20xx教科版物理九年級上冊13比熱容word說課稿(專業(yè)版)
【正文】 比熱容。 讓學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 提出問題上：不同物質(zhì)，在質(zhì)量相等、溫度變化相同時(shí)，吸收的熱量是否一樣多呢？ 猜想：不一樣多。 難點(diǎn)： 比熱容概念的建立過程。 一、教材特點(diǎn) 教材內(nèi)容： 第一 物體的吸熱能力；第二 比熱容； 第三 熱量的計(jì)算。當(dāng)然在此過程仍需以一些感性認(rèn)識作為依托， 可以借助實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)直觀性和形象性，以便學(xué)生理解和掌握。 早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。 Q=Cm△ t Q 吸 =Cm(tt0) Q 放 =Cm(t0t) 課堂練習(xí)。 布置課后作業(yè)。 演示器材： 多媒體資料、天平和砝碼、水、沙子、易拉罐、鐵架臺、金屬板、石棉網(wǎng)、溫度計(jì)等 。最后通過例題計(jì)算，總結(jié)出吸放熱的計(jì)算公式。為了加深學(xué)生對物質(zhì)這一特性的理解，教材給出了一些常見物質(zhì)比熱容表，并附四幅圖讓學(xué)生了解比熱容的應(yīng)用。 四、教學(xué)工具 學(xué)生器材： 對于每個(gè)實(shí)驗(yàn)小組，準(zhǔn)備了相同的實(shí)驗(yàn)器材：天平和砝碼、水、沙子、易拉罐、鐵架臺、金屬板、溫度計(jì)等。 課堂練習(xí)：質(zhì)量是 10kg 的冰，溫度由 0℃降到 20℃，放出多少熱量？ (四 ) 反思總結(jié) 請學(xué)生反思自己本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，談?wù)勈斋@和體
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