【正文】 還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛。二是很多孩子日常生活都由爺爺、奶奶照料，老人大多比較溺愛孩子，無法適應學校有規(guī)章制度的教育生活。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。成功的家訪首先是能讓家長接納你，信任你。由于我們班家庭教育與家庭關系的復雜，我在每次家訪前我都要充分準備好資料，實事求是，以表揚為主，關愛為本。不少家長認為教育孩子是老師的事，把孩子交給老師就算完事了，孩子的成績好壞和自己沒關系，沒有認識到家庭教育的重要性。但學校教育是否有效，還要得到家庭和社會的配合和支持，尤其是家庭教育對學生的影響作用更為突出。對家長家庭教育基本規(guī)律的指導以及每個家庭的“個性”特點。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。因此，要做一名成功的教師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功。否則，既浪費了自己的時間，也耗費了家長析熱情，使家長對老師的談話失去興趣。通過家訪可以了解家長的文化素質，家庭教育狀況的基礎上，對學生進行全面認識、分析、理解，真正實現(xiàn)“一把鑰匙開一把鎖”。六、組織和培養(yǎng)班集體班集體是否有凝聚力，直接影響著班級工作的正常進行，和班級良好風氣的養(yǎng)成，但是班級集體又不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。五、家訪時間安排家訪一般不占用教學時間（特殊狀況除外），主要安排在雙休日，一天可訪問1—3人?？傊?，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。鑒于家訪工作的重要性還是嚴格執(zhí)行相應的計劃才能夠獲得預期的效果，畢竟家訪工作的展開也是為了學生著想自然希望能夠在這方面得到家長的支持，除此以外平時的教學工作我也會認真對待并爭取讓學生獲得更好地成長。因此，要做一名成功的班主任老師，應該讓每一個孩子的家長成為我“教育事業(yè)的同伴”，共同努力，才會使教育邁向成功?？傊?，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪我將會拉近學生與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。家訪的目的，不僅僅是我們去了解學生，而且還有讓家長去了解在學校中的學生，更是要讓學生，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望。通過家訪將會拉近學生與我的距離，家長與我的距離，使學生更加親其師，信其道，使家長了解了我的工作，認同我的教育方法。2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處家長頻道。家訪活動具體分工：第一類： 一年級新生家訪一、提前預約。增進學校與家庭、學校與社會、教師與家長、教師與學生之間的理解，增強育人意識、責任意識，共促教育和諧發(fā)展。明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。對學生的缺點盡量委婉、客觀的指出來，并有針對性地指出各個學生在假期中應做的事情。三、家長方面的通知去家訪之前，和家長做好聯(lián)系也是必要的39。提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。精心準備，設計好家訪內容，合理安排家訪時間，提前與家長預約，按時家訪。語、數(shù)、英老師家訪3名學生，《家訪記錄本》在8月29日交至綜合管理處（一）。隨著社會的發(fā)展，教育面臨著許多新的課題。從數(shù)量和情況上看，想要短時間內完成家訪是很難的，只能由近到遠的慢慢完成這份工作。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子的家，這樣可以深入到孩子的家庭生活。而我也將理解家長的心態(tài)。小學班主任家訪工作計劃5作為教師，我們知道要全員定期家訪，覆蓋全部學生家庭，主要了解學生家庭基本狀況和在家的學習習慣、生活習慣等，向家長反饋學生在校學習情況及表現(xiàn)，聽取家長意見和建議?？傊?，在家訪中，既能向學生家長面對面地宣傳教學改革的發(fā)展思路，宣傳實施素質教育的全過程，又能就學生在學校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。我班的學生有本地的也有外地的，但是許多父母都沒有時間管孩子，更不要說與老師主動溝通了，因此家訪成了我們學校班主任工作的重要部分。二、了解學生家庭情況當天進入到學生家中，我們會分兩路，一路是來接學生家中的情況，主動與家長溝通，然后查看學生的生活環(huán)境，調查家庭的一些基礎設施，如果非常不好我們還會帶一些禮品作為慰問之物給他們一些禮品，讓他們知道我們學校非常重視學生的學習，同時也傳達學生讀書的好處，畢竟很多家里貧困的學生的家中為了減輕負擔會不讓學生上學，或者對他們上學支持的少，所以為了避免出現(xiàn)這樣的情況，我們就必須要讓家中多重視學生的學習，讓學生未來可以有一個更高的可能，同時對于學生家里的左右鄰舍去了解他們對其評價，弄清楚學生家中是否有弄虛作假的情況，著也是通過另一個放慢去接觸學生的另一面，看在其他人眼中學生的情況如何。三、家長方面的通知去家訪之前，和家長做好聯(lián)系也是必要的。如：我班的高玉帥積極性高，上課愛發(fā)言，但一寫字就丟筆畫，而且字跡潦草，很難辨認。明確目的每次家訪前，教師要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的？如何達到這個目的？對本次家訪成功與否的期望值？這個期望值符不符合學生的實際？時間的選擇與控制家訪時間最好選擇在學生放學后或雙休日，這樣學生也可以在場，家訪的效果會更好。(基本每月10人，月安排表9月25日前上傳學校ftp—1314(上)德育相關材料“一年級家訪”文件夾)二、充分備課。(根據(jù)班級實際人數(shù)基本每月56人，月安排表9月25日前上傳學校ftp1314(上)德育相關材料“家訪”文件夾內)，做好相關資料與信息的學習與了解。又如：針對班里幾個學習好的孩子，我將在家訪過程中，談的最多的將是孩子將來發(fā)展的問題，及能力的培養(yǎng)。二、家訪途徑：以實地登門家訪為主要形式。于走訪，時間最好選取在學生放學后或雙休日，這樣學生也能夠在場，家訪的效果會更好。三、培養(yǎng)習慣良好習慣的養(yǎng)成，是學生做人、做事的基本底線，班級的值日制度是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。因此，如何選擇班干部成了重中之重，班干部的選擇首先得發(fā)揚民主，由學生自己選擇，他們選擇的一定是他們信得過的，我先讓學生民主競選班干部，在學生任職期間，不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。電話中講的是學生取得點滴進步，家長就亮綠燈，及時給予表揚鼓勵，長期這樣，學生就能形成良好的心理素質。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。因此，教師家訪前也一定要備好課。目的性和期望值每次家訪前，學校要認真細致地“備”此次家訪要達到什么目的?如何達到這個目的?對本次家訪成功與否的期望值?這個期望值符不符合學生的實際?了解學生家訪前，學校要對家訪學生的在校表現(xiàn)、各科學習、興趣愛好、習慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的臺階。不能接受家長的吃請，更不能接受家長的禮物。而我也將理解家長的心態(tài)。五月中旬以前對住宿生進行家訪，由于這類學生家住較遠，應該提前與家長聯(lián)系，總之，樹立良好的社會風氣，提高全本學生素質，要靠學校、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。家訪時要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導致失禮。老師進行家訪，會讓學生感受到老師的關注和重視。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應請學生在場參與，便于教師、家長、學生三者之間的交流溝通?？傊以L工作是班主任工作中不可缺少的方式。而我也將理解家長的心態(tài)。三、家校結合，培養(yǎng)全面發(fā)展的新人變“請進來”為“走出去”：改變以往的隨意請家長進校“訓話”為主動走進家變“被動家訪”為“主動家訪”：主動家訪，防患未然，使家長能主動配合學校變“談話方式家訪”為“請家長參與教育活動”：應加大與家長的交流，使學校四、班級基本情況經(jīng)分析二年級家訪對象分為以下幾種：學困生：馮雅馨 唐歡 胡嘉輝 廖衛(wèi) 宋偉 李巖留守生：李巖 廖衛(wèi) 胡嘉輝家庭困難：馮雅馨 蘇澤強 廖衛(wèi)五、家訪安排：由于二年級人數(shù)較少，決定采取全面、逐一家訪的模式，這樣可以充分發(fā)揮家訪活動的作用。家長也能夠把他們的觀點及要求及時的反饋給我。糾正家長錯誤的家教方法，向家長傳授較科學的家教方法。及時通報學生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。家訪前也要提前“備課”，做好充分準備，這樣家訪才能取得比較滿意的效果。家訪的談話方法，注意不要千篇一律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。再如：我班的陳凱，由于家庭困難，父親過世，母親每天也只顧著忙于工作，為此，他每天都臟兮兮的上學，平時與家長溝通，家長也不是很理解，我將利用家訪活動，使我更深地了解了他的家庭，我相信他母親對我們學校工作也會深深的理解，并會對我們的工作給予一定的支持，盡力做到不讓孩子遲到。老師可把學生存在的問題和點滴進步隨時打電話告知家長，家校共同配合教育、督促。征求家長對教師教學、班級、學校管理的意見和建設。班干部是班主任的好幫手。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。征求家長對學校及教育部門的意見和推薦等。向家長匯報學生在校情況，便于家長能有的放矢地采取教育措施。家長也會與我交換教育孩子的方法等，這樣收效會很好。2. 家訪后及時填寫家訪記錄表，班主任每月撰寫一篇家訪報道(300字左右)，貼好照片并及時上傳校園網(wǎng)德育處家長頻道。家訪活動具體分工：第一類： 一年級新生家訪一、提前預約。 所以我們在家訪前一定要做好準備工作 。在與家長交流中多講學生的閃光點，多講增強學生信心、激發(fā)學生上進的話。根據(jù)過去的經(jīng)驗，學生們對家訪的印象確實不好。一、規(guī)劃路線按照我們家訪的原則，重點訪問的是家境困難的貧困學生，畢竟他們的家境需要做好相應的調查工作，并組好開學安排工作計劃，對于訪問的路線，我們會從從學校最遠的區(qū)域開始，每個學生花費變天時間了解，主要的交通工具是學校的小型校車，有學校駕駛員駕駛，組成三人慰問團，共同去了解情況，為了避免一些不必要的事情發(fā)生，我們學校規(guī)定了很多相關的規(guī)劃，對于學生的基本工作操作都必須要做到一點，就是要按時，按質量完成，每個人都要達到基本的素質要求。在這個學期里我將家訪班級里每一個孩子，這樣可以深入到孩子的家庭生活。三、實地家訪，成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學習習慣和生活習慣。并根據(jù)學生在校內的學習、行為表現(xiàn)，結合家訪中了解掌握的資料，及時反饋，對學生重新分析評估，制定新的教育方案和措施，不失時機地對學生進行深化教育。總之，樹立良好的社會風氣，提高全體學生素質，要靠教師、家庭、社會的共同努力，我們十分重視家庭教育這塊陣地。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經(jīng)驗。通過家訪許多家長不僅會談到自己孩子的情況，也會對學校建設，班級管理等方面提出了寶貴建議，使我重新認識我們的家長，吸取寶貴的經(jīng)驗。我如何去完成自己的工作就顯得非常重要了。小學班主任家訪工作計劃2家訪的目的，不僅僅是我們去了解學生，而且還有讓家長去了解在學校中的學生，更是要讓學生，了解自己的狀況，了解老師和家長對他的期望。我們的具體要求是：變“請進來”為“走出去”變“被動家訪”為“主動家訪”主動家訪，防患未然，使家長能主動配合教師做好工作，達到事半功倍的教育效果。新接班的班主任在一學期內進行100%的家訪，《家訪記錄本》在學期結束前交至綜合管理處（一）。對學生要以正面肯定、積極鼓勵為主。家訪的談話方法，注意不要千第1篇律，要因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。也注意不要讓家長給學生壓力，防止學生產(chǎn)生抗拒。為此，我將在家訪中表揚他的積極的學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。學習態(tài)度，也將提出希望他在以后的學習生活中好好練字的意見。提前預約家訪前，必須與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力，也會大大影響教師的情緒。三、活動要求：家訪要面向全體學生，特別是突出重點，做到“六回訪”（即生活有特殊困難的學生家庭，學習困難的學生家庭，留守兒童家庭【單親家庭】，思想、學業(yè)上有重大變化的學生家庭，進城務工子女家庭，隨班就讀殘疾學生家庭，在此次實地走訪的基礎上，建立跟蹤回訪制度）；要落實家訪內容，做到“七必進”（即教育的政策措施進家庭，學校辦學思想進家庭，貧困生資助方案進家庭，學