20xx人教版選修中國古代詩歌散文欣賞第三單元蘇幕遮(專業(yè)版)
【正文】 由于對這種比賽方式不太適應(yīng)，加上評委老師都是專家，我的壓力挺大的，所以在備課時很有點緊張，上課時也沒有完全放開，上課時教學(xué)思路不太清晰，教態(tài)也沒有平 時上課自 然，甚是遺憾。 長相思 [唐 ]白居易 汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭，吳山點點愁。把荷葉在水面上錯落有致、疏密相間，高低起伏的層次感刻畫得惟妙惟肖； 風(fēng)：把微風(fēng)吹過荷塘，荷葉隨風(fēng)輕輕搖動，嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動聲色的勾勒出來了；舉：把荷莖修長挺拔、英姿颯爽的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。六人一小組，組內(nèi)討論，代表陳述討論結(jié)果。今天我們學(xué)習(xí)另一篇詠荷名作 《蘇幕遮》。 蘇幕遮 【原文】 周邦彥《蘇幕遮》 燎沉香，消溽暑。 二、誦讀感知，初步賞析 學(xué)生自讀詞文，揣摩詞人感情變化。（以下討論話題的次序在課堂生成） a、 “ 鳥雀呼晴，侵曉窺檐語 ” “ 呼 ”“ 窺 ” 字的作用。有一種非 常陽剛的健康向上的美； “ 風(fēng)荷舉 ” 合起來，就是嫵媚中有風(fēng)骨，極富動態(tài)美。 思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休，月明人倚樓。不足之處總結(jié)如下： 沒有制作課件和運用影音設(shè)備創(chuàng)造課堂氛圍，導(dǎo)致朗讀環(huán)節(jié)教學(xué)效果不夠理想。讓學(xué)生運用“因聲求氣，吟詠詩韻”的鑒賞方法鑒賞周邦彥的《蘇幕遮》，從而進一步提高學(xué)生的古典詩詞鑒賞能力。 五、拓展提高 請從語言運用的角度 ,結(jié)合 “ 因聲求氣 ” 的方法來鑒賞這首詞 .鑒賞文字不少于 200字。再加上是雨后，顯出荷葉的清新；一一：寫出了荷塘里的荷葉很多，每一片都是那么美。 問題 1： 詞的上片寫景，上片的景中有哪些意象？ 沉香 鳥雀 初陽 風(fēng)荷 水面 問題 2： 找出你最喜歡最欣賞的一句，并談?wù)勏矚g的理由。還有，楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上頭”，更是讓人流連忘返啊。 鳥雀呼晴，侵曉窺檐語。 指定兩名學(xué)生演讀，學(xué)生互評、 教師評點。 學(xué)生 6：鳥雀嘰嘰喳喳的鳴叫，非常歡快，好像在互相轉(zhuǎn)告天氣轉(zhuǎn)晴的消息。 c、 “ 小楫輕舟，夢入芙蓉浦 ” 。 賞析提示 : 這首詞寫的是一位女
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