【正文】 要認真組織單元檢測，做好成績的收集和統(tǒng)計，查看檢測的平均分、優(yōu)生率、合格率等情況。通過和部分學(xué)生接觸談心得知，他們從來就沒有作業(yè)的習(xí)慣，在原五年級時就不做作業(yè)，不交作業(yè)，以致進入六年級，面對新老師的新要求，手忙腳亂，難以應(yīng)付。讓他們知道“狹路相逢勇者勝”，中考是選拔考試，是一場競爭，要消除恐懼心理、緊張心理，要以良好的心態(tài)參加每一次考試。包括本學(xué)期月考考試和期末考試在內(nèi)，在學(xué)期之前，我校擬組織3次九年級全年級考試，它們大致是：，實行領(lǐng)導(dǎo)包班制。但也存在一些不足的地方。四、思政處及心理健康教師要及時關(guān)注畢業(yè)班學(xué)生思想動態(tài)及心理問題，發(fā)現(xiàn)問題或收到問題上報時要及時處理，提供幫助。最后希望我們能夠在緊張的壓力面前，既努力工作，又能快樂生活，善于協(xié)作，善于溝通，善于調(diào)適心態(tài)，共同努力，力爭使今年的畢業(yè)班成績有一個新的突破！第三篇：畢業(yè)班座談會發(fā)言稿畢業(yè)班座談會發(fā)言稿六年級是小學(xué)階段的關(guān)鍵時期，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成團結(jié)合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，共同進步的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。同時我們作為一名科任教師，不僅要重視學(xué)科教學(xué)，也要重視對學(xué)生的管理，把學(xué)生的注意力集中到我們的教學(xué)活動中來，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好學(xué)風(fēng)。從每一次考試的成績來看，學(xué)生們丟分較多的是閱讀和寫作。⑥針對12年復(fù)習(xí)中存在的一些問題及時地提醒教師以作借鑒，使各項工作開展得更好，學(xué)校名的高三教育就目前情況來看，面上比較穩(wěn)定，總之今年情況比12年更好一些，但由于高考試題的不可預(yù)測性，我們不能保證最后取得多大的成績，但我們可以預(yù)言，一定會在12年的基礎(chǔ)上有所好轉(zhuǎn),一定會克服一切困難，爭取最好的成績。二、12年情況分析及工作著重點12年的高三情況，從目前情況而言。因此平時班級要做好來校情況登記，以防學(xué)生逃課；平時還要加強交通、飲食等安全，保證讓學(xué)生平平安安來校，平平安安回家。臨近畢業(yè)，這個階段就成了“多事之秋”，孩子的心理就變得復(fù)雜了，也就出現(xiàn)了下面的一些現(xiàn)象。而你們始終堅持一則信條：教書育人，為人師表。抓好單元檢測和分析。這就要求我們要改變教學(xué)方法，提出更合理的要求。三、既要重視知識傳授，又要重視興趣、能力、習(xí)慣的培養(yǎng)。招生工作敏感性，宜退不宜進。二、我的建議針對以上這些問題，我想給老師們一點個人小小的建議：加強思想教育。高三教師平時對新的題型研究不夠，客觀上高三教師負擔(dān)較大，擔(dān)子較重，主觀上沒有重視起來。對能上第一批線的同學(xué)，各學(xué)科教師要心中有數(shù)，偏課的同學(xué)要特別注意，責(zé)任明確落實到位。雖然自己付出了，也許向?qū)W生那樣，沒有找到教學(xué)中的捷徑。首先，我對本屆畢業(yè)班和情況進行簡單的分析，以便我們能根據(jù)畢業(yè)班的情況及時調(diào)整教育教學(xué)方法，制定落實教育教學(xué)補救措施，促進教學(xué)質(zhì)量提高。組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。與畢業(yè)班教師簽定中小學(xué)畢業(yè)班教師工作目標(biāo)責(zé)任書。鼓勵教師結(jié)合本班情況，從班級實際出發(fā)，認真篩選提供的資料，編制一些適合本班特點的練習(xí)，供學(xué)生使用，充分發(fā)揮了教師的主觀能動性。我們的競爭對手更加強大，這是大的環(huán)境。各班級要制訂出各班級的目標(biāo)，把目標(biāo)落實到學(xué)生個人身上，各學(xué)科要有學(xué)科目標(biāo)，教師個人、學(xué)生個人也要有自己的奮斗目標(biāo)，這樣使總目標(biāo)與分目標(biāo)形成一個目標(biāo)鎖鏈，環(huán)環(huán)相套，融為一體。首先要抓好班級日常管理，確保正常有序的班級教學(xué)環(huán)境。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太薄弱。教學(xué)方式是否靈活有趣直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。以上這些都是我個人一點粗淺的認識和體會，希望大家能指出不足之處，我會再學(xué)習(xí)，再改進，力爭在以后的教育教學(xué)工作中有更出色的表現(xiàn)。我們班有幾位同學(xué)識字都有困難，更不用說怎么去學(xué)習(xí)，怎樣去理解了。比如，同學(xué)們的字寫認真了，各科作業(yè)都能按照老師的要求去做；課上發(fā)言比以前積極了：特別是平時不愛說話的同學(xué)進步的非常明顯；更讓我欣慰的是：有幾位同學(xué)一改之前對待學(xué)習(xí)那種懶散的態(tài)度，同時在各方面都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。這是中考取得優(yōu)秀成績的關(guān)鍵。完成定向，努力使得純文化課600分以上的突破。一、認清形勢，分析現(xiàn)狀。利用家訪、留守兒童走訪等形式向?qū)W生家長介紹當(dāng)前教育的形勢，在取得家長的重視和配合之下，實現(xiàn)家校的齊抓共管，控輟保學(xué)，提高學(xué)生的成績。為了加強學(xué)校教育教學(xué)管理，提高我們學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。我們要認真組織一月一次檢測，由教導(dǎo)處和班主任負責(zé)對月考成績的收集和統(tǒng)計，重點查看檢測的平均分、優(yōu)生率、差生率等情況。六年級是義務(wù)教育六針對學(xué)生地成績，我也作了深深的反思。兩個方面明確目標(biāo)①高三教師會議上要求每個教師明確目標(biāo)，本屆高三教學(xué)的著重點放在第一批第二批，特別是第一批。二高要求考前幾天停止講授但約束力沒有到位，從而導(dǎo)致學(xué)生沒有充分時間整理。不戴紅領(lǐng)巾和校牌，認為這是小兒科的標(biāo)志。我們每個人都不能忽視，只有把教學(xué)質(zhì)量提高了，才會得到社會、廣大群眾的認可，才不愧面對我們神圣的育人職業(yè)。關(guān)于畢業(yè)班的教學(xué)工作，是辛苦的，但基于我個人的理解，我覺得要做到以下五個方面：一、既要有憂患意識，又要有必勝的信心。我校對畢業(yè)班工作高度重視，在座的各位都是學(xué)校各科的骨干教師，這既是大家能力的體現(xiàn)，也反映出學(xué)校對我們各位的信任。組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的交流。我要感謝各位老師的辛勤工作，可以說為了水頭五小的教育事情你們是盡了自己力量的。少數(shù)學(xué)生因為是學(xué)校年級最高，而形成小團伙，出現(xiàn)打架、逃課、欺負小同學(xué)等現(xiàn)象，校園里開始出現(xiàn)小“黑勢力”的傾向。但我相信，在各位老師的共同努力下，本屆也將會是碩果累累的。高二年級的整個一年成績的回落雖然較大也超出了預(yù)期，但在會考中，還是達到了預(yù)期的目標(biāo)，根據(jù)這個現(xiàn)狀，說明兩個問題，第一在學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)上卓有成效的，按高考的上線率來評估和預(yù)測，還是比較樂觀的，但第一第二批的上線還存在著比較嚴重的問題，針對這一情況和12年高考復(fù)習(xí)中的一些失誤，我們制訂了12年復(fù)習(xí)工作的重點。我作為小學(xué)六年級的一名班主任及語文教師，在這里淺談我個人的幾點想法：首先談學(xué)生。作文中缺乏新穎性和優(yōu)美辭藻，導(dǎo)致作文貧乏無味。要重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，注重對基礎(chǔ)知識和技能的培養(yǎng)。我們將對畢業(yè)班學(xué)生采取一次摸底檢測，掌握班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況和部分學(xué)生出現(xiàn)“敗科”現(xiàn)象。為進一步提高我校畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，