意識。學(xué)生則采用自主參與、合作探究、做中體驗(yàn)的學(xué)習(xí)方法。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的保護(hù)牙齒說課稿，希望能夠幫助到大家。在老師幫助下，通過多媒體課件了解對牙齒有益的食物。使這些食品的名字牢牢刻在學(xué)生的腦海中。首先講解牙齒的分類，讓學(xué)生對自己的牙齒有一定的了解，然后通過牙齒的功能和蛀牙王子的圖片引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到刷牙的重要性，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到刷牙是保護(hù)牙齒的一種好辦法。該組教材以“我愛我的身體”為專題。我將以此為切入點(diǎn)導(dǎo)入課題： “同學(xué)們，恒牙可要陪伴我們一生的！如果恒牙掉了，壞了，就再也恢復(fù)不到原來的面貌了。比一比，看誰的方法最正確，誰就是“刷牙小能手”！在學(xué)生動手體驗(yàn)中，我會走到學(xué)生中間，發(fā)現(xiàn)能用正確方法刷牙的學(xué)生，我會及時(shí)肯定，獎勵他一枚刷牙小能手的獎?wù)拢划?dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生方法不正確時(shí)，我會及時(shí)引導(dǎo)。教材《我換牙了》是針對正處在換牙時(shí)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的。本節(jié)課是在學(xué)生初步了解換牙的常識，體會到換牙給自己帶來的特殊感覺的基礎(chǔ)上，我以護(hù)牙為主線，采用“猜猜謎語，引入主題——活動探究，認(rèn)識乳牙和恒牙——合作交流，感受換牙——聯(lián)系實(shí)際，初識護(hù)牙——形象總結(jié)，課外延伸”五個環(huán)節(jié)來進(jìn)行教學(xué)，開展了一系列活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中知道換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，不必緊張、恐懼、害怕，初步認(rèn)識牙齒保健的基本常識以及護(hù)牙的重要性，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，克服牙齒檢查與治療帶來的恐懼心理。讓學(xué)生討論交流，平時(shí)生活中小朋友們存在的一些好習(xí)慣和壞習(xí)慣。通過醋泡雞蛋的實(shí)驗(yàn)，讓孩子了解到用醋泡過的雞蛋會變軟，用水泡過的硬，從而引出刷牙的重要。最后通過一組判斷題，讓學(xué)生能夠分辨生活中哪些是好習(xí)慣，哪些是壞習(xí)慣。如對待學(xué)生提出的部分問題，老師關(guān)注的還不夠到位。（時(shí)間預(yù)設(shè)：3分鐘）師：小朋友們，喜歡看動畫片嗎？下面我們就來看一個有趣的動畫片。同學(xué)們通過動手操作，既增長了知識，又培養(yǎng)了小組間團(tuán)結(jié)合作的精神和交流展示的能力。（2）技能目標(biāo)：掌握正確刷牙的幾種方法。提問：你知道他們分別叫多少名字嗎？教師出示牙齒模型，學(xué)生比較，小朋友的牙齒和牙齒模型有什么不同的地方。淺齲、中齲、深齲的圖片。六、活動延伸:觀看課件《愛吃糖的老虎》回答問題,小結(jié)本課。提倡每半年定期進(jìn)行1次口腔檢查，潔治，沒病防病，有病早治。平時(shí)要少吃糖果。過去人們的做法就很好：通常在吃過甜點(diǎn)之后才吃奶酪，借助于酪蛋白的限制作用和奶中的脂類，減少由碳水化合物中分泌出的酸。遇有蛀牙壞牙，應(yīng)予以修補(bǔ)或拔除。愛美之心人皆有之，擁有明眸皓齒，齒如編貝是每個人的心愿。牙齒排列不齊應(yīng)盡早矯正。牙刷保養(yǎng)做到每人1把，刷后用清水多沖洗幾次，甩干水分。只見牙醫(yī)拿起鉗子，毫不留情地把那些腐爛的牙齒一顆一顆地拔掉。（1）請同學(xué)們把自己桌面上的餅干吃掉，然后用鏡子照照自己的牙齒。（1）提問：有些同學(xué)喜歡吃糖，牙齒容易壞，那么愛護(hù)牙齒與飲食有關(guān)嗎？（2）提示學(xué)生回答：（屏幕出示）a、飲食要多樣化。屏幕出示：愛牙歌（全班齊唱）（三）鞏固知識點(diǎn)。（強(qiáng)調(diào)刷牙時(shí)間為3分鐘）b、請一位同學(xué)上來用牙齒模型做刷牙的示范動作，檢查掌握情況。從今天開始，讓我們養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的刷牙姿勢，定期做口腔健康檢查，讓潔白的牙齒映襯美麗的微笑！第五篇：保護(hù)牙齒教案《愛護(hù)我們的牙齒》健康教案愛護(hù)我們的牙齒教學(xué)目的：使學(xué)生了解牙齒的基本功能，讓他們懂得保護(hù)牙齒的重要性和方法。另外不要用牙齒咬開瓶蓋等堅(jiān)硬物品，防止牙齒損傷。常飲茶水。每天至少刷2次牙，牙刷與牙面呈45度角，上牙由上往下刷，下牙由下往上刷，不要橫刷。5．要養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。牙齒問題甚至可以危及全身，造成胃炎，關(guān)節(jié)炎，心內(nèi)膜炎和神經(jīng)炎等多種疾病。同學(xué)們,在日常生活中,我們的牙齒受到的威脅和損傷可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于所受的保護(hù),所以,我們要提高口腔保健意識,樹立一個全新護(hù)齒的概念,那就是隨時(shí)保護(hù)我們的牙齒，相信你們一定能做到的!謝謝大家!保護(hù)牙齒演講稿3尊敬的老師親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我國旗下講話的題目是：讓我們一起來保護(hù)牙齒。世界醫(yī)學(xué)組織，把每年的9月20日定為愛牙日，就是要不斷地提醒人們在享受快樂生活的同時(shí)，別忘了關(guān)注自己的口腔健康，因?yàn)樗墒侵苯雨P(guān)系著我們的身心健康和生活品質(zhì)。牙齒是人類賴以生存的重要器官，它是構(gòu)成咀嚼器官的主要部分，也與語言，容貌和健康有密切關(guān)系。師:姜澤樹,你能告訴小朋友昨天你干什么去了嗎?(我去補(bǔ)牙了,我的牙上有個洞,很疼!)師:小朋友肯定想知道姜澤樹的牙齒是怎么壞的,那么就先來做個實(shí)驗(yàn)吧!二、實(shí)驗(yàn)對比做鋪墊。（3）、再請學(xué)生上臺用正確的刷牙方法進(jìn)行刷牙演示。二、說教法與學(xué)法：教法：直觀教學(xué)，啟發(fā)思維，學(xué)導(dǎo)結(jié)合，在活動中掌握新知，重視方法教學(xué)?？矗@就是愛牙日的標(biāo)志：牙齒健康，才能快樂生活?！浚ǘ┯懻撎骄咳孀o(hù)牙的好壞習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)，從小養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣，會正確刷牙。自己在這節(jié)課的教學(xué)過程中，有收獲也有遺憾，仔細(xì)回想，總結(jié)如下：一、收獲：《品德與生活》課應(yīng)采用活動性的教學(xué)形式。通過“保護(hù)牙齒大闖關(guān)”這一活動，既總結(jié)了這一課所學(xué)的知識，又給孩子以正確的引導(dǎo)。首先出示了一些孩子們平時(shí)常吃的食物，問孩子“哪些食物是你最愛吃的？”有的孩子就回答“奶油蛋糕、可樂、辣條、糖”緊接著我就說“你們愛吃的食物可能并不是對牙齒有利的食物。第四和第五個環(huán)節(jié)，是這課的一個重點(diǎn)，讓學(xué)生了解漱口和刷牙是保護(hù)牙齒的法寶，養(yǎng)成飯后及時(shí)漱口和早晚刷牙的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道牙齒的重要作用，學(xué)會刷牙的正確方法。接著引導(dǎo)學(xué)生“看插圖，做手勢”，判斷圖中的小朋友做法是否正確。而藏在最里面的是臼齒，就是小朋友們常說的大牙。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合教材特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，我將本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)確定為以下三條：了解牙齒的名稱和作用。引導(dǎo)學(xué)生思考除刷牙以外的保護(hù)牙齒的方法，然后通過牙博士視頻引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的護(hù)齒好習(xí)慣，這在發(fā)揮學(xué)生主動性，吸引注意力的同時(shí)，到達(dá)快速掌握的目的。二、學(xué)情分析這節(jié)課的教學(xué)對象為一年級，他們正處于脫掉乳牙，長出恒牙的階段，對自己的成長經(jīng)歷充滿了好奇，在生活中由于缺乏認(rèn)識可能形成一些不良習(xí)慣，這些都急需在實(shí)踐中改進(jìn)。(這樣設(shè)計(jì)，培養(yǎng)了學(xué)生對美的追求，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣)了解牙齒板塊：這部分我從一個換牙小朋友的照片入手，問孩子們是否換過牙齒，聯(lián)系孩子的生活，最后拋出問題“掉了的牙和新長出來的牙各叫什么名字”引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，找出答案，介紹給大家。本課內(nèi)容所在的第一單元主題為“我愛我的身體”，它包含了解我的身體和保護(hù)我的身體兩個方面，《保護(hù)牙齒》是第二個方面的第一課，接下來安排了保護(hù)眼睛、保護(hù)耳朵、保護(hù)骨骼等。通過觀看圖片，談感受，認(rèn)識到保護(hù)牙齒的重要性。習(xí)慣養(yǎng)成方面，結(jié)合課本，學(xué)生自己判斷，說原因。學(xué)法：自主學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、自我展示法。保護(hù)牙齒說課稿3尊敬的各位專家、評委：大家好！今天我說課的內(nèi)容是北師大版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，小學(xué)品德與生活二年級上冊第一組的第二課《保護(hù)牙齒》。鑒于以上學(xué)情，結(jié)合教材特點(diǎn)，我將以活動為載體，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識、掌握