【正文】 大班級：幼兒園的人員分配不足（幼兒園應(yīng)該配備每個班3個老師，這樣老師們好分配工作而且也具備了2教1保）。我們的建議：小學(xué)生在校一般很聽話，可一旦走出校門，我們的教育就顯得那樣的蒼白無力，沒有家長的配合，我們的教育很難有成效。小學(xué)生在校時間，我校遵照教育部門相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在小學(xué)不提倡學(xué)生過早到校，因小學(xué)生不同于中學(xué)生和高中生，缺乏自主能力和自我保護意識，存在很大安全隱患，早到校對學(xué)習(xí)正面影響不大。我校教師平時使用最多的是在作業(yè)本中書寫評語或電話聯(lián)系；學(xué)校還定期組織家長會和家訪活動，適時開展“家長開放日”活動。”401班家長“現(xiàn)在每個班級學(xué)生人數(shù)多達64個是否太爆滿了？”203班家長“教室擁擠，班內(nèi)人數(shù)過多影響聽課效果。希望在樓道內(nèi)安裝攝像頭。班級可以建一個qq群或者mSN等即時交流的平臺，便于老師、阿姨與家長之間的實時交流、溝通。缺點：一是并不是所有家長都有這么便利的上交流條件。及時維修水龍、上下水管道?！薄單觯何倚Ｔ谏鐣鹘绲年P(guān)愛下，短短十余年中取得了可喜的發(fā)展，以優(yōu)良的教師隊伍、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)質(zhì)量，贏得了大家的好評。尤其是家訪活動，它能讓老師更直接地了解學(xué)生的生活環(huán)境，拉近師生之間的心理距離，由于其形式的不可替代性，學(xué)校要求老師在期中和期末時，抽時間開展家訪活動，但考慮到老師的勞動量和勞動強度，要求教師在任教本班學(xué)生期間必須做到普遍性家訪2次左右。我們的建議：我校場地小學(xué)生多，學(xué)生過早到校存在很多安全隱患，因?qū)W校除幾位值周老師提早上班外，其他教師均按作息上班，管理力量明顯不足，這不同于全日制寄宿民辦學(xué)校，一天24小時都有專門工作人員負(fù)責(zé)。希望我們家長在教育上一要做到積極疏導(dǎo)，不無原則遷就，多交流談心不粗暴呵斥。幼兒中午吃飯的時間最好能調(diào)整到11點就開始吃飯（因為11點20分吃飯有點晚，保育老師又要洗碗又要拖地會搞到很晚才去吃飯）。）能否組織一些外出學(xué)習(xí)的活動。從大家的意見來看，學(xué)校所抓我們的家長是擁護的。學(xué)校作息有變動，考慮到低段學(xué)生家長接送孩子，學(xué)校教導(dǎo)部門會在校門口用小黑板公告，未見公告的家長可向門衛(wèi)查詢?！薄單觯航逃⒆与x不開家長的積極配合，學(xué)校向來重視家校聯(lián)系工作，采取了校長電子信箱、家長論壇、教學(xué)開放日、開家長會、家訪、書面與電話相結(jié)合等多種方式，加強與家長的聯(lián)系。”304班家長“現(xiàn)在校舍擁擠，建議擇地新建。加強安全管理，防偷防盜。想法一：幼兒園(班級)建立一個與家長之間的即時互動平臺，應(yīng)該說目前各個班級都在互聯(lián)上建立了博客，但畢竟它的互動性沒有現(xiàn)有的即時通訊那么實時、便捷。二是老師、阿姨上班時也沒有足夠的時間來交流。希望學(xué)校能夠關(guān)注學(xué)生飲食問題，如吃