【正文】 教學要求：了解用俄語去醫(yī)院就醫(yī)的表達方式。使學生掌握如何詢問某地區(qū)的氣候、喜歡或不喜歡某地氣候，評論天氣，詢問天氣預報，建議帶什么衣服等句式，讓學生將所學句式靈活運用于真實情景中，培養(yǎng)學生獨立的口語交際能力。掌握就去做客等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。理解與家庭成員相關的短文?？荚嚟h(huán)節(jié)：語言測試是檢驗大綱執(zhí)行情況、評估教學質量的一種有效手段,是獲取教學反饋信息的主要來源和改進教學工作的重要依據。為進一步提高俄語應用能力奠定堅實的基礎。第十一單元У врача（6學時）教學內容：1.、關于去醫(yī)院就醫(yī)的單詞、詞組、常用結構及基本句型。教學要求：了解用俄語表述天氣氣候的方式。教學要求：了解用俄語介紹去做客的表達方式。教學要求：掌握名詞、形容詞、代詞單數第三格的構成，理解謂語副詞和無人稱句。文化和語言有著密切的聯系,一定的文化背景知識有助于促進語言應用能力的提高。本章重點在閱讀和翻譯時判斷句子形式。主要成分和次要成分都可能是同等成分。主導詞與從屬詞 詞組的分類動詞詞組、靜詞詞組、代詞詞組、副詞詞組、自由詞組、非自由詞組、簡單詞組、復合詞組句中句法聯系的類型與關系。考核方式的基本要求考核方式：平時成績50% 期末考試成績50%（口語20分，筆試80分），實行百分制，總成績滿分100分，及格60分。Издательство《РУССКИЙ ЯЗЫК》（莫斯科《俄語》出版社）一書節(jié)選改編而成。書面作業(yè)，主要是課堂中出現和課后布置的習題以及部分命題作文。本講重點和難點是詞在詞組中的句法關系，句子成分的劃分。本章重點是如何判斷單部句，難點在于無人稱句的謂語表示形式。本章重點是各個復合從句的表達方式，難點在于記住相應的連接詞或關聯詞及應用。要讓學生懂得外語課是一門實踐課,要求學生主動參與,積極實踐,不斷積累,持之以恒?？荚嚨男问揭怨P試為主，可以學校自行命題考試、試題庫測試和全省統(tǒng)一考試等。難點：在掌握本課語法和詞匯的基礎上，強調前置詞 к, по, на, за 句子中的謂語的體；熟讀課文。重點：有關城市交通工具的重要詞匯及句型難點：城市交通工具內容的相關語法，說明從句的理解和運用。掌握打電話等內容進行簡單的俄漢互譯的能力。一定的聽、說、寫、譯能力。作業(yè)應該有助于提高外語學習的效率,有利于提高語言應用能力。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 ваше имя? вы работаете? вам лет? вы учитесь? вас есть дети?難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第二單元Семья（4學時）教學內容：表示對家庭成員介紹的重要單詞、詞組、常用結構及基本句型。動詞第一、第二、第三人稱命令式和幾個表示交流信息的前置詞。基數詞的構成和用法，指示代詞тот的變革和用法。把握年、月、日、時的表示法，并運用。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вы себя чувствуете? хочу записаться к от принимать лекарство?難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第十二單元Магазины,покупки（6學時）教學內容：1.、關于去商店買東西的單詞、詞組、常用結構及基本句型。教學要求：了解用俄語描述休息日的表達方式。教學要求：了解與運動有關的表達方式。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 вас большая семья? человек у вас в семье? кого вы похожи? занимается ваш отец? вы проводите свободное время? работает ваш брат?難點：將所學句式熟練地運用于對話之第三單元 Моя студеческая жизнь（6學時）教學內容：介紹大學生生活的單詞、詞組、常用結構及基本句型。測試要做到科學、公平和規(guī)范。課堂是學生語言實踐訓練的重要場所。理解去醫(yī)院就醫(yī)等內容相關的短文。重點：通過句型到對話，掌握本課所學內容的句式 , какой климат у вас на родине? сегодня на улице? слышали прогноз погоды? передавали про погоду? 難點：將所學句式熟練地運用于對話之中第九單元Отдых（6學時）教學內容：1.、關于休息有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。重點：有關去做客的重要詞匯及句型 難點：去做客內容的相關語法第六單元 Спорт（6學時）教學內容：表示與運動有關的單詞、詞組、常用結構及基本句型。使學生掌握詢問別人的姓名、職業(yè)、年齡、家庭等方面的句式，讓學生能夠用俄語講出自己的姓名、職業(yè)、年齡、家庭情況。作業(yè)方面：必須把重點放在打好語言基礎上?！逗诖蠖碚Z1》，黑龍江大俄語系，黑龍江大學出版社，執(zhí)筆教師：周麗艷教研室主任：教學院長：第四篇：大學俄語4教學大綱大學俄語4 課程教學大綱 College RUSSIA 4課程編號: 學 時 數: 64 執(zhí) 筆 人:一、課程的性質和目的本課程屬于全校在高中階段學習過俄語學生用的一門公共基礎課。本章重點是同等成分的確定及在語言中的應用訓練。本章主要采用演繹法和歸納法有機結合的教學方法，既要重視基本、單一的語言基礎知識練習，更要重視綜合訓練和言語表達。這種區(qū)別不僅表現在讀音上、語調上，更表現在用詞造句上。此外學生能夠掌握初級俄語詞匯。教學條件：教室、黑板、粉筆、投影儀、教材、電腦、教參和教案。二、本課程與其他課程的聯系與分工本課程是語法技能訓練課程，與其他課程相互配合并注重培養(yǎng)學生整體外語素養(yǎng)。這種句子只有一個句部，即只有一種主要成分。按結構—語義原則主從復合句有三種。外語學習歸根結底是學生自身的學習。測試中,要著重考核語言基礎和語言應用能力,要采用一定比例的主觀試題,防止應試教學傾向。難點：數字從一到一百反復練習；注意區(qū)分“是幾點鐘”，“在幾點鐘”（不用 в / 帶 в）；熟讀課文。教學要求：了解用俄語介紹城市交通工具的表達方式。年、月、日、時的表示法。五、建議教材和教學參考書 建議教材：[1]史鐵強 劉素梅，東方《大學俄語》新版 2，2010年2月第二版,外語教學與研究出版社。在聽說教學中可采用