【正文】 我也將本環(huán)節(jié)作為了教學(xué)的重點(diǎn)，不僅出示了交際要求，還在教學(xué)過程中圍繞學(xué)生的發(fā)言，抓住要點(diǎn)，作精要的點(diǎn)評(píng)，表揚(yáng)學(xué)生的精彩發(fā)言，指出學(xué)生的不足，讓學(xué)生從教師的點(diǎn)評(píng)中學(xué)會(huì)交際的技巧。（3）媽媽，您放心吧，雖然你沒在我身邊，我一定刻苦學(xué)習(xí)，長大后好好孝順您。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入課題，激發(fā)學(xué)生活動(dòng)興趣同學(xué)們，通過本單元的學(xué)習(xí)，我們了解和學(xué)習(xí)到了很多感人的事情。不因該花在上網(wǎng)，打游戲和玩上面在汶川地震來臨時(shí)，一位母親用她剛強(qiáng)的后背和手臂支撐著，身子下面就是一個(gè)可愛的小孩。爸爸聽到了，也來到廚房看看發(fā)生了什么事。我要大聲地告訴所有的人，我是最幸福的孩子，因?yàn)槲覔碛惺篱g最美的愛，那就是“母愛比海深，父愛比山高”!父母之愛日記4我有一個(gè)嚴(yán)格的爸爸和一個(gè)慈愛的媽媽，他們悉心照顧我，只為我快快地長大。我關(guān)上了門，心中一直想再普通不過的父母的愛……小的時(shí)候父母像一盞燈保護(hù)著我，而我就是被愛圍著的燈心。愛，是黑暗中的一盞明燈，給我照亮前方，愛，是雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)看到爸媽頭上那一縷縷白發(fā)，心中就不禁地一陣痛心，收到傷害時(shí)，是我們的爸媽不顧一切地沖出保護(hù)我們，可我們呢，只會(huì)惹爸爸媽媽生氣。每當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，媽媽都會(huì)做好多好多香噴噴的飯菜。媽媽的愛，總是在我最需要時(shí)，給我以溫暖和關(guān)懷?！薄暗仍蹅z有時(shí)間了，咱一家人帶她去。那個(gè)小孩痛恨自己把父親還死了。詩歌《游子吟》。從學(xué)生對(duì)父母說的話中看得出，他們已經(jīng)明白從語言上回報(bào)父母的愛，那在以后的生活，我們?nèi)绾我孕袆?dòng)回報(bào)父母之愛呢？（1）我不會(huì)再逃學(xué)了，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母為我的學(xué)習(xí)操心。通過反思我認(rèn)為，問題可能主要出現(xiàn)在指導(dǎo)之前對(duì)學(xué)生的問題預(yù)設(shè)不夠充分，針對(duì)問題設(shè)計(jì)突破方法不夠具體有效。四、拓展延伸引導(dǎo)學(xué)生懂得不僅是父母關(guān)愛我們，還有誰也像父母一樣在關(guān)心愛護(hù)著自己，使情況特殊的學(xué)生，同樣能夠在活動(dòng)中感受愛和真情，同時(shí)讓學(xué)生感受人間所有真情，珍惜別人對(duì)自己的關(guān)愛，懂得如何去關(guān)愛別人，在《感恩的心》樂曲中結(jié)束新課。全班匯報(bào)。教材分析：重點(diǎn)：如何用語言表達(dá)和實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母對(duì)自己的愛。父母的愛如大海，如星星，數(shù)也數(shù)不清。記得去年夏天的一天，因?yàn)樘鞖鉄岬贸銎?，所以爸爸媽媽都沒上班，那天，我起床后，就幫媽媽做家務(wù)，因?yàn)槲蚁挛缫约喝ケ６ㄍ?，所以這個(gè)時(shí)候就