【摘要】第二單元我們周圍的空氣課題三制取氧氣加熱高錳酸鉀(KMnO4)一、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法1:1、藥品高錳酸鉀(KMnO4)(暗紫色)2、反應(yīng)原理:高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4加熱3、儀器裝置4、收集方法
2025-06-15 22:58
【摘要】初三化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省連云港市贛榆縣華杰雙語學(xué)校夏照清課題名稱:第二單元課題三制取氧氣(第一課時)教材所在頁:第37----43頁教材版本:人教版一、課題分析:本課題內(nèi)容可以分為兩部分,一部分是【實(shí)驗(yàn)2-5】、【實(shí)驗(yàn)2-6】、【實(shí)驗(yàn)2-7】及學(xué)習(xí)另一種主要的化學(xué)反應(yīng)———分解反應(yīng);另一部分是活動與探究,由學(xué)生制取并實(shí)驗(yàn)氧氣的性質(zhì)。
2025-06-15 20:43
【摘要】 九年級化學(xué)上冊課題3制取氧氣 課題3制取氧氣 教學(xué)目標(biāo) 知識要點(diǎn)課標(biāo)要求 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣(重點(diǎn))了解實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣的方法 和原理 、催化作用(難點(diǎn))了解二氧化錳在過...
2025-01-10 22:04
【摘要】第一篇:初中化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)反思 初中化學(xué)《制取氧氣》教學(xué)反思這節(jié)課,我改變了以往的教學(xué)策略:一上課,我先讓學(xué)生們閱讀教材有關(guān)內(nèi)容,之后讓學(xué)生展開討論概括教材講述的知識點(diǎn),以及對該知識的理解。結(jié)...
2025-10-21 22:00
【摘要】《課題3制取氧氣》導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1、掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和原理。2、了解分解反應(yīng)和催化劑、催化作用的概念。教學(xué)重點(diǎn)催化劑的概念、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理。教學(xué)難點(diǎn)1、催化劑的特點(diǎn)2、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理和文字表達(dá)式教學(xué)過程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)任務(wù)教師活動學(xué)生活動預(yù)見性問題
2025-11-28 21:51
【摘要】上冊課堂小測本第二單元我們周圍的空氣課題3制取氧氣課時1制取氧氣的原理1.(3分)加熱高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后殘余固體中的二氧化錳是()A.反應(yīng)物B.生成物C.催化劑D.燃料2.(3分)下列物質(zhì)中,不需要加熱就能夠直接產(chǎn)生氧氣的是()
2025-06-18 05:58