【正文】 師：那現(xiàn)在請同學(xué)們，對應(yīng)課本第29頁的圖1，看看糾正后的姿勢是不是正確了？生上臺補(bǔ)充，輔助調(diào)整?；顒铀模赫垖W(xué)生閱讀課本，自學(xué)鼠標(biāo)維護(hù)的要點(diǎn)。輸出設(shè)備是指把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。掌握信息技術(shù)，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能。了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī)；培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的快樂。三年級上冊第15課漢字詞組輸入教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握漢字詞組的輸入。讓學(xué)生自己動手嘗試。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的鍵盤操作習(xí)慣。二、十指分工基準(zhǔn)鍵位，我來發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)打字用的最多的是哪個(gè)鍵區(qū)呀？請同學(xué)們輕輕地拉出你的鍵盤，摸一摸打字鍵區(qū)中間，有哪兩個(gè)鍵與眾不同？貼圖：F、J你知道它們是做什么用的嗎？這位同學(xué)為我們的食指在鍵盤上找到了家，你能為其它手指找到家嗎？這8個(gè)字母鍵我們稱為基準(zhǔn)鍵，今天我們就來進(jìn)行基準(zhǔn)鍵位練習(xí)。讓學(xué)生找出鍵盤標(biāo)有←、↑、→、↓符號的鍵，分別按下這幾個(gè)光標(biāo)移動鍵，觀察光標(biāo)移動的方向。技能目標(biāo)：認(rèn)識記事本窗口，會保存文件，在記事本編輯區(qū)輸入字符，退出記事本。教學(xué)過程： 導(dǎo)入師：我們認(rèn)識了鼠標(biāo)這電腦好伙伴，今天，我們還要認(rèn)識一個(gè)好伙伴，它是——（師出示一鍵盤）生回答：鍵盤。(4)雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，彈出“我的電腦”窗口。鼠標(biāo)的基本操作師：剛才，我們提到了鼠標(biāo)單擊操作，這是鼠標(biāo)的基本操作之一。（右手食指放在鼠標(biāo)左鍵，中指放在鼠標(biāo)右鍵，其他手指放在兩側(cè)，輕輕握住鼠標(biāo)）活動二：鼠標(biāo)操請學(xué)生用正確姿勢握住鼠標(biāo)——順時(shí)針搖搖手腕——逆時(shí)針搖搖手腕——順時(shí)針移動鼠標(biāo)——逆時(shí)針移動鼠標(biāo)——試著將鼠標(biāo)指針移動到“我的電腦”圖標(biāo)上師：接著我們來學(xué)一下，鼠標(biāo)操作中的最基本的單擊操作，單擊操作指的就是點(diǎn)擊一下鼠標(biāo)的左鍵。那這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)一下，如何正確地使用電腦?；顒尤鹤x完了《鍵盤健康歌》，請同學(xué)們想想這首歌告訴了我們幾點(diǎn)維護(hù)鍵盤的注意事項(xiàng)？ 學(xué)生思考，互相討論，回答問題。輸入設(shè)備是指把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。功能5：制作電腦課件課件分成兩種，一種是提供給老師使用，便于老師在上課的時(shí)候進(jìn)行教學(xué)，也有助于同學(xué)們更形象地了解課文內(nèi)容。師生共同總結(jié)基本的信息規(guī)范和信息道德。了解信息的重要處理工具——計(jì)算機(jī)；培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)課的興趣以及自主探索能力與相互學(xué)習(xí)的能力；讓學(xué)生感受信息技術(shù)課帶來的快樂。二、學(xué)生練習(xí)，教師指導(dǎo)。IE瀏覽器的啟動a、開始程序Internet Explorer b、桌面快捷方式 c、快速啟動欄 d、其它方式認(rèn)識IE瀏覽器窗口工具欄：羅列了瀏覽時(shí)可以用來啟動常用命令的小圖標(biāo)。矩形線條的粗細(xì)教師可以這樣來引入：出示課準(zhǔn)備的圖畫（不同粗細(xì)的矩形圖），設(shè)問：“不同粗細(xì)的矩形線條是怎么畫出來的”同樣，正方形的畫法及Shift鍵的使用也可用此方法引入。（2）退出畫圖程序：ａ、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；ｂ、單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3所示。作品存盤退出：（講解并演示）（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。同時(shí)學(xué)會“復(fù)制、剪切、黏貼”的操作，并體會剪切與復(fù)制兩者間的差別。教師進(jìn)行課堂巡視，了解學(xué)生掌握情況。掌握用鍵盤輸入數(shù)字、字母和符號的方法，鍵盤的操作指法。打開記事本，設(shè)置輸入法為智能ABC輸入法，此時(shí)桌面任務(wù)欄上顯示圖標(biāo)，分別按s、h、u、i字母鍵，系統(tǒng)彈出選字窗口，按數(shù)字即可選擇需要的字。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：復(fù)備課一、導(dǎo)入我們使用鍵盤輸入的時(shí)候，每個(gè)手指都有一個(gè)起始位置，而且無論敲擊哪個(gè)非基準(zhǔn)鍵，手指都要立刻回到起始位置，這樣才可以提高輸入速度。在主板的上面有一塊裝者風(fēng)扇的部件，大家別小看它了。電腦已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)、生活的好伙伴。③通信衛(wèi)星可以把電視節(jié)目、電話、電報(bào)、傳真等信號內(nèi)容傳送到世界各地。讓學(xué)生說說有計(jì)算機(jī)有哪些功能，后教師補(bǔ)充歸納。接下來，我們就要來初步認(rèn)識一下電腦。它叫“中央處理器（CPU）”，常被比作電腦的“大腦”，數(shù)據(jù)就在這里處理和運(yùn)算。二、新授 在鍵盤中間的和8個(gè)基準(zhǔn)鍵分別對應(yīng)左右手的小指、無名指、中指和食指的起始位置。讓學(xué)生試試操作。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)個(gè)人小檔案范例，自己設(shè)計(jì)一份能展現(xiàn)自己個(gè)性的個(gè)人檔案。學(xué)生完成后，結(jié)合剛剛打字游戲中所需用到的各個(gè)鍵，進(jìn)行用法講解并結(jié)合相應(yīng)的板書。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入電腦啟動后，桌面上會顯示一個(gè)鼠標(biāo)指針，移動鼠標(biāo)時(shí)，屏幕上的鼠標(biāo)指針會隨之移動，通過操作鼠標(biāo)，你就可以指揮電腦工作啦。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)win XP畫圖軟件的操作與運(yùn)用。（2）退出畫圖程序：ａ、圖窗口右側(cè)的關(guān)閉按鈕；ｂ、單擊菜單中“文件”選項(xiàng)中的退出命令；屏幕彈出對話框如圖3復(fù)備課 所示。ｃ、單擊【是（Y）選項(xiàng)，保存當(dāng)前窗口中的圖形并退出畫圖程序； ｄ、【否（N）選項(xiàng)，不保存圖形，退出畫圖程序；ｅ、單擊【取消選項(xiàng)，取消退出操作，繼續(xù)使用畫圖程序。橢圓的畫法與矩形沒有什么區(qū)別，教師出示一個(gè)樣圖讓學(xué)生仿畫就可掌握橢圓的畫法。地址欄：顯示了正在瀏覽查看的Web網(wǎng)頁所在位置。教學(xué)反思：第15課 體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界教學(xué)內(nèi)容：使用搜索引擎，體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)世界。[教學(xué)重點(diǎn)]：信息的概念，認(rèn)識信息的重要性； [教學(xué)難點(diǎn)]：信息的概念，信息道德。教學(xué)反思:第2課 電腦能干什么 [課時(shí)]:1節(jié)課[教學(xué)內(nèi)容]:電腦的各種功能[教學(xué)目標(biāo)]:通過學(xué)習(xí)，知道電腦有哪些功能，了解電腦在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的習(xí)慣激發(fā)學(xué)生自覺愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣 [教學(xué)重、難點(diǎn)]：電腦的各種功能 [教學(xué)準(zhǔn)備]：普通教室 [教學(xué)過程]： 導(dǎo)入師：上節(jié)課，我們了解了信息技術(shù)的概念，同時(shí)也知道了，計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是信息技術(shù)里面很重要的一部分。另一種是提供給同學(xué)們使用的，這種課件通常用于同學(xué)們的自學(xué)。輸出設(shè)備是指把經(jīng)過計(jì)算機(jī)處理的數(shù)據(jù)，以人們能夠識別的形式輸出的設(shè)備。五、鼠標(biāo)的維護(hù)師：不要看鼠標(biāo)小，就覺得它不需要維護(hù)了。二、正確的坐姿師：操作電腦和大家剛學(xué)習(xí)寫字時(shí)一樣，要有正確的姿勢，從班級里找出幾們坐姿特別不正確的同學(xué)，讓他們示范坐姿?；顒佣簩⑹髽?biāo)指針移動到網(wǎng)上鄰居圖標(biāo)上，單擊鼠標(biāo)?，F(xiàn)在我們就來具體說一說，鼠標(biāo)的幾項(xiàng)基本操作，只有掌握了它們，你才能更好地使用電腦。做一做：用Windows“計(jì)算器”計(jì)算下列式子的值：3﹢6﹦ ；5﹢23﹦ ；25﹢6247。師：要想與電腦“說話”，指揮電腦工作，必須學(xué)會使用鍵盤。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確操作鼠標(biāo)、鍵盤的好習(xí)慣。說一說：你按了這幾個(gè)光標(biāo)移動鍵發(fā)現(xiàn)了什么？刪除字符。（出示課題）我們的手在鍵盤上一放就要放在這些鍵上。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：了解下行鍵的手指分工。（這個(gè)過程，可能出現(xiàn)的情況是有的學(xué)生在已經(jīng)知道了，有的學(xué)生會自學(xué)書面的知識，有的學(xué)生隨便亂敲）三、新授：指名生演示，并說明為什么這樣會輸出大寫字母？（師輔助學(xué)生說清鍵名和此鍵的功能。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入漢字的同音字較多，輸入單個(gè)漢字，往往要從大量的同音字中選擇需要的字而花費(fèi)很多時(shí)間，使輸入速度變慢。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入說起信息技術(shù)，同學(xué)們并不陌生，它已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的許多領(lǐng)域。因此，我們從現(xiàn)在開始要學(xué)好信息技術(shù)。功能5：制作電腦課件課件分成兩種，一種是提供給老師使用，便于老師在上課的時(shí)候進(jìn)行教學(xué)，也有助于同學(xué)們更形象地了解課文內(nèi)容。音箱、打印機(jī)簡單介紹音箱、打印機(jī)的用途，并用音箱播放一段音樂，請學(xué)生欣賞；另外，讓學(xué)生觀看打印機(jī)打印出來的圖片。做做下面幾道題：小林家用的是機(jī)械鼠標(biāo)，前一段時(shí)間，鼠標(biāo)都用得好好的，可是這段時(shí)間，鼠標(biāo)突然有點(diǎn)不聽使喚了，這是怎么回事呢？有誰能幫幫他？小玲和小花是兩姐妹，爸爸給她們每人買了一臺電腦，可是小玲的電腦桌上，每天都很干凈；小花的電腦桌則擺了很多的零食。師：現(xiàn)在的姿勢正確了嗎？ 生回答教師強(qiáng)調(diào)正確的坐姿要點(diǎn)：背部與椅面垂直雙腳平放于地面眼睛平視高度與顯示器屏幕高度一致手腕與肘部成一直線，使用鼠標(biāo)時(shí)，左手輕放在鍵盤上，右手輕握鼠標(biāo)。師：你們看看這幾位同學(xué)，坐在電腦前的姿勢，你們覺得他們這樣坐正確嗎？ 生回答師：那要怎么調(diào)整？有沒有同學(xué)愿意上來幫他們糾正一下？ 請對應(yīng)人數(shù)的學(xué)生上臺，為同學(xué)糾正姿勢。它可是也有很多要求的。輸入設(shè)備是指把數(shù)據(jù)送入計(jì)算機(jī)的設(shè)備。網(wǎng)絡(luò)上的新聞的發(fā)布也比電視、報(bào)紙都來得快得多。三、小結(jié)從上面例子可以看出，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段獲取、傳送、存儲、處理信息的技術(shù)。第三篇：2008新版福建省小學(xué)信息技術(shù)教案三年級上冊三年級信息技術(shù)上冊教案 第1課 生活中的信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo)：了解生活中的信息，認(rèn)識信息的重要性，樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。，并保存。二、學(xué)生自己嘗試過程。技能目標(biāo)：正確掌握下行鍵擊鍵的姿勢和指法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入鍵盤操作是信息技術(shù)的基礎(chǔ)，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，有利于今后的學(xué)習(xí)。師：在鍵盤上有左、上、右、下光標(biāo)移動鍵，能讓光標(biāo)快速移動。教學(xué)反思:第9課 使用記事本 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：會使用記事本。難點(diǎn)：知道電腦各鍵區(qū)的功能。(3)分別右擊“我的電腦”“我的文檔”、“回收站”圖標(biāo)，觀察彈出的菜單的變化情況。有誰來說說，系統(tǒng)啟動成功后，顯示的界面，叫什么？ 生回答，學(xué)生可以看課本找答案師：請大家認(rèn)真觀察一下桌面，在桌面上你們看到了什么？ 生觀察回答問題，老師歸納總結(jié)： 圖標(biāo)、任務(wù)欄（“開始”按鈕）、鼠標(biāo)指針出示課件，簡單介紹幾個(gè)常見圖標(biāo)： “我的文檔”：用于存放自己的文檔“我的電腦”：用于瀏覽和使用本臺計(jì)算機(jī)的軟硬件資源 “網(wǎng)上鄰居”：用于瀏覽和使用局域網(wǎng)上的資源“回收站”：用于臨時(shí)存放硬盤上被刪除的文件、文件夾和其它內(nèi)容，用戶可以清空回收站徹底刪除回收站的內(nèi)容“IE”：用于連接和瀏覽Internet（因特網(wǎng)）介紹任務(wù)欄、“開始”菜單師：“開始”是我們常常用到的按鈕，它所在的這一欄，我們稱它為“任務(wù)欄”，現(xiàn)在請大家都打開“開始”菜單，老師這里有一個(gè)疑問，請大家都來幫忙想一想，為什么在開始菜單中的，有的選項(xiàng)后面有黑色的三角形，有的沒有，這個(gè)黑色的三角形有什么用處呢？ 生思考，動手實(shí)踐，互相討論，匯報(bào)結(jié)果 最后教師結(jié)合課件講解：選項(xiàng)右邊帶有黑色三角，表示含有子菜單，如果將鼠標(biāo)指向這類選項(xiàng)上，那么菜單旁將出現(xiàn)一個(gè)子菜單不帶黑色三角的選項(xiàng)則代表程序，鼠標(biāo)指向這一程序會變成深藍(lán)色，用鼠標(biāo)單擊以后，Windows 98將執(zhí)行該程序。請一位同學(xué)講一講握鼠標(biāo)時(shí)的手勢。生回答師：補(bǔ)充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。全班一起讀《鍵盤健康歌》。并詳細(xì)說明每種硬件的用途：顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)請學(xué)生閱讀課本第1819頁中介紹顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)的內(nèi)容 閱讀完成后回答以下問題： 鼠標(biāo)是由哪兩鍵組成的？顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)中哪些是輸入設(shè)備、哪些是輸出設(shè)備？師：在這里，提到了輸入、輸出設(shè)備的概念，那什么是輸入設(shè)備、什么是輸出設(shè)備，現(xiàn)在我們變來了解一下。往往一些重大事件都是最早在網(wǎng)絡(luò)上分布的。下課后，小明為了快點(diǎn)去玩，沒有并閉計(jì)算機(jī)，就離開了教室。[教學(xué)目標(biāo)]：了解生活中的信息，認(rèn)識信息的重要性，樹立信息意識，培養(yǎng)信息道德。但窗口打開過多將影響各窗口信息下載的速度，一般同時(shí)打開34個(gè)窗口為宜。教學(xué)反思：第14課 開啟網(wǎng)絡(luò)之旅教學(xué)內(nèi)容：瀏覽器的使用教學(xué)目的：掌握瀏覽器的使用掌握網(wǎng)頁的瀏覽方法教學(xué)重點(diǎn)：瀏覽器的使用方法，網(wǎng)頁的瀏覽方法 教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)頁的瀏覽方法 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入 網(wǎng)頁瀏覽：瀏覽網(wǎng)頁需要特定的軟件，目前最常用的瀏覽軟件是Internet Explorer（又稱IE瀏覽器）和Netscape，我們以IE 為例進(jìn)行介紹。因?yàn)榍熬吧捅尘吧褂迷诒菊n中有一定難度，矩形的畫法有三個(gè)選項(xiàng)，特別是第一個(gè)透明色與第二個(gè)選項(xiàng)背景色填充在默認(rèn)為白色時(shí)，他們是比較難區(qū)別的，可以通過幾個(gè)例子讓學(xué)生區(qū)別。作品存盤退出：（1）作品存盤：選擇文件菜單下的保存命令, 將所繪制的圖畫保存在磁盤上。講解并演示作畫；涂顏色。教學(xué)重點(diǎn)：繪圖軟件的操作與應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)： 曲線工具的運(yùn)用 教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入畫圖軟件是windowsXP操作系統(tǒng)中所附的繪圖軟件,利用它可以繪制簡筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。下課！教學(xué)反思：第9課 移一移鼠標(biāo)，讓文字安家教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會正確使用鼠標(biāo)。學(xué)生動手開始打字師講：遇到困難的同學(xué)可以參看書上哦，看能不能幫助你解決問題。教學(xué)重點(diǎn)：掌握Capslk、Shift、Enter、Del、BackSpace等鍵的功能。②分別單擊輸入法菜單中的選項(xiàng)。教學(xué)反思：第5課 敲敲鍵盤，聽聽歌教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟練基準(zhǔn)鍵的操作。二、新授 電腦的主機(jī)是電腦的核心部分，許多重要的部件都裝在它的“肚子”里面。用電腦學(xué)習(xí)，用電腦交流，用電腦購物，用電腦娛樂??人人用電腦。②收看電視可以了解世界萬象，增長見識，豐富生活。① 計(jì)算機(jī)告訴運(yùn)算的特點(diǎn)可以對氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進(jìn)行分析處理，預(yù)報(bào)天氣以及臺風(fēng)、雪災(zāi)、冰雹等自然災(zāi)害。二、新授課活動一、了解電腦的界面問題：電腦的界面是什么樣的呢？引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文“開闊視野”并回答問題，并予以適當(dāng)補(bǔ)充。CPU對電腦的性能具有決定性的作用。認(rèn)識他們并熟練操作，能夠讓我們成為“鍵盤輸入高手”。三、做一做，并以“練習(xí)一”為文件名保存在電腦中。教學(xué)方法： 教法：講授法、情境創(chuàng)設(shè)法、操作演示法、任務(wù)驅(qū)動法和范例教學(xué)法。（“恩，同學(xué)們都很快呀，看來功底都