【正文】 教材在活動設(shè)計中，還有意識地安排了多項環(huán)境保護的內(nèi)容，力圖從多方面促進學生情感、態(tài)度、價值觀的發(fā)展。二、本冊教材總的教學目的及教學的重點、難點培養(yǎng)學生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、探究能力，分析綜合能力、推理能力、想象能力和動手能力。第十五周 第6課第十六周 第7課第十七周 期末復習第十八周 期末復習第十九周 期末復習第四篇：2013—2014學第一學期科學教學計劃2013—2014學第一學期四年級科學教學計劃一、本冊教材的知識系統(tǒng)與結(jié)構(gòu)本冊教科書共有24課，其中第224課是活動課。培養(yǎng)學生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。（三）科學知識通過豐富多彩的生命世界的認識，將所學知識運用到實際生活中，解決生活中遇到的問題。，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認識。第一篇：科學第一學期教學計劃小學科學第二學期教學計劃【20132014學年度】六年級任課教師：高波第二篇：六年級科學第一學期教學計劃一、新課標對本年段的要求(一)科學探究，理解科學探究的基本特征。，了解生命世界的輪廓，形成一些對生命活動和生命現(xiàn)象的基本認識，對人體和健康形成初步的認識。結(jié)合當?shù)貙嶋H提出保護生物資源的方案，設(shè)計制作一些能量轉(zhuǎn)化裝置、解決生活中的能量、能源問題；大膽想象，關(guān)注科技發(fā)展。（二）情感態(tài)度與價值觀保持和發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲，形成大膽細心、注重數(shù)據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。以知識的內(nèi)容分為五部分。知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征。二、教學措施首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。全冊教材自始自終都強調(diào)了學生的親身經(jīng)歷和體驗。通過調(diào)查研究，提示生活中的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科技產(chǎn)品對人類生活的影響，培養(yǎng)與人合作，交往的 —2—膽量與能力，增強自主進行科學探究的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。第二單元 形狀和結(jié)構(gòu) 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結(jié)構(gòu)及其特點，從實驗材料的選取到各種不同的設(shè)計都能切實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設(shè)，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實驗中的觀察能力、采集數(shù)據(jù)，并對實驗結(jié)果做出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設(shè)。培養(yǎng)學生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學會尊重他人意見，合理的表達自己的見解。(三)科學知識、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日常生活密切相關(guān)的知識與研究方法，并能嘗試用于解決身邊的實際問題。，發(fā)現(xiàn)和提出問題。，了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規(guī)律，認識人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。應(yīng)用所學知識和