【正文】 另一方面，通過書法學(xué)習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的情操，還可以讓學(xué)生逐步養(yǎng)成細(xì)致耐心、自覺認(rèn)真的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)有益于意志的鍛煉，這對(duì)于他們做其他事情也是有很大益處的。許多學(xué)生在書法練習(xí)過程中，出現(xiàn)半途而廢的現(xiàn)象，這是非?？上У?。（二）讓規(guī)范書寫成為一種習(xí)慣。（一）多種方式，激發(fā)興趣興趣是學(xué)習(xí)一切知識(shí)的不竭動(dòng)力。三、主要內(nèi)容語(yǔ)文課程中的生字教學(xué)指導(dǎo)研究。創(chuàng)作臨摹的關(guān)系是：先臨摹后創(chuàng)作，邊臨摹邊創(chuàng)作。“字如其人”、“字正人正”，寫字的過程，其實(shí)就是育人的過程。２、學(xué)生得到了和諧全面的發(fā)展。同時(shí)我們還注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，做到人人擅長(zhǎng)一種樂器，個(gè)個(gè)在演唱、演奏或舞蹈上有所專長(zhǎng)。使評(píng)價(jià)和考試招生的要求相一致，形成推進(jìn)素質(zhì)教育的合力。推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，是推動(dòng)中小學(xué)全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要舉措，是引導(dǎo)社會(huì)和家長(zhǎng)樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、營(yíng)造良好育人環(huán)境的迫切需要?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，劉華榮同志在體育教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持貫徹育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想，虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行教書育人的職責(zé)，深入開展思想政治教育，在學(xué)生面前時(shí)時(shí)處處發(fā)揮示范導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義精神和艱苦奮斗、團(tuán)結(jié)合作精神，提高開拓創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，掌握終身鍛煉的技巧，養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣，有效促進(jìn)了學(xué)生思想道德素質(zhì)、體育技能素質(zhì)和身體健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。同學(xué)們普遍反映,劉華榮老師良好的師德風(fēng)范、熟練的業(yè)務(wù)技術(shù)和對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，不僅使他們學(xué)到了體育知識(shí)，掌握了體育技術(shù)，而且培養(yǎng)了他們的愛國(guó)情懷和迎難而上的進(jìn)取精神。新世紀(jì)以來，各地在改進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)方面取得了一些進(jìn)展。綜合評(píng)價(jià)改革是一項(xiàng)涉及面廣的系統(tǒng)工程，需要精心組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，充分調(diào)動(dòng)各方面的積極性。以上目標(biāo)，我們分成初、中、高三個(gè)階段逐一實(shí)施達(dá)成。班級(jí)以課外藝術(shù)活動(dòng)為突破口，實(shí)施全面素質(zhì)教育，創(chuàng)造了和諧、愉快的班級(jí)教育氛圍，為學(xué)生搭建了施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)美、感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程中，獲取真知，培養(yǎng)真情，學(xué)做真人，實(shí)現(xiàn)真、善、美的統(tǒng)一，學(xué)生得到和諧全面的發(fā)展。而這一切電腦是無法取代的?？茖W(xué)訓(xùn)練的原則眾所周知，學(xué)習(xí)書法只有科學(xué)的方法，沒有捷徑可走。每位老師都要高度重視語(yǔ)文課程中的生字教學(xué)指導(dǎo)，備課中生字教學(xué)指導(dǎo)板塊為重點(diǎn)板塊，重點(diǎn)板塊重點(diǎn)設(shè)計(jì)。只有學(xué)生對(duì)文字書寫產(chǎn)生濃厚的興趣，才會(huì)主動(dòng)去探求寫好字方法，逐漸養(yǎng)成樂于寫字的習(xí)慣。中學(xué)生學(xué)生寫字中存在許多不良習(xí)慣，如坐姿不正，握筆姿勢(shì)不正確，不按筆畫順序?qū)懽?，寫字時(shí)隨意性強(qiáng)，筆畫書寫不到位、不規(guī)范，以及不注意書寫整潔等。究其原因，有如下幾種： 學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣； 教學(xué)管理不嚴(yán)，教學(xué)方法不當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)無成效。學(xué)習(xí)書法絕不是只為比賽拿獎(jiǎng)。中學(xué)生學(xué)習(xí)書法,在于學(xué)習(xí)過程的快樂,感受祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深,并將其繼承和發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)習(xí)書法是一段充滿艱辛與快樂的歷程，不經(jīng)歷艱辛，便體會(huì)不到快樂。如：每周針對(duì)教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的書寫作品進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)比，并利用班里的黑板報(bào)，每周把一部分優(yōu)秀的書寫作品在班里進(jìn)行公開展示，還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們展示，讓學(xué)生在比賽和評(píng)比中受到激勵(lì)，在老師、家長(zhǎng)、同學(xué)的肯定聲中堅(jiān)定練習(xí)書法的信心，自然會(huì)出現(xiàn)一種你追我趕的好現(xiàn)象，從而達(dá)到激發(fā)學(xué)生寫字興趣的目的。課程實(shí)施策略禹州市無梁鎮(zhèn)中心學(xué)校 劉云龍課程組成員依據(jù)書法教學(xué)的實(shí)踐，結(jié)合他人經(jīng)驗(yàn)，截至目前，總結(jié)了幾點(diǎn)有效實(shí)施書法教學(xué)方法的策略。經(jīng)常的比較訓(xùn)練，學(xué)生的審美能力得到了提高，自我評(píng)價(jià)能力也得到提升，同時(shí)基本筆畫的書寫質(zhì)量也得到了大大的提高。但創(chuàng)作不是空中樓閣，它必須有大量的臨習(xí)作鋪墊，因而創(chuàng)作又要有扎實(shí)的臨摹功底。寫字教學(xué)是繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是學(xué)校素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心健康具有直接功能；對(duì)學(xué)生意志的磨練、情操的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、堅(jiān)強(qiáng)品格的培養(yǎng)都會(huì)產(chǎn)生潛移默化的作用。１、班級(jí)音樂特色的基本形成。通過實(shí)驗(yàn)的實(shí)施，創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)班的音樂特色，使實(shí)驗(yàn)班整體成為一個(gè)小樂隊(duì)、合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)。加快建立分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生制度，更加注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和興趣特長(zhǎng)的考查。教育質(zhì)量評(píng)價(jià)具有重要導(dǎo)向作用。一、育人為本德育為先，模范履行育人職責(zé)體育教育對(duì)于促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)合格人才，具有十分重要的作用。二、關(guān)愛學(xué)生無微不至，樂于奉獻(xiàn)甘為人梯234第二篇：促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，身心健康的舉措消水完小一、常規(guī)教育持續(xù)改進(jìn) “五個(gè)一活動(dòng)”持續(xù)優(yōu)化，“主題班會(huì)”的課程體系進(jìn)一步豐富，“成長(zhǎng)記錄袋”進(jìn)一步規(guī)范，其評(píng)價(jià)、激勵(lì)、導(dǎo)向作用進(jìn)一步彰顯。但總體上看，單純以學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)和學(xué)校升學(xué)率評(píng)價(jià)中小學(xué)教育質(zhì)量的傾向還沒有得到根本扭轉(zhuǎn)，嚴(yán)重影響了學(xué)生的全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)，