【正文】 向課堂要質(zhì)量、要效益，各位任課教師在熟悉教材、熟悉學生的同時，要精心設計適合學生的教育方法，形成自己的教學風格。監(jiān)于初一年級辦公室比較集中的特點，各備課組不僅能認真開展好一周兩次的集體備課，還常常會展開新老教師間、學科間的交流，探討，工作熱情非常高。初一年級正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展。在王老師的帶領(lǐng)下，三班全面發(fā)展，成效顯著，各科成績穩(wěn)步攀升。通過活動，學生可以盡情的展示自己，培養(yǎng)習慣，并獲得相應的情感體驗，從而提高學生各方面的素質(zhì)發(fā)展。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。我們的工作既有成績，也有不足，今后我們一定要要珍惜領(lǐng)導對我們的充分肯定，在學校領(lǐng)導下，在以后的工作中再接再厲，開拓進取，奮發(fā)圖強，全面提高教學質(zhì)量，為把我校建成名校品牌學校做出更大的努力。本學期，我們根據(jù)學校的安排，組織老師們開展了多種形式的聽評課活動，每個老師聽評課都不少于十五節(jié)。在分析會上，初一年級全體教師認真歸納和總結(jié)歷次考試的得失，每人都作了精辟發(fā)言，根據(jù)現(xiàn)狀，開展現(xiàn)代家庭教育個案的研究工作。經(jīng)過二個多月的共同努力，各個方面千差萬別的小學生，已脫胎換骨成懂文明、守紀律、會學習的初中生。太極拳打的也是盡顯風范，舒緩而又沉著，大氣而有力度，整齊而又張弛有度……最后勇奪學校第一！年級文化重塑精神，各科學報展示風貌年級文化，是每個年級都有的，但是最具特色的是初一年級的級歌（羅強譜曲填詞的《勇往直前》），各班級的班訓，班級口號，班級風貌，班級約定，還有貼在東校區(qū)的初一年級文化藝術(shù)長廊……家長會議充分籌備，家校齊心共創(chuàng)奇跡家長會總是年級領(lǐng)導強調(diào)最多的，要求每位班主任都提前一周的準備，要求各科老師參加，因為劉峰主任和羅強老師總是強調(diào)，想要教育好孩子，必須先教育好家長，家長是我們教育的幫手！在每一次的班主任的會議上，其實都是一次短暫的班主任培訓，無論是劉主任的強調(diào)，還是羅強主任的班級管理思想，抑或是崔老師的教學方法的指導，都將是對新老師和年輕的老師的培訓。第二篇：初一年級組工作總結(jié)初一年級組工作總結(jié)在這八月的驕陽下，桂花香飄滿園時，一個新的團隊，一支新生的力量——2012級初一年級誕生了！這是一支年輕的隊伍，以80后，90后為主力的教師團隊；這是一個在附中史上史無前例的龐大的教師團隊（由七十多位老師組成，28個教學班，學生人數(shù)高達1800人）；這還是一個新觀念，重實干，抓落實，全面貫徹學校的“導學自主”和開展“杰出青年自我管理”的培訓的教師、班主任團隊。過程督促?！斑h大理想，助你成長”青春期專題講座（10月19日）。初二年級工作開展要：認真深入落實學校布置的各項工作，每次布置的工作都有計劃、有討論、有部署、有落實、有反饋。探索并推動“家長委員會”的有效運作模式?，F(xiàn)將初二年級的工作做個梳理。做好常規(guī)教育教學工作，鼓勵和提倡教育教學創(chuàng)新。初二年級的老教師為我們年輕同志做出了表率；初二年級的班主任“追求卓越”為初二年級工作的順利開展立下了汗馬功勞；初二年級的年輕教師“朝氣蓬勃、勇于開拓、甘于奉獻”。年級作文大賽。重申和明確課堂教學改革的宗旨。讓學生在學校能夠健康、快樂、進步。表彰教師團隊優(yōu)秀，導學自主開展落實金秋的九月，一年一度的教師節(jié)來了，初一年級很多老師受到了學校的表彰，比如：羅強老師為中招功勛教師，崔彥芳老師為中考優(yōu)秀教師。所以,在第一次班主任工作會議上，要求全體班主任從第一天起，每天抽出一定的時間帶領(lǐng)全班學生認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，做到讓學生句句入心，同時在前兩周從 “走好路、寫好字、掃好地”等小事小節(jié)做起，做到手把手、臉對臉、事事躬親、生生落實，并提出口號“半月成型、一月形成”。全面提高學生的基礎(chǔ)成績，但不占用學生過多的課余時間，要把時間還給學生，讓學生有自主學習和活動的時間。一些班主任已成為年級組的得力干將和好參謀，較好的促進了年級組各項工作的順利開展，收到了良好的效果。我們在本學期的工作中取得的成績，是學校領(lǐng)導正確領(lǐng)導的結(jié)果，是全體師生共同拼搏奮斗的結(jié)果，也是深化教育改革的結(jié)果。一刻不松懈的對學生進行教育，使得學生在軍訓中養(yǎng)成的良好習慣得以繼續(xù)保持，從而為今后形成固定的行為習慣奠定了基礎(chǔ)。學生干部自主管理，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋、周小結(jié)，月評比，一批文明班級、優(yōu)秀集體踴躍產(chǎn)生。班級已形成勤奮好學，團結(jié)上進的良好氛圍。針對初一學生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育。（三）、認真落實集體備課制度。進一步深入研究學生，特別是針對“問題學生”的發(fā)展狀況的研究，要給予特別關(guān)注，讓不同群體的學生都能受到良好的教育。針對初一學生的心理發(fā)展特點，多開展一些有特色的主題教育。一學期以來，各班班主任能保證每周至少兩次下寢，充分利用課間與住校生交流，關(guān)心他們的生活、學習。全方位，多角度培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會合作，學會生存和發(fā)展，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，確保安全穩(wěn)定，營造良好的校風、班風、學風，讓每位學生邁好中學的第一步。有些家長與學校的配合還不默契，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當艱巨。接著又開展了 “文明禮儀伴我行”主題活動，在該活動中，設計了“我要自尊，我要尊人”主題活動，讓學生學會尊重，學會道歉，通過這一活動培養(yǎng)了學生良好的禮儀習慣，校園內(nèi)學生見到老師主動的問好聲已成為學校一道靚麗的風景。整個年級組已成為一個團結(jié)向上、快樂和諧、有凝聚力、有責任心的團隊。初一年級組第四篇：初一年級組工作總結(jié)初一年級組工作總結(jié) 全面進步 全面提升給青春期孩子一個成功的教育彈指間一學期就要過去了。真正做到吃不透教材不上課，寫不好教案不登臺，教法不成熟不使用，學生不過關(guān)不算完。三、以構(gòu)建和諧年級為最終目標，凝聚一支充滿活力的教師隊伍初一年級組的教師組成比較復雜，有分配時間不長的教師，有初二初三回來的教師，也有原初一的老師，有經(jīng)驗豐富的老教師，更有比例最多的青年教師，所以教師隊伍的管理面臨的問題多而雜。而這種精神的元素就是一個個天真爛漫的學生。激情運動會秋季運動會，是附中一次全校性的大型比賽活動，運動場上的激情永遠是學生追逐的歡樂！開幕式的宏大壯觀，讓孩子們大開眼界，正步比賽和跑步比賽充分調(diào)動了他們的熱情！有的時候，競爭真是能激起他們的熱情！迎面接力賽學習只是一個學生的一個方面而已，對學生的培養(yǎng)應該是全面的，身體素質(zhì)，知識眼界，見識智慧等等，都是我們拓展的方面！迎面接力賽，正是對學生的配合協(xié)作能力，按實力排列組合能力的考驗！一個班級20個人，10名男生，10名女生，對面跑過來交接接力棒，全部交接完所需時間，最短的就是得勝者！這對選手來說，真是一種能力的鍛煉！捐獻一本書，溫暖一個人！當孩子們聽到那封倡議書的時候，聽到山區(qū)的孩子沒有書讀，聽到山區(qū)的孩子文化如此的貧乏，都潸然淚下！善良是一個人最高的品質(zhì)，學生如此的善良，都你一本，我兩本，他數(shù)本的捐送自己小學讀書課本。每一個月進行一次大組會！初一年級在劉峰、崔彥芳、羅強主任的領(lǐng)導下，堅持“全人教育”，這是健全人格的塑造。通過本學期課改的推進，全體教師已經(jīng)能從更高的高度認識和執(zhí)行課改，并且已經(jīng)融入到課改的進程中，我校已經(jīng)出現(xiàn)了“想課改、論課改、用課改”的喜人景象。協(xié)助學校、動員年級各班積極參加“頭腦奧賽”。高效率的課堂教學模式。爭取在本學期的各項大型競賽中取得突破性成績。一、本學期年級工作總設想。首先，加強和落實各班制定“地調(diào)學校初二A班學生一日常規(guī)”和量化管理制度，以此來引導學生的行為、約束學生行為，通過班規(guī)督促各班形成健康積極的班風，保證每一個學生在行為習慣上不掉隊；其次，結(jié)合本年級段特點，有針對性的組織一系列的“思想疏導”和“心理引導”，保證每一個學生在行為思想上不掉隊。教育不是一項獨立活動，它需要方方面面的配合，只有團結(jié)全體老師、依靠各個家庭，才能形成教育合力，才有可能教育出高素質(zhì)的人、才能把教育做好。年級體育鍛煉活動。