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第一學(xué)期中學(xué)高二年級工作總結(jié)及擴展資料(專業(yè)版)

2024-11-09 22:38上一頁面

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【正文】 大部分學(xué)生…四、以活動為載體,讓學(xué)生在活動中成長,構(gòu)建全方位育人的和諧環(huán)境。本學(xué)期將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面,著重整頓自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律,一方面加強年級值日、教師值日和班主任值日的巡查力度,對各班的自習(xí)、課間、就寢情況做好管理和檢查記載,另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理,將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,以教研組為單位,認真落實備、教、批、輔、改各個環(huán)節(jié),每月由教研組長對組員的教學(xué)情況進行檢查記載,并上報到年級組;在規(guī)范教師從教行為的同時,帶動學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而達到以教促學(xué),學(xué)教相長的目的。本學(xué)期,高二年級以創(chuàng)建“省級示范學(xué)?!睘槠鯔C,優(yōu)化教師隊伍建設(shè),逐步提高教師教育教學(xué)水平,以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線,以未成年人思想道德建設(shè)為重點,強化內(nèi)部管理,克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)生厭學(xué)等困難,深入扎實的開展各項工作,使本年級的學(xué)生管理、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。(二)打造年級文化,做到環(huán)境育人。通過每周一節(jié)的班會課加強對學(xué)生的規(guī)范和教育。正文:第一學(xué)期中學(xué)高二年級工作總結(jié)第一學(xué)期中學(xué)高二年級工作總結(jié)本學(xué)期高二年級以學(xué)校總體計劃為指導(dǎo)思想,確定了年級的指導(dǎo)思想,即:繼續(xù)加強課堂教學(xué),全面提高課堂效率,以“抓全面,促養(yǎng)成”為主線,以“重習(xí)慣,控手機”為重點,加強培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,以教學(xué)質(zhì)量的提高為一切工作的核心,以師生為本,立足基礎(chǔ)。利用主題班會等多種形式進行法制教育、環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育。年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分?,F(xiàn)對高二年級在本學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、進一步加強班主任隊伍專業(yè)化建設(shè),打造年級管理核心力量,以務(wù)實的工作作風(fēng)、進取的工作態(tài)度扎實開展各項工作。年級組還堅持管理人員巡課制度,及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,利用個別座談,大會通報等手段,促進師生的教、學(xué)行為。關(guān)注學(xué)生心理,關(guān)愛學(xué)生成長。積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動,讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,培養(yǎng)多方面的能力。但課堂氣氛比較沉悶。建立學(xué)生矛盾排查制度,各班定期組織學(xué)生和班干部座談會,反映學(xué)生中的突出問題,讓班主任及時發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾,將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),避免矛盾的進一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。分類考試,檢查教學(xué)效果的落實情況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。擴展資料:第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)2008—2009學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任及任課老師團結(jié)協(xié)作,高二年級組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為主線,出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),完成了學(xué)校、年級組的工作計劃和任務(wù)。各備課組新老教師取長補短、相互促進,工作氛圍和諧,交流合作的態(tài)勢較好。(四)重視班會課的正面引導(dǎo)作用。加強管理,
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