【正文】 《我懂得了寬容》引用開頭法。這種開頭的語言常常抒發(fā)某種感情、或贊美、或悲痛、或激動、或歡樂??在抒情過程中，也常常運用許多修辭手法。如：“最使我難忘的，是我小學時候的女老師蔡老師。我愿意繼續(xù)去幫助那些需要幫助的人，讓我們的生活充滿七彩的陽光！珍惜開頭：朱自清先生在文章中寫道“吃飯時，時間從碗邊流走；喝水時，時間從隨水流走；睡覺時，時間又從腳邊流走。結(jié)尾：愿我們所有的孩子都有這樣的心靈，責任從小就在那里成長。結(jié)尾：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”告訴我什么是奉獻；“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”告訴我什么是豁達??走近詩人，與詩人同行，讓詩句提升我的思想，慰藉我的感情，凈化我的心靈。（2）綠葉盡情地釋放自己，映襯了荷花，擠出了陰涼，雖然沒有人贊賞，最后枯黃而死，但它相信，明年的夏天依舊綠意盎然。正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過過濾變得純凈；正因為寬容似火，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因為有這詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。《今天我已經(jīng)懂你》1設問法。懂得寬容，你便擁有了一份心靈的晴空，你的生活將春暖花開。抒情式開頭法。如：“我與父親不相見已二年余，我最不能忘記的是他的背影”——朱自清《背影》。聽奶奶說，爺爺去縣里的音樂廳、琴行跑了個遍，硬是沒有找到個會修三弦琴的師傅。青春逝去，青春不朽（終評 70分）我想，草籽枕頭的青春，姨婆的青春和村莊的青春，大概是一起逝去的。爺爺是一個農(nóng)人，他常?！俺颗d理荒穢，帶月荷鋤歸”，卻從沒有過“草盛豆苗稀”。歲月不饒人哩……”見我欲問，一旁佝僂著背的老太太插嘴上來：“若是說來，你該還記得那炒米師傅吧，喏，再往前走兩個巷口便是。老王從前可是個種田好手，手上老繭至今又厚又硬。無奈地瞥了眼桌旁白得晃眼的試卷，我只得先擱下手中微微汗?jié)竦墓P?！叭ツ模俊薄靶朽?，上車！”壯實的車夫跳下座椅，拐著車頭，扭個身子，“嘿，老兄，先到先上了車啦！”車夫的方言里透著鎮(zhèn)上人的驕傲。面店是沒有招牌的。逃離“智慧”的周莊這是一張雙程景點票：“周莊”，“千燈”。自然換描寫自然環(huán)境描寫：包括人物活動的時間、地點、季節(jié)、氣候以及景物等，對表現(xiàn)人物身份、地位、行動，表達人物心情，渲染氣氛都起著重要的作用。請從修辭的角度分析第⑧段劃線句子的表達效果。⑥臨近畢業(yè)的時候，班里的同學無不暗自傷感。她不但是個色盲，反應速度也有著極大的問題。擬人是比擬的一種，就是賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來寫物。（高爾基《海燕》）然而圓規(guī)很不平，顯出鄙夷的神色。她的名字猶如洪水猛獸，使敵人嚇破了膽。拓展閱讀：第⑷段劃線句子運用了什么描寫手法？有著怎樣的表達效果？第⑻段中空姐出現(xiàn)兩次情緒波動的原因分別是什么？各表現(xiàn)了空姐當時怎樣的心情？文章第⑽段能否去掉？為什么？文章結(jié)尾說：“4名乘客改變表決結(jié)果，既拯救了機長，也在冥冥之中拯救了他們自身。⑺空姐說完后，慌亂的場面一下子安靜了下來，幾秒后，有人迅速而果斷地開始舉手，2個，5個，10個，20個??⑻看到這一狀態(tài)，空姐努力地控制著自己的情緒，不讓眼淚流下。常見的問題是：“用簡潔的語言概括文章主要敘述了一件什么事”或“概括某部分文字主要寫了什么事”。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助情節(jié)開展、刻畫人物性格，暫時中斷原來的敘述，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的敘述內(nèi)容，以對中心事件作必要的補充或說明。理解標題的含義理解標題的含義，一般從表層含義和深層含義兩個方面入手。忽然琴聲戛然止住了，我看見老先生抱住琴桿，雙肩拉動，既而，我聽到嚶嚶的啜泣。那天，他斜挎著琴盒站在教室門口，看上去有幾分疲憊，眼睛還有些微紅，但他執(zhí)意說想學琴，能跟上。第二篇：記敘文閱讀第二講（本站推薦）記敘文閱讀第一講品味文章題目 【學習目標】理解記敘文標題的特點和作用；結(jié)合文章內(nèi)容和中心，理解標題的含義。請以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。點評：這篇考場佳作緊扣話題，圍繞文題進行敘寫，以時間為序，緊繞“參不參加省物理競賽”選材組材，突出表現(xiàn)了“勇氣是把握機會挑戰(zhàn)成功的階梯”這一主題。作者圍繞“勇氣是通向成功的橋梁”這一主題，敘述了參加一次演講比賽的經(jīng)過，著重描寫自己真實而細膩的心理變化流程，這一點是很值得同學們學習借鑒的。老師在一旁鼓勵大家：“還有沒有？不用怕，大膽地走上去，鼓起勇氣來！”我感到自己的心在“怦怦”直跳。”升格指導成功的較為出色的寫好開頭可以說作文就成功了一半，再加上結(jié)構(gòu)安排合理，內(nèi)容充實，語言優(yōu)美，一篇佳作就會新鮮出爐。上！不，上去一旦表演不好，會受到同學們的笑話。我在文采普通話朗誦等多方面都不錯，但我有一個弱點，心理素質(zhì)太差，從來沒有臨場經(jīng)驗。〖范文鏈接〗考題展示2004年廣西中考作文 作文（任選一題）①感受_________。在文章的開頭引用古今中外哲人、名家的箴言、睿語或古代詩人的佳詞麗句作為全文的總領(lǐng)，這樣的開頭，常使文章有一種神完氣足的味道，一種理直氣壯的勁頭，能增強文章的說服力。我們先輩同樣重視文章的開頭，元人喬夢符就曾提出“鳳頭，豬肚，豹尾”的文章標準。當輪到唐伯虎致祝壽辭時，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：“這個婆娘不是人!”引得在座者個個目瞪口呆?？v覽五彩繽紛的開頭，我們就能從中尋找出一些規(guī)律來。此法運用很廣泛。提示和要求：（1）可以選擇你最擅長的一種文體。只見他落落大方，毫不失態(tài)。大步走上講臺。在此之前，班主任老師決定先在班上舉行一次演講比賽。這是勇氣在對我說話。報還是不報？我還真沒這個勇氣。（蘇格拉底）仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時候，才能看見朋友的真心。總覺得此生的每一收獲，都是自己努力的報償。標題：標題是文章的眼睛，是打開文章的窗口。據(jù)說她喜歡二胡已經(jīng)到了一天不拉心里不安、一晚不拉無法安枕的地步，老伴戲稱她是“琴癡”。⑥生活中，在情場和物欲的天平上，我們似乎更傾向于物欲的滿足而有著太多的不平和煩惱，并因此制造著各種各樣的爭吵和爭端，演繹著各種各樣的悲情故事、離散故事。值得注意的是，有一類標題運用比喻修辭，我們就應該聯(lián)系文章的具體內(nèi)容，弄清比喻義，這樣我們就可以領(lǐng)悟出標題的深刻含義。如朱德的《回憶我的母親》一文第二部分是以時間的推移為線索記敘了母親勤勞而偉大的一生；魯迅的《從百草園到三味書屋》一文是以地點的轉(zhuǎn)移來組織材料的。萬幸的是，在被吸出機艙的過程中，西蒙本能地用一只腳死死地勾住了駕駛室里的一把椅子，然后又被隨即趕來的乘務長和兩名空姐死死拽住，這才沒有被完全甩出去。更讓人后怕的是，多虧當時沒有丟下機長，因為一旦機長被丟下，他百分之百會被卷入機翼上轉(zhuǎn)動的引擎里，結(jié)果只能是機毀人亡，誰也救不了?！净A知識輕松學】 修辭《語文課程標準》中要求學生辨析、運用的修辭有：比喻、擬人、夸張、排比、反復、對偶、設問、反問等八種，教材中常出現(xiàn)的修辭還有借代、對比、引用、反語、雙關(guān)等。借代：借代不直接說出所要表述的人或事物，而用與其相關(guān)的事物來代替。對偶：它是一對字數(shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)、語氣一致的短語或句子。反復：由兩個或兩個以上相同的詞語或句式構(gòu)成反復。相反，她的樂觀、豁達、樂于助人，深深感染了周圍的所有頑劣少年。那天，班里的大部分男生都哭了，嗚嗚的翕動，像窗外七月柳條間的暖風。拓展閱讀：填空分析，文中她的同學對她的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。都老了……我叉著腰站在屋中央，悲從中來：青春，終究敵不過生活的，戲要散場，照片要褪色，時間的洪流………… 跳水他終于又一次站在了這座橋上。商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉，叫人，噤了聲。它也太簡單了，像小孩子畫的簡筆畫。只是無論我起得多早，小推車總在那里。穿鮮亮的大紅色T恤，穿寬松的蘿卜褲，要不是那銀光閃閃的白發(fā)，還真把他當花季少年呢！憂與愛（70分）一如既往地，一頭扎進廚房中，彎著背，雙手不停地在水池與鍋鏟間來回移動?？墒撬f的也對，因為你不早去，你就要等好長時間，才能回班。而如今，您已離我兩年，這兩年，您還好嗎？……桂香中彌漫的青春漫步于姑蘇城的石橋流水間，看著或聞著那青瓦白墻的庭院里傳來的陣陣香氣，眼前總會浮現(xiàn)那抹忙碌的身影…………修 鐘（66分）長脊蜿蜒，垂脊錯落，紅墻瀝粉，鎏金飛檐。爸爸和財務打了幾十年的交道，跟客戶談賬目時幾百萬的數(shù)目也得精確到個位，如此細致的人兒怎會連家中的存款、經(jīng)濟狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務事”，對外精細了，對內(nèi)就糊涂?我有些不明白?！芙^平庸（67分）我以為生活就像沙丁魚罐頭，平淡無奇，無滋無味。于是，不用招呼，一家老小全忙活開了。如：教室外，呼嘯著的北風挾著密集的雨點撲打在墻上，“嚓、嚓”地響。揭示中心開頭法?！薄段医K于站到了領(lǐng)獎臺上》盼望著，盼望著，鈴聲響了，本周的班會課到了。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。它能讓誤會變成點綴美麗的小瑕疵，于社會中，人們相互的理解，能使這個大家共有的家園更加繁榮、安定。天地間那桿無形的大秤對每個人都是公平的，只有付出才會有回報。其實還有更多的人是在默默地奉獻，獻出自己的力量結(jié)尾：奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的?！敝t虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。珍惜吧，珍惜所擁有的以及還沒有擁有的，心靈的土壤既使長不出參天大樹，我們也可以擁有對藍天的向往。教室里，一場全能競賽考試進行到了白熱化的階段。有的文章一開頭就概括全文的內(nèi)容并直接點明文章的中心。這節(jié)課的不計名投票活動將會評出我們班最受歡迎的十大人物??——《那一課讓我低下了頭》“小時候常坐在父親的肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是那趕車的牛，忘不了粗茶淡飯，把我養(yǎng)育??”每次聽到這首歌，我就會想到我最尊敬的父親。《秀兒》 如：牛買了，父親的魂丟了。文章開頭先寫出事情的結(jié)果，再寫出事情的原因和經(jīng)過，以造成懸念，增強文章吸引力。恰當、新穎的開頭，不僅能使你筆下生花，而且能增加文采，吸引讀者。這話不錯，在巨大的困難面前，個人的力量是渺小的，微不足道的，而許許多多個人匯集成集體，才能形成強大的力量，最終贏得勝利結(jié)尾： 雷鋒叔叔曾說過：一滴水只有放進大海，才能永不干涸。我們的家園才會更加溫馨美好誠實開頭：誠實守信，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為炎黃子孫，我們都要做一個誠實的人。集體溫暖開頭：雷鋒叔叔曾經(jīng)說過：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量?？鞓返姆窒?，痛苦的承擔。寬容開頭： 寬容是人類生活中至高無尚的美德。我就有著這樣的一個好朋友?！段蚁胗袀€完整的家》如：秀是山里的姑娘，卻總喜歡望著山外那座城出神。（1）倒敘開頭法。不少同學盡管有習作的材料，可往往被文章的第一句話難住，有的冥思苦想無從下筆，有的七改八改耽誤時間。滾燙的開水大口呼吸著涌進茶壺，仿佛迫不及待去擁抱一個早已注定的誓言?！殣圻@單車(58分)曾幾何時，生活在這落后的城市，也為一輛呼嘯而過的跑車而心向往之。……荒山種茶人父親將他的青春奉獻給大山。女人是賣鍋貼的。小區(qū)近來又開始搞綠化，就在老王所住公寓后，轟隆隆的機子整天響個不停。沸反盈天的菜場里，你若看見一個以鼻子為圓心，順時針旋轉(zhuǎn)135176。拒絕平庸那還是在我五十多歲的時候。本來是不外傳的，可是到了這一代卻突然沒有了接班的人，只好收下了老爹和蔣叔。剛從轎車里吹得一身清爽的玉明頓時就掉了豆子大的汗珠。環(huán)境，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。只可惜，這最后一次足以給以后的歲月釀成慰藉的機會，也被我們執(zhí)拗的善意擊打的支離破碎。不知為何，她走著走著，竟然簌簌的落起淚來。【重難點輕松破】 比較鑒賞型：一般是賞析句子中某個（或幾個）動詞、形容詞、副詞的表達效果。作用：引起讀者思考。（石楠《張玉良傳》）先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行嗎?（葉圣陶《多收了三五斗》）他說，如果不打落水狗，他一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要測你一身的污泥。暗喻是本體和喻體同時出現(xiàn)，它們之間在形式上是相合的關(guān)系，說甲（本體）是（喻詞）乙（喻體）。結(jié)構(gòu)層次型記敘文結(jié)構(gòu)層次包括情節(jié)發(fā)展變化過程等內(nèi)容，需要我們根據(jù)文本內(nèi)容進行梳理并完成填空與表述。但是，機長西蒙還在機艙外，也就是說，如要阻住進風口，就必須要丟掉西蒙。四是以人物活動為線索。基礎型結(jié)構(gòu)主要包括：總分式結(jié)構(gòu)（包括總分式、分總式、總分總式）、并列式結(jié)構(gòu)、遞進式結(jié)構(gòu)三種類型。變式考點中“標題好不好？能不能換另外一個”從本質(zhì)上來看，也是在考查標題的作用。就這樣，每周兩次四個小時的大課后，別的學員放學回家，他留下來繼續(xù)學?！局仉y疑點輕松破】 分析標題的作用分析標題的作用是記敘文最為常見的整體感知類考點，命題者意在引導學生以標題為抓 手深入理解文本內(nèi)容與中心。江海所以能為百谷王者，以其善下之。日本的孩子畫蘋果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞后作畫。原來它發(fā)現(xiàn)了食物，在一小叢荊棘邊，有一只小飛蟲。當老師滿面春風地宣布我獲勝時，我喜極而泣，我成功了！“是什么力量使你走上臺來講得這么好呢？”老師問我。接著，又有幾名同學上臺演講。我聽到有人對我說：“你讀的真好！”“是嗎？”當老師激動地并且滿面笑容地拉著我，宣布我獲勝時，我知道我成功了。手心緊張出了汗，浸濕了稿子。不過，也要注意選材要有點與眾不同的鮮味才好。在考場作文中，考生若能熟練運用修辭手法扮靚語言，定能得到良好的效果。你看，這個開頭就非常簡潔地導入正題，開門見山地敘述故事，很美!我想如果我們的作文開頭有困難時，直入正題也許是一種最佳選擇。直到末句，才完全解開懸念。從第一句開始詩人就設置懸念，吸引著人們的注意力。故鄉(xiāng)的云漸漸飄淡，親友的視線漸漸拉長，我慶幸自己終于選擇了一條屬于自己的路。五、修辭增色法修辭是語言運用中不可缺少的部分、巧妙而又貼切的修辭手法的運用常能使語言增添許多風采。題目的橫線上可以填上試題所給出的內(nèi)容，也可以填上其它內(nèi)容，考生可以在橫線上填上自己最熟悉最容易立意行文的內(nèi)容。我能和他們相比嗎？我的演講會讓同學們笑話嗎？我的心緒開始亂了。當我說完“謝謝”之后，全班“嘩”地響起了雷鳴般的掌聲。演講完畢，教室里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲?！罢姘?！”有人對我說。夜靜靜的，躺在床上的我怎么也睡不著，干